一天晚上，妈妈要求小鹏弹一个小时的钢琴，可小鹏总在和妈妈讲条件，他对妈妈说：“如果你周末带我去动物园，我现在就去弹琴。”妈妈说：“周末妈妈要加班没有时间带你去。”接着小鹏又说：“那如果等弹完琴我可以吃三块巧克力，我就去弹。”妈妈说：“晚上吃巧克力对牙不好，你可以吃一块。”小鹏伸出两个指头，妈妈有些生气，但还是忍住了，说：“那你先去弹，弹完后可以吃2块，但必须刷牙。”小鹏说：“吃完就很晚了，我要睡觉，就不刷牙了。”妈妈严肃地说：“不可以，不刷你就不要睡觉。”
很显然，如果孩子运用这种讨价还价的方式对父母说话，会让父母很反感。但是小鹏这种说话方式却早已成为其固定的习惯，所以可以说责任还是在于父母。
如果父母从小就开始纠正孩子的这种讲话方式，并用一种更好的方式来加以引导，那么孩子就会慢慢养成好的习惯。然而，一些父母急于求成，为了让孩子尽快与自己合作，就用物质奖励来引诱孩子。久而久之，孩子就会认为，在自己付出劳动之前，一定要知道自己究竟能得到什么好处，而且只有当自己与父母的公平合作时，才愿意与父母合作。这样一来，孩子也就养成了讨价还价的习惯。
其次，孩子之所以会与父母讨价还价，是因为父母在要求孩子与自己合作时，让孩子感到父母有“求”于他，这种“求”就会促使孩子争取自己的公平利益。
一旦孩子养成了这样的不良习惯，那么无论他们做什么事，都要与父母讲条件、做“交易”，如果看不到好处就不做，长此以往，孩子就会失去对其他事物的探索精神，不愿意去尝试学习新鲜事物，而且这种“讨价还价”的合作方式也会浪费大量的时间，使孩子专心学习的时间变得越来越少。
最终，父母会发现孩子的这种讨价还价是对自己权威的一种挑战，当父母没有耐心再听孩子讲条件时，孩子倔犟的讨价还价行为就会令父母情绪失控，甚至会对孩子“大打出手”，最终伤害的还是幼小的孩子。
因此，父母绝对不能让孩子养成与自己讨价还价的习惯。
爱心指导制止孩子的讨价还价行为
1当父母想与孩子合作时，可以换一种方式说明自己的要求，比如先把自己的要求隐藏起来，这样对孩子说：“作业要认真写，不然就得不到老师的表扬了。”当孩子顺着家长的暗示认识到不良后果后，会主动配合家长。显然，这种方式比命令效果要好得多。
2当孩子开始讨价还价时，父母可以与孩子做一个约定，告诉孩子任何“讲条件”的行为都不能无休止地进行下去，
都要按照原则办事。只要父母坚持原则，孩子感受到父母的权威，会慢慢地接受父母的要求，与父母快乐地合作。
3在要求孩子与自己合作时，一定不要养成用物质引诱孩子合作的习惯，可以用拥抱、抚摸、夸奖等方式，表示对孩子的奖励和赞扬，这样不但有助于孩子良好习惯的培养，同时也可以使孩子乐于与他人合作。
4如果孩子一定要与自己讨价还价，父母可以接受孩子的要求，让孩子按照自己的想法去做，接受讨价还价的后果，这样可以使孩子认识到自己这样做是错误的，因而也有利于孩子改正这一不良习惯。
赢得孩子合作的技巧
苏联教育家苏霍姆林斯基说过：“要教育孩子，就要不断提高教育技巧。要提高教育技巧，那么就需要家长付出个人的努力，不断进修自己。”这说明父母要想教育好孩子，赢得孩子的合作，就要掌握一定的技巧，当孩子认为父母理解自己的想法时，他们对父母的抵制情绪也会随之减少，这时父母想赢得他们的合作就会变得非常容易。
小爱今年5岁了，记得3岁那年，妈妈就要求小爱自己收拾玩具，但是每次妈妈的要求都会以小爱的不合作而告终。但是每次小爱的妈妈都不会生气，也不会强制小爱，而是和小爱一起坐在地毯上，一边慢慢地收拾，一边对小爱说：“好吧，让我们一起收拾玩具吧！你看，天黑了，别的小朋友都睡觉了，我们要尽快将玩具收拾好。”
这时，有点困倦的小爱，总会对妈妈说：“你怎么知道，别的小朋友都睡觉了？”妈妈侧着身，做出倾听的样子，悄悄地说：“你听，到处都静悄悄的了。小爱，我们要尽快收拾，要不然，别的小朋友会嫌你吵着他们的。”小爱一边点着头，一边开始收拾玩具了。
