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第14章 孩子害怕上学怎么办?(2)

在上学之前要多指导孩子。

孩子在学校中可能会遇到很多情况,不管遇到怎样的情况,基本的礼貌是必须要有的。要让孩子知道,在学校里和在家里做小主人不同,各家的生活习惯和规矩是有区别的,要守规矩懂礼貌,别人家的东西,未经允许不能随便拿、翻,对小伙伴要尊重。有些事情不可自作主张。

指出孩子之间玩耍时的注意点。

孩子与别人一起玩耍时,一定要尊重别人的意见,比如要别人和自己一起玩游戏,要多用商量、征求的口吻,如:“好不好?”“可以吗?”“我们能一起玩一会儿吗?”,可以根据孩子的性格特点给予重点要求。如果孩子平时好强,事先要告诉孩子与小伙伴玩时要谦和、忍让;有的孩子较胆小,就要鼓励孩子要自信一些,不要害怕,如“大哥哥很喜欢你,我相信你会和他玩得很开心”。

告诉孩子怎样处理各种“意外”情况。

有的孩子和别人吵架了,不知道怎么处理。只会坐在那里大哭。如果有这种情况,应该告诉他们:“可以找老师处理啊。”还可以根据事情的具体情况帮助孩子处理,比如孩子不小心碰到了别人,应该让孩子学会道歉,如果是别人碰倒了自己,又不肯道歉,这时可以请老师来解决。

在生活中就应该多注意指导孩子。

生活中有很多机会可以告诉孩子该怎么做,比如带孩子到别人家做客,不能放手不管,可从侧面观察孩子在与小伙伴一起玩耍的情况,作一些适当的指点,发现孩子做得不恰当时要及时指出,比如孩子与别人争抢玩具了,称呼别人时不注意了。在纠正孩子时,要告诉他们:“这样做是不对的,别人不欢迎我们,还怎么在一起玩啊?”如果小伙伴之间发生了争吵、矛盾,可以提醒孩子该怎样解决。

总而言之,要记住一点,学校并不是只有学习,让孩子愉快的和小伙伴、老师相处,他们才能够得到更多的快乐,才能够爱上学校。所以我们在平时应该多提醒孩子,告诉孩子怎样融入学校,这样他们就会喜欢上学校,厌学的情况也就不会发生了!

5只有学习中才能成长

在学校的每一天都是很重要的,应该让孩子积极地利用。

有一天,语文老师突然打电话来,对我说:萌萌最近上课很不认真。前一天上语文课的时候,学的是一首古诗:

远上寒山石径斜,

白云生处有人家。

停车坐爱枫林晚,

霜叶红于二月花。

这是一首很美的诗,老师在讲台上有声有色地讲解,孩子们在底下跟着大声朗读。可是,老师却发现萌萌坐那里,没精打彩的样子,不但没有跟着朗读,还走了神,不知道在想些什么。

老师问萌萌:“为什么不跟着读呢?”

萌萌的回答是:“我早会了。”

原来,前一段时间在家里,萌萌在我给他买来的一本课外读物上看到了这诗,不知不觉之中就学会了。结果,上课的时候就没兴趣了,在别人都在认真学习的时候,他却溜号,想别的事情去了。

因为这一件小事,影响了好几天的学习,老师说,这几天学习他都不太认真。

孩子在成长,要学更多的知识,需要一直努力学习才行,怎么能够因为一时“会了”就忽视学习呢?对此,我也感到很着急。

我想了很久,给萌萌讲了一个故事,想通过这个故事,让他明白其中的道理。

在森林的旁边有一个美丽的湖泊,里面生活着很多白天鹅。森林里还住着一只老虎。老虎整天想吃掉天鹅,但是每次当他游近天鹅的时候,天鹅就飞走了。

一天,老虎在湖边散步,看见了一只天鹅,老虎抓住机会,猛扑了过去,可是天鹅见老虎扑了过来,划了几下水,拍拍翅膀就飞走了,一边飞还一边嘲笑老虎说:“你虽然身为百兽之王,可是游泳技术真是太差劲了,就你这技术,再怎么努力,也追不上我的。”

老虎听到这样的嘲笑,很生气,可是一想:“不怪让人嘲笑,谁让自己游泳技术不如天鹅呢?”于是它下定决心,一定要学好游泳。游泳是一门技术活,不是一天两天就能学好的,不过,这还是没有妨碍老虎想要学好游泳的决心。它一直勤学苦练,游得越来越快,越来越远,终于老虎成为了森林里的游泳高手。

而天鹅呢,以为老虎永远也赶不上自己,就不再练习游泳了,游泳技术再没有长进,老虎的水平却越来越高。终于有一天,天鹅被老虎捉住了,这时虽然后悔,但也晚了。

讲完故事之后,我问萌萌:“为什么天鹅让老虎给抓到了呢?”

