◆文／佚名
你愿怎么说就怎么说吧，反正孩子的短处，我心里一清二楚。
我爱他并不是因为他十全十美，而是因为他是我的小宝贝。
你把他的优点和缺点比来比去，岂能知道他是多么可爱？
非得处罚他不可时，他越发成为我生命的一部分。
我管教他，他哭泣时，我的心和他一起流泪。
只有我有权责备他，处罚他，因为只有爱他的人才能惩戒他。
诗中妈妈眼含热泪说的这番话，记录了她就如何全面看待孩子，如何教育孩子这件事，和“你”，即她丈夫进行的一次交锋。俗话说：金无足赤，人无完人。大人尚且如此，孩子更不可能“十全十美”。这是这位妈妈评判孩子的其准。她情真意切的倾诉，传达了泰戈尔的教育理念：看到孩子的错误，不可动辄打骂，而要动之以情，晓之以理，孩子才能心服口服，才有改正错误的自觉性。
