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第15章 时刻欢乐才是生活——培养孩子的情绪弹性(2)

爸爸看小美那虔诚的样子,就小心地解开丝带,掀掉纸盒。小美就趴在桌上仔细端详着。过了一会儿,小美悄悄地凑近爸爸的耳朵,小声说:“爸爸,妈妈不回家,我不吃,拿掉塑料盖让我闻闻它的香味,行吗?”爸爸看着小美,把蛋糕盒子打开了。“真的好香哦!爸爸,我可以用舌头舔一舔吗?”小美终于忍不住了,她可怜巴巴地看着爸爸。

又过了一会儿,妈妈终于回来了。小美一下子雀跃了起来,她手舞足蹈地扑进了妈妈的怀抱。当爸爸再去看那盒蛋糕时,惊讶地发现小美竟然真的没有吃,只是舔掉了蛋糕最上面的两只羊角。

小美控制不了自己的行为,渐渐舔掉了蛋糕上的羊角,她虽然念叨着和爸爸之间的约定,却还是受不了蛋糕的诱惑。坚持是成功的重要保证,一个人只有学会坚持,才能达到成功的顶点。很多人没成功,就是因为半途而废。

孩子的心理承受能力本来就弱,经不起各种打击、挫折、诱惑与失败,这些都会使孩子的心情产生变化,从而轻易放弃。所以,孩子要取得成功,就必须要在兴趣、爱好上坚持,逐渐坚强起来。稳定的情绪是孩子一生发展的良好心理基础,只有拥有了这样的稳定性才能做到坚持,特别是那些会对儿童一生产生影响的品质,将会为其后继学习和终身发展奠定基础。

一个少年作家,因为一本书成为了图书排行榜上的热点人物,他的书在社会上反响非常好,仿佛一夜之间成为众人追捧的对象。当记者问他怎么成为作家的,怎么会一下子出了四本书,怎么写出了100多万字的作品时,台下他的粉丝有人说他是天生的作家,有人说他是生活的记录者,也有人说他是天才。但这位少年作家很淡定地说:“我没什么特殊的秘诀,就是坚持下来了。”后来,有粉丝翻出他的资料来,说在他上小学一年级的时候,老师要求学生坚持每天记日记、读书,他就认准了这个理,一直坚持写作。即使他现在这么有名,还是每天坚持读一个小时的课外书,文学的、历史的、人物的、哲学的,不管时间多忙,都要坚持一个小时,并且每天坚持写800字以上的日记或随笔,受益匪浅。

每天的坚持成就了少年作家的进步与成绩。很多科学研究表明,坚持性不仅对孩子形成健康人格具有重要作用,而且对发展各种能力也具有十分重要的意义。在幼儿期培养一种坚持性,是其发展的关键因素。因此我们的教育应注重培养幼儿的坚持性。

家长平时应该主动给孩子讲成功人士是怎么做到持之以恒的,从而影响孩子的思想,让孩子知道,坚持是成功的根本保证,没有坚持,再好的计划都会失去意义。并影响孩子自觉地排除各种干扰与诱惑,明白“一分耕耘,一分收获”的道理。除此,家长还要通过及时发现孩子的兴趣点,建立规则意识,充分发挥赏识教育作用,提高孩子克服困难的勇气。

给父母支招

1.家长以身作则,培养孩子的坚持性。家长是孩子模仿的对象,家长任何有关坚持的行为与言语都会影响孩子。要给宝宝做个好榜样,克服惰性,坚持做事。特别是日常作息习惯,会直接给孩子带来有益的影响。

2.孩子专注时不要随便打扰。当孩子正在做一件事情,并表现出浓厚的兴趣时,就让他们多沉浸在自己喜欢的活动中一会儿吧。孩子的思维活动需要连续性,如果经常受到干扰和打断,他们的心就静不下来,长此以往,对什么事都没有兴趣和热情了,孩子的坚持性差也就不难理解了。

