变废为宝
你是不是发现，自从有了孩子后，家里就添置了不少东西，随着孩子不断长大，添置的东西越来越多，孩子玩具更新的速度也越来越快。每当看着储物间那一堆东西的时候，爸爸妈妈总是很纠结，扔掉吧，都还挺好的，舍不得扔，不扔吧，放着没用，还占地方。
那怎么办呢？我们每天都在喊着要节约资源、要循环利用各种资源，怎么就没想到把这些废弃不用的东西再利用起来呢？孩子总是不停地跟爸爸妈妈要新玩具，可新玩具买回来没几天孩子就玩腻了，还总嚷嚷这些玩具一点意思也没有。那爸爸妈妈不妨和孩子一起动手制作新玩具，既能节省给孩子买新玩具的开支，又能给那些废弃不用的物品找到新的用武之地，还能锻炼孩子的动手能力，培养他的想象力，最重要的是孩子会玩得非常开心。
其实，只要找一些不用的瓶瓶罐罐、包装盒、瓶盖等废旧材料，再准备一些熟悉的美术工具和材料，如水粉、海绵棒、剪刀、胶棒、彩笔、彩色毛线等各种需要的用具，就能做出一些非常有趣的玩具来。
有条件的情况下，爸爸妈妈可以多请几个小朋友到家里来，孩子们在一块儿动手制作玩具不仅可以培养他们之间的友谊，还能培养他们的合作精神。由于三岁的孩子在人际交往方面都没经验，一起制作玩具时也会因意见不一致而出现矛盾，这时就需要爸爸妈妈来引导他们。其实爸爸妈妈要做的并不很多，只要让孩子们意识到如果再争吵下去，就不能在规定的时间内完成作品。孩子是很聪明的，意识到这一点后，他们会学着去商量如何分工合作，如何接纳别人更好的意见。当再次出现分歧的时候，有了上一次不愉快的经验，他们就不会再像上次那样争吵，而是商量着解决问题的办法。孩子们在不断地商讨、探究、尝试后，就会慢慢学会合作，学会怎样解决问题。
蜘蛛网
游戏目标：训练宝宝的精细动作，激发宝宝的想象力。
游戏玩法：准备一块硬纸板，一些彩色的毛线，普通的包装盒就可以，如果没有毛线，也可以用鞋带代替。
先用打孔器或针状物在纸板上打许多小孔，然后把毛线的一头用胶带固定在纸板上，让孩子拿着毛线的另一头开始在各个小孔里穿线。引导孩子想象，看用毛线编织出来的这些美丽图案像什么。
孩子的想象力很丰富，他可能会按照自己的想法乱穿一气，爸爸妈妈不要批评孩子，也不要事先和孩子说要穿成什么样的图案，让孩子完全按照自己的意愿来。虽然孩子穿的可能什么都不像，但如果孩子自己兴致勃勃地说穿的是什么那就是什么，爸爸妈妈千万不能诋毁孩子的创意，更不要打消他的积极性。
这个玩具还可以让孩子反复用，并且每次穿出来的效果都不一样，非常具有趣味性。
“皮影游戏”
游戏目标：发展孩子的视觉，影子是事物的轮廓，孩子通过轮廓，并借由对事物的记忆能联想到事物的细部结构，所以可以说是对视觉记忆的考验活动；还能促进孩子想象力的发展，借由把屏幕另一边所浮上的影子看成狗或蝙蝠等各种东西，可以增进孩子对事物的认知。
游戏玩法：相信爸爸妈妈们还能想起自己小时候看到爸爸妈妈用手组合成各种动物形状时的惊奇吧，虽然这对于三岁的孩子来说有点困难，但爸爸妈妈可以和孩子用废弃的包装盒剪出各种形状的纸偶来玩这个游戏。
在剪纸偶时，孩子会剪出各种各样的形状，可能不是小猫小狗，而是孩子所谓的外星人、奥特曼、大灰狼等形象，让孩子自己充分发挥就好。
做完纸偶后，在有阳光照进屋的墙壁上，或者是晚上，在灯光和白色墙壁之间，爸爸妈妈先拿着纸偶做出各种动作，然后再加上各种各样的对白，比如：“小白兔蹦蹦跳跳要到山上找蘑菇”“蝴蝶飞呀飞地要去采花蜜”等。
然后让孩子发挥想象力，给他剪的纸偶设计一套旁白来表演。不管孩子编的故事有多离谱，爸爸妈妈都要表现出感兴趣的样子，不断鼓励他，让他继续编下去。
纸箱小屋
游戏目标：锻炼运动机能，由于纸箱做的小屋很小，孩子在里面活动时必须猫着腰或者爬行着进出，这样可以使肢体得到充足的锻炼，空间感也会得到强化；满足孩子日益增长的自我意识，促进孩子的社会交往能力，装饰自己的“庇护空间”还能激发孩子的想象力和审美能力。