妈妈见小爱开始行动了，接着说：“小爱跑得快，赶紧把远处的玩具送回家，妈妈会把近处的玩具送回家的。”小爱听见妈妈这样说，赶紧爬到角落把零散的玩具收拾起来，没过一会儿母女两人就把玩具收拾好了，小爱自觉地去了自己的卧室，然后说：“妈妈，我想听个故事再睡觉。”妈妈说：“可以，但是听完你必须睡觉。”小爱说：“好吧！但是如果听完我还睡不着怎么办？”妈妈说：“妈妈希望你能安心睡觉，因为妈妈也想睡觉了。”小爱说：“好的，妈妈！”就这样，直到现在，小爱一直很愿意与父母合作。
有一次，她的小伙伴来家里玩，她们俩玩得很开心，但客厅却被弄得一团糟，地上、沙发上，到处都是玩具。就在她的小伙伴要求回家时，小爱却拦住了小伙伴，要求小伙伴收拾玩具，但小伙伴说：“不，我不收拾，我要回家。”结果，小爱却对小伙伴说：“那好吧，那让我们一起收拾玩具吧，你看太阳都要下山了，我们要把玩具送回家才可以。”后来，两个小女孩子认真地收拾起玩具来，而且也有分工。
这是一个多么勤劳的小姑娘，不可否认，孩子之所以乐意与他人合作，有赖于小爱母亲对孩子的教育方式。在父母眼中孩子是幼小的，但这并不等于孩子不懂得与人合作。因此，父母想要赢得孩子的合作，那就要学会理解和认可孩子，满足孩子的需求。只要赢得了孩子的合作，孩子当然就会非常听话了。
假如父母要求孩子进房间收拾，首先要告诉孩子“需要回房间睡觉”，父母可以这样对孩子说：“我看见你房间里很乱，我希望你的房间能一直保持整齐、干净。”然后，要求孩子回房间收拾，例如，对孩子说：“来，咱们比赛收拾房间吧，看谁收拾得好。”这样孩子会主动进入房间，接着你可以教给孩子收拾房间的方法。运用这样的技巧，孩子就会很听话，父母就会轻而易举地赢得孩子的合作。
爱心指导轻松赢得孩子合作的技巧
1向孩子陈述事实，不要批评孩子
大多数情况下，当孩子不肯与父母合作时，有些父母一时着急，就会对孩子大声训斥，批评孩子，而这种指责的语气，只会让孩子感到父母不理解他，并且产生一种抵抗情绪，进而他们就会故意不与父母合作。相反，如果用温和的语气，将与孩子合作的内容如实地陈述给孩子听，让孩子知道自己该做什么，怎样去配合父母，在这种没有压力的环境下，孩子会更容易与父母合作。
2向孩子直接地表达出你对孩子的希望
在一些父母看来，与孩子合作是非常难的一件事，只有当父母严厉地指责孩子后，孩子才会“乖乖地”听从父母的支配。其实，这种做法是非常不正确的。因为当
父母指责孩子时，孩子会认为父母只会看到自己的缺点，而不会关心他需要什么，这样的想法会使孩子产生一种负面情绪，就算孩子按照父母的话做了，也是极不情愿的。因此，如果父母想让孩子主动积极地合作，就应该直截了当地向孩子表达你对他的希望，这样孩子就会意识到父母需要自己配合做什么，同时也会很努力地完成父母的希望。
3简短地表达你的合作欲望
当父母要求孩子做某件事时，父母总是试图用很多事实证明，父母需要孩子与自己合作，但往往孩子听不懂父母口中的大道理，有时甚至有些厌烦父母的说教。其实，父母根本没有必要说很多道理，那样只会徒增孩子的反抗情绪。相反，如果父母用简短的话语，礼貌地说明自己对孩子的要求，孩子自然会表明自己对这件事的意愿，但是只要父母坚持原则，孩子感受到父母的态度，最终也会与父母合作。
4用有趣的方法吸引孩子的注意力
在父母与孩子合作中，时常会出现父母说出了自己的需求，但孩子始终不理睬。这时，父母可以采用比赛、游戏等比较有趣的方法，引起孩子的注意，让孩子的注意力关注到你与孩子的合作上来，让孩子知道父母是关注这件事的。这样孩子也会关注同一件事，而且会提高自己的积极性，主动与父母合作。
5要向孩子表达你的关注
每个孩子都害怕自己得不到父母的关注，尤其在与父母合作时，如果父母只是一个命令者，那么孩子的被关注感就得不到满足，这样孩子就会感到孤独，而这种负面情绪会影响孩子合作的积极性。因此，当父母要求孩子做某事时，首先要关注孩子，让孩子感到自己是受父母关注的，父母是理解自己的。当孩子的需求得到满足时，他们就会产生与父母合作的意愿。