3.多和宝宝一起做培养坚持性的游戏。比如陪孩子玩棋类游戏,一开始孩子不能玩棋子太多的,因为他们会被太多的棋子搞晕,那就从五子棋开始。如果孩子能坚持完成,爸爸妈妈应该给予一定的鼓励和赞许,那么孩子参与活动的积极性会更高;同时要相信宝宝可以控制自己,坚持达到目标,并体验到通过坚持而获得的由衷快乐。

4.给孩子选择的机会。爸爸妈妈可以让宝宝自己做选择,但是要求孩子一旦选择就必须坚持到底,遇到再大的困难也要有信心和毅力去克服。而爸爸妈妈提要求时的语气要坚定,不可在孩子身边不停地唠叨,更不要训斥打骂孩子。这样,孩子可能会一心一意地学习某个项目,其本身的坚持性也会得到加强。

5.帮助宝宝制订计划。根据孩子的能力提出具体、明确的要求,让孩子拥有明确的目标。对于一些难度较大的任务,爸爸妈妈可以分解成一个个小目标或分步骤让孩子完成;对较难完成的事,爸爸妈妈可以和孩子一起做,给孩子适当的引导和帮助,教孩子一些克服困难的方法和技巧。

§§§第四节 待孩子步入社会时,记得呵护孩子的自尊

在生活中,我们经常听到有些父母说自己的孩子在家是只老虎,出门是只羊。其实,很多孩子都有在学校和在家里不太一样的表现,往往在家活泼好动的孩子,在外就胆小怕事了。比如有的孩子在家里说话头头是道,可是一见了生人或在公共场合却一句话都不说;有的孩子在幼儿园很听话,也比较安静,回到家却很调皮,也很会玩。其实这种现象也是正常的,因为幼儿园和学校的环境和在家还是不同的,一个有约束性,一个相对宽松自由。孩子会非常清楚地区分老师和家里人,也就会表现出不同的自己来。

对于孩子的这种外人面前乖,家人面前疯的状况,家长要给予理解,在一定程度上宽容孩子的这种行为。另外,家长也可以观察一下,看看孩子在家里面任性、发脾气有没有其他的原因,比如在幼儿园或者在学校里面受到了一些负面情绪的影响,或者孩子在公共场合中感到自己的一些行为丢人了,伤害了他们的自尊心,让他们感觉到有一些压力,才变得焦虑起来。

迪迪今年五岁了,平日在幼儿园里不怎么和同学玩耍,上课时候也从不说话。老师问问题,迪迪总是点头,也不讲话。老师们都说迪迪太内向了,好像怕吓到自己和别人一样,而且迪迪参加活动也不积极,就连自由活动课也是自己。而家人却很纳闷儿:迪迪不是这样的啊,他在家很是调皮啊。在上学前班之前,家人曾经一度都觉得他有好动症,因为迪迪在家人面前显得特别调皮好动,每天都像是打了鸡血似的,没有一刻能够停下来。可是,等到迪迪进了幼儿园,家人发现迪迪变了一个人,从早上进了幼儿园的门,一见到老师,他就立刻收敛了原本好动的样子,变得特别胆小了。

迪迪的表现不仅困惑着家人,更困惑着老师。要是认为他胆小吧,他除了在幼儿园以外,胆子就特别大,就是不知道什么原因让迪迪在学校那么胆小。但是迪迪又特别喜欢去幼儿园,就算感冒了也要坚持去,还在家里每天讲述幼儿园的精彩,家人已经能大概知道谁是幼儿园的故事大王,谁是淘气包了呢。

其实,有关迪迪在幼儿园和家里的不同,很好理解。在迪迪的眼睛里,幼儿园和老师都是严肃与庄严的,所以他得遵守纪律,才会显得安静。而家里的环境,都是关爱与亲近,迪迪自然就会放松自己。迪迪的这种表现,是其维护自尊的一种表现,他不希望在幼儿园里被别人嘲笑他像个疯孩子,才拘束自己。