萌萌想了半天,不好意思地说:“因为它没好好练习”。

就这样,萌萌又高兴地回到语文课上,不再分神、溜号了。同时,他也明白了,不管是什么课程都要认真学习的道理。

孩子在学校里学习,每一天都是重要的,如果没有什么特殊的原因,都不能随便地放松。一旦发现孩子有松懈的情绪,我们应该找到原因,帮助他们改变。

要帮助孩子树立一个正确的学习的态度。

学习的态度很重要,如果孩子不重视学习,对什么都是一种可有可无的态度,就不可能投入,也不可能学好。如果发现孩子做事情、上课不认真,就要搞清为什么,早发现,早改变。千万不能觉得:“一天两天没问题,过几天再说吧。”要知道,松懈的情绪是很容易传染的,今天这样,明天还可能这样,几天下去,孩子就可能变得松散,再也不愿意努力了。

如果发现孩子有骄傲的情绪,应该及时纠正孩子,让他们改变。

孩子有时候取得了一点小成绩,可能会有骄傲的情绪,这时我们应该及时纠正他们。有一次,萌萌在数学课上因为算得快,受到了老师的表扬,结果一连好几天,写作业都不认真,很简单的题都算错了,正是因为产生了骄傲的情绪才这样。现在很多家庭,孩子都是在表扬中长大,可以说,有时孩子学习就是为了得到表扬,如果没有表扬,他们就会觉得学习没意思,但一旦受到表扬,他们又可能骄傲自满,产生放松心理,这时我们就要督促孩子,告诉他们,即使一时取得好成绩,也不能骄傲,这样才能进步。

重视每一天的学习。

每一天都是重要的,不能松懈,平时我们要多督促孩子,如果有哪一天的任务没做好,应该尽量补上。不要因为这一天的事情没做好,又影响到第二天。平时多努力,考试的时候才轻松,避免到时手忙脚乱,面对大量的内容不知道怎么办才好。

把老师讲的内容放在心上。

上课一定要认真听老师的讲课。老师讲课的内容大多是关键的、重点的内容,可以说如果上课掌握了,课后不用怎么复习,也可以做到应对自如。不会听老师讲课的孩子,是很难学好的。上课会听讲,课后才会轻松。

概言之,一定要让孩子重视学习,把学习放在心上。学习是孩子生活中最重要的内容之一,认真的对待每一天的学习和内容,才能不断的有所收获,长大以后成为一个有用的人,不仅实现他们自己的目标,也能够实现我们对他们的期待。

6当老师告状时,要合理的与孩子沟通

一位母亲对我说:“闻老师,想请教一个问题,我的儿子读小学一年级,差一个月八周岁。今天送儿子去上学,老师反映说他上课屁股总是坐不住,老会动来动去,而且看书的时候注意力很不集中,念诗歌的时候也总是不开口,该怎么办?”

作为一位家长,最不希望看到的就是老师又来告状了,向你抱怨孩子又不听话了,乱说乱动,又没及时交作业了等。

可是想想,我们如果要想让孩子健康成长,就不能不面对这些,而且,孩子是天真的,还处在成长的过程中,还不能够把每一件事情都做得很好,有各种问题也在情理之中。所以,当老师告状的时候,一定不要着急,只有把孩子的问题解决了,他们才能够变得更乖巧听话,学习更认真,才能够更好的成长。

当老师告状时,我们一定不要着急。

首先要多与孩子沟通。

很多时候,孩子犯下错误,可能只是无心的,比如在学校,不小心把同学的眼镜打破了,做游戏时把同学碰倒了,被同学告到老师那里,对于这样的问题,我们不该一味地责备,适当地提醒孩子,然后要他们下次注意就可以了。有些事情是因孩子自己的原因造成的,比如上课不用心,写作业没认真写,导致老师批评,我们应该督促孩子改变。但不管是哪一种情况,都应该多与孩子沟通。如果可能的话,还可以从老师那里多了解孩子的情况。

