“你们都听我安排”
对于幼儿来说，三岁到三岁半是合作的年纪，但随着自我意识的增强，三岁半则变成了反抗的年纪，除了反抗外，幼儿还开始喜欢指挥别人，在哪里都要发号施令，要求别人听他的安排。
他在玩玩具，妈妈在看电视，爸爸在看报纸，他会突然大声说：“你们都听我说。”他不许妈妈看电视，不许爸爸看报纸，只要别人稍不注意他，他就会生气，甚至爸爸妈妈互相讲话也不行。
只要他发了话，家里人就得听他的安排，“奶奶给我穿衣服”“妈妈给我拿鞋”“我要看电视，爸爸给我开电视”“我要吃水果，给我去拿香蕉”，这样的声音总是在房间的各个角落响起。你很生气，告诫他说：“你自己会穿衣服、能走路，自己能做的事情自己做，想让别人帮你拿东西要说‘请’，不许命令别人！”可是他根本就不听你的话，如果别人没有听从他的吩咐，他就会大吵大闹，不达目的誓不罢休。他甚至还会命令客人给他干这干那，让你无比尴尬，你正和客人聊天，他会突然跑过来说：“阿姨，我要吃苹果，你给我削个苹果。”
家里要大扫除，他会像个小将军一样发号施令，给大家分配任务，“爸爸擦窗户，妈妈擦桌子，奶奶扫地”，你问他“那你干什么”，他会说：“我看着你们干活，不许偷懒！”
他不仅在家里要当“老大”，在外面和小朋友玩他也要当“孩子头”，他喜欢指挥别人，给小朋友分配角色和任务，让别人都听他的安排，如果有人不服从他的命令，他就会生气，甚至会和对方争吵打骂，直到对方顺着他的意思去做，但也很可能是被爸爸妈妈拉开或者是到最后谁都没认输。
在幼儿园，他也会充分发挥自己的“领导才能”，吃饭的时候他可能会给别人安排位置，比如他会不许乐乐坐在娇娇旁边，而让乐乐坐到旭旭旁边去，午睡的时候他可能会像个小老师一样训斥不好好睡觉的小朋友，玩游戏的时候也自作主张地给别人分组，要是别人不顺从他的意思，他就会发脾气。
都是缺乏安全感惹的祸
三岁半的孩子表现得非常固执、任性、爱指挥人，甚至有些飞扬跋扈，我们以为他是因为生理和心理的发展变得更加自信、更加独立了，其实，事实并非如此，而且刚好相反。
三岁半的孩子之所以有这些表现，是因为他强烈地缺乏安全感。随着自我意识的不断增长，他探索世界的欲望也越来越强烈，但由于生活经验还太少，他又会觉得害怕，这在他的生理发展上也有所表现，比如他会口吃、会摔跤，还会紧张得发抖。
他内心深处缺乏安全感，但自我意识又让他想支配外面的世界，这两种感觉在他脑袋里不断斗争，使他无法控制好自己的情绪。不要以为小孩子每天都是快乐的，三岁半的孩子其实生活得并不愉快。
三岁半的小孩越缺乏安全感就越想控制外界，他想以此来减少他的焦虑和不安，他开始喜欢命令家人，尤其是当别人的注意力不在他身上的时候。别人的注意会使他感觉到自己的重要性，处在别人的关注中也会使他比较有安全感。
除了家人外，朋友对于三岁半的小孩也很重要。他开始热衷于交朋友，不过这些朋友可能是人，也可能是动物或者玩具。他还喜欢把自己当成别人，和自己的宠物或者玩具玩过家家，扮演不同的角色，不过他通常都喜欢扮演老大的角色。在与小朋友玩的时候，他也比较喜欢当老大，指挥别人。因为指挥别人能让他有成就感，而这种成就感也从一定程度上提升了他的安全感。
三岁半的小孩正在体验自己与别人的关系，以及自我这个个体，这也是他喜欢发号施令、指挥人的一个原因，他在探索他自己在这个世界上的位置。
变“指挥”为“建议”
孩子到了三岁半的时候，爸爸妈妈就要格外小心了，因为这将是一段不太愉快的时期。三岁半的小孩俨然一副小大人的模样，不但不听爸爸妈妈的话，还开始指挥爸爸妈妈去干这干那，你可能会想，我堂堂一个大人怎么能让一个小孩子吆来喝去，于是，你想让他听你的，他想让你听他的，你和孩子的矛盾就产生了。
其实，爸爸妈妈要弄清楚三岁半的孩子心理发展到了什么程度，他处于一个怎样的时期，更要明白孩子不是你的敌人，他不是故意要和你做对，而是他正处于一个身心不稳定的状态，他缺乏安全感才会去指挥别人。这个阶段的小孩的日常生活起居，都需要爸爸妈妈多费精力、多花心思来处理。
三岁半的小孩和一岁多的小孩不一样，一岁多的小孩也喜欢指挥别人，他会让你抱着他，然后指挥你说“去宝宝屋”“去爸爸屋”“开柜子”“拿苹果”“开门出去”。一岁多的小孩喜欢指挥别人是因为他自己还不能很好地走路，掌握的语言词汇还太少，他只会这么简单地表达自己的意思。爸爸妈妈只要放手让一岁多的小孩自己去玩，丰富他的生活，培养他独立玩耍的能力，他就不会再缠着大人、指挥大人干这干那了。
但三岁半的小孩可就没那么好哄了，他能跑能跳，语言表达能力也很好，你用对付一岁多小孩的那一套来对付他，已经不会有什么作用了。“以暴制暴”的方式只会把事情越弄越糟，那该怎么办呢？
其实，孩子喜欢指挥别人、喜欢安排事情并不一定是坏事，这也是孩子成长的一个表现。而且，喜欢发号施令的人天生就有当领导的潜质，有的孩子擅长重新排列物品或有条不紊地在家里或幼儿园里安排事情，且他的安排合情合理，这些孩子很可能具备强有力的领导和组织才能，爸爸妈妈千万不要扼杀了孩子的这种潜力。
面对孩子居高临下的指挥、命令，不管是爸爸妈妈还是其他小朋友多少都会有些不舒服，这时你可以明确地告诉他：“你说的方法很对，但是你的口气让我觉得很不舒服，我不喜欢你这样去命令别人。我想，如果你经常这样命令其他小朋友，他们也会觉得不舒服，时间久了就不会再有人和你玩了。”你说话时的语气一定要严肃、认真，让他感觉到压力，接着你可以给他提出建议：“我想，如果你能改变你说话的方式，别人肯定会喜欢和你玩的，比如你可以说‘我觉得我们可以这样玩这个游戏’，而不是你命令别人去怎么做。”
这个世界上，有的人天生想做老大，有的人心甘情愿做副手。鸟类通过互相啄来确立老大、老二、老三的地位，幼儿也一样，他们通过“暴力”来确定自己在这个圈子中的地位。如果你的孩子在和别人玩的时候喜欢指挥别人，而别的孩子也心甘情愿地听从他的指挥，那你不妨有意识地培养孩子这方面的能力，增强他的自信心；如果他遇到了比他更强势或者差不多的孩子，那他们肯定会起冲突，这时候就要教给孩子怎样才能与他人更好地沟通，既让别人听从他的指挥，又不让别人反感他。
孩子在三岁半的年龄，最大的情绪发泄对象是自己的妈妈。在孩子不闹情绪的时候，妈妈如果能尽可能多地腾出时间来陪他玩，这样就能在很大程度上增加他的安全感，进而缩短他的不稳定情绪期。