游戏玩法：不要着急把买电器或家具留下来的纸箱子扔掉，放起来，再准备一些彩笔和彩纸，和孩子一起给他建一个自己的小家。
将大纸箱打开一个口，把四个角固定起来使之不会左右摇晃趴倒，在其他两面可以剪出两个窗户来，并贴上彩纸等使之更像一个“家”的模样，然后让孩子拿着彩笔好好地装饰一下自己的“家”。
还可以让孩子把自己的玩具摆放到里面或装饰自己的“家”，等孩子把它装饰好了，爸爸妈妈可以作为“客人”去到孩子家里做客，然后和孩子挤在里面让孩子给“客人”讲个故事，“客人”要不断称赞这个家真漂亮，让孩子有一种成就感。
孩子还可能进进出出地不停地忙着“搬家”，那就让这个烦人的小孩子自己忙着吧，爸爸妈妈可以趁此机会干一会儿自己的事。
箱子是个“大胃王”
游戏目标：抛球、丢沙袋等游戏是训练孩子放松肌肉和关节很有效的方法，这个动作看似很简单，实则不太容易，因为他要掌握好挥臂与放手的时间，在很长一段时间内，孩子的这个动作看起来都会有些怪异，不太流畅，但确实能有效地发展孩子的运动机能；可以让孩子体会与别人一同玩耍的乐趣，促进孩子的社交能力，还可以培养孩子的空间距离感。
游戏玩法：不要以为纸箱只能给孩子做个“小家”，它还能变成超级能吃的“大胃王”。准备一个大纸箱、彩笔、剪刀和孩子能用手抓住的小球、沙袋、纸团或袜子球等。
爸爸妈妈和孩子先一起把大纸箱装饰一下：首先去掉顶部，然后在两侧用彩笔画上一张大大的人脸，眼睛和嘴巴画得尽可能得大，并用剪刀把眼睛和嘴巴部分剪空，再之后让孩子根据自己的喜好给人脸涂上颜色。
把装饰好的大纸箱放在客厅的中间，先让有缺口的那面朝上，爸爸妈妈和孩子站在距离箱子大概一米远的位置，把揉好的报纸团、小球、袜子球、沙袋等可投掷的东西，向箱子敞开的口里投；然后把画有人脸的那一面朝上，再向里投球，看是从眼睛里进去，还是从嘴巴里进去，爸爸妈妈和孩子比一比，看看谁投进去的比较多。
由于爸爸妈妈和孩子的能力相差比较大，玩了几次后，孩子可能因为总也赢不过爸爸妈妈而丧失兴趣。爸爸妈妈可以约几个和孩子差不多年龄的小朋友来一起玩，这样不仅提高了孩子的兴致，还能让他学会“分享”。
手帕变香蕉
游戏目标：发展孩子手指肌肉的精细动作能力，促进手指的灵活性，发展手脑并用的机能；借由重复假装的游戏，可以提升孩子的智力，发展孩子的想象力。
游戏玩法：准备两块方手帕，爸爸妈妈一块，孩子一块。爸爸妈妈先给孩子做示范：把手帕的四个角分别向着中心折，使之变成一个小的四边形，然后一只手捏着中间的点连同四个角，另一只手顺势攥住垂下来的部分，另一只手再松开，再分别把尖角的部分向下拉一拉，一只手帕香蕉就折好了。
这个游戏对孩子来说可能会难一些，爸爸妈妈示范完一遍后，再拆开，重新做，这次爸爸妈妈折一步，孩子跟着学一步，最后两人手里都拿着一只香蕉。不要笑话孩子折得一点都不像，关键是锻炼孩子手部的能力。
折完了，爸爸妈妈还可以和孩子顺便玩一下吃香蕉的游戏，妈妈喂孩子吃，孩子喂妈妈吃，妈妈记得要夸奖孩子说：“谢谢宝贝，宝贝的香蕉真好吃呀！”
我是小果农
游戏目标：锻炼孩子的下肢力量和弹跳能力，培养孩子的劳动意识。
游戏玩法：准备一些水果的图片，可以是买的幼儿认知图片，也可以是从报纸上、书本上剪下来的图片，用曲别针别在细绳上，如果细绳不好找，就用鞋带代替；再用硬纸板给孩子做一个盛水果用的小篮子。
爸爸妈妈抓牢挂有水果图片的绳子的一端，并举到适当的高度，表示果园；孩子提着小篮子来到“果园”，用力跳起摘果子，把摘到的果子放进篮子里。
在游戏的过程中，爸爸妈妈要把氛围制造得轻松活泼些，可以让孩子唱着儿歌来采摘。如果孩子不愿当果农了，那爸爸妈妈就和孩子换换角色，爸爸妈妈当果农，和孩子比赛看谁摘得多。不过孩子拿着绳子是可以随便晃动的，爸爸妈妈要摘到“移动”的果子可就没那么容易了，这会让孩子觉得非常好玩，而愿意继续玩下去。