不要对孩子发脾气。

有的父母,一看到孩子有什么问题了,不管三七二十一,就对孩子大声指责。这样,不但不能够帮助孩子改变,还有可能让孩子更不愿意听你的。遇到老师告状,我们首先要冷静下来,在弄清问题的原委后,找到合适的解决办法。如果是因为孩子自己的问题,应该想办法让孩子改变,如果孩子确实是无心的,我们应该抱着宽容的态度来对待他们。

与孩子一起努力改变。

把孩子送到学校,并不等于说就可以“置之不理了”,孩子在学校里生活,暂时地离开我们,但是更需要我们的支持。

比如孩子作业没写好,我们要多检查,督促孩子把作业写好。

比如孩子上学迟到了,我们要帮助孩子控制时间。

比如孩子上课乱说乱动,我们要孩子形成坚持、有韧性的好习惯。

孩子的成长需要我们付出,虽然孩子不一直在我们的身边,我们反而更需要帮助他们。这样他们才能更好地成长。

7消除孩子的恐惧感,让孩子快快乐乐地上学

孩子厌学是一个大麻烦。

我遇到过这样一个孩子,上初中二年级,各方面都很正常,但就是有点叛逆,具体说,就是不爱上学。一上课就溜号,没到下课就想往外走,放学了也不回家。常常在外面和别的孩子在一起,不是上网,就是玩游戏。

遇到这种情况怎么办?

孩子厌学,长久下去,可不是一件小事,会有很多后果,比如上课听不懂,不会做作业,听到学习就头痛。有的在街上闲逛,玩游戏机。老师天天批评,会严重影响孩子的自信心。旷课、逃学可以暂时躲避一时,但是最终还是要面对问题。实际上,这些孩子的处境既可怜,又可气,处理不好,成绩跟不上不说,还可能成为班里的另类,严重影响孩子的自尊。

所以,一定要避免孩子有厌学情绪发生。

一旦发现孩子有厌学情绪。首先我们不要着急,要搞清楚问题的原因。

孩子厌学,原因可能是多方面的,比如对学习不感兴趣,听不懂老师讲课,害怕老师,与同学相处不好,家长过多的责备等等。

发现孩子厌学时,应该根据具体情况,采取一定的措施。

比如要帮助孩子补上课程。

孩子学习跟不上,不是一天两天造成的,大多是从小没有养成好的学习习惯,得过且过,没有掌握学习方法,知识基础很差。父母可以多跟孩子交流,找到孩子成绩跟不上的原因。帮助孩子重新形成学习的信心,培养好的习惯,一点一点赶上去。等到孩子成绩提高了,他们自然就会喜欢上学校,因为他们会觉得那里是施展自己才能的场所。

与老师一起寻找解决问题的办法。

老师大多是比较了解孩子的,能够对孩子提出很多具体的意见。哪些科目学得差,学习方法是怎样,问题找得越准确,孩子的进步就会越明显,如果孩子有几科学不好,可以先突破一科、两科。再提高其他,在某一方面有了成功的经验,信心就会增长,对其他方面的学习也不会害怕了。

要从根本上让孩子热爱学习。

学习不是一件简单的事情,需要每一天的坚持才行。要想让孩子在这样枯燥的活动中喜欢学习,就要激发他们的兴趣。比如多让孩子做一些小制作,多给孩子讲一些好玩的知识,多与他们交流讨论,让他们体会到知识的乐趣,等到他们感兴趣了,学习的热情就会增长。

要给孩子一个目标。

给孩子一些小的目标,也能够激发他们的学习热情和兴趣,比如对孩子说:“你能够把那个玩具组装好吗?”“你能够把那个迷宫解出来吗?”虽然只是一个小小的任务,对孩子却具有一定的挑战性,如果孩子能够做到,很快就会有成就感,渐渐的他们就会喜欢迎接挑战。也可以以用一些大的目标鼓励孩子,比如:“你长大了想做什么?”“你希望将来成为一名建筑师、科学家、政治家吗?”等等,孩子受到你的鼓舞,就会自觉的用成功者的标准去要求自己,这样他们当然就会更努力,更认真了。

总而言之,发现孩子有厌学情绪时一定要重视,要根据孩子的具体情况去解决问题,让他们重新喜欢上学习。一旦他们热爱上学习,就会把自己的热情投入到学习当中,就会越来越快乐。这样,我们看到他们的成功就不会遥远了。

改变孩子不是一天两天的事情,但只要我们有信心和足够的耐心,坚持下去,孩子就会改变。

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