而这种广泛发生于孩子身上的现象是完全可以改善的。家长要适当地给孩子多些开导,告诉他学校没什么好怕的,是供人学习知识的地方,平时要跟别的同学一起交流才会学到更多的知识;多鼓励他跟别人打交道、玩游戏,多参加一些学校的活动,锻炼他的互助能力,不要过于限制他的行动。孩子习惯了这种学习环境,自然就会如同在家里那样变得开朗健谈起来的。

美国有个著名的故事是这样讲的,一个单亲母亲,白天在富人家里做女佣,晚上回家与四岁的儿子相依为命。富人知道了女佣的情况后,给她和孩子腾出个房间,说,把孩子接来吧。女佣却拒绝了,她并不知道在贫穷与富有的巨大落差前,对一个四岁的孩子将会产生什么影响。她担心,孩子在光洗手间就十几个、最小的洗手间也比她家的房子大的主人家里,会表现出怎样的惊慌失措。

这天,富人要在家里请客,要请好多好多人,人手明显的不够,女佣不得不留下来帮忙,而她也把儿子接过来,方便一边照顾一边工作。儿子被藏在一间主人不大光顾的洗手间里,女佣拿了香肠和面包给儿子吃,并让他乖一点。孩子惊讶于抽水马桶,惊讶于大理石洗漱台上摆放的那些色彩斑斓、晶莹剔透的瓶瓶罐罐,而且他从来没见过这么气派和华丽无比的房间,也从来没有闻过屋子里这么好闻的气味。一切都让他感叹,更让他感觉到幸福,他简直要晕倒了。

后来,富人无意间在卫生间里发现了孩子,于是问他:“知道这是什么地方吗?”孩子答道:“我妈妈说,这是宴会主人特意为我准备的单间。”说着就要把妈妈今天给自己的香肠分给富人吃。富人强忍泪水点了点头,用最灿烂的笑容面对着孩子,和孩子一边吃着东西一边唱歌。富人告诉孩子,他的母亲是世界上最勤劳、最伟大的母亲。

后来,两个人又情同父子般地坐在地上。而他们围着马桶盖吃东西的场面深深震撼了那些上层人士,他们纷纷回身端起酒杯和美味赶过来,一起陪孩子吃了很多孩子从来没有见过的食物,唱了好多好听的歌曲。

很多年后,这个孩子长大成人,他不但拥有了自己的事业,也买下了拥有几个洗手间的大房子,进入到上流社会。但是每年,他都会以匿名方式捐钱给穷人。他对始终不理解的朋友们说,我永远忘不了在很多年前的某一天,有一位富人和太多的富人,用他们的诚恳与良知,维护了一个四岁孩子的自尊。

孩子听信了母亲的话,他认为那间富丽堂皇的卫生间就是客人的宴会厅,他变得收敛起来,而不会与之前一样好奇,以最虔诚的态度感受了后来富人及朋友为他带来的一场宴会。而那些上层社会的人士为了保护孩子的自尊,并没有揭穿他的话,共同营造了一场华贵的晚宴。

生活中,孩子的自尊需要维护,他们不愿意别人嘲笑自己没见识,才故意深沉;他们也会因为家长的关心,而活泼调皮得像个活宝。孩子以自己的方式融入到成人的世界与成人的社会,那么成人又为什么不能陪着孩子去了解这个世界的规则呢?

给父母支招

1.父母要端正教育孩子的态度。父母要从思想上认识到对孩子的溺爱、娇宠,只会造成孩子怯懦、任性的性格。要认识到只有教育得当,才能使年幼的孩子得到健康发展。

2.平时,处处注意培养孩子的独立性、坚强的毅力和良好的生活习惯,鼓励孩子去做力所能及的事情,让他学会自己照顾自己。当孩子遇到困难时,不要一味包办,而要让他自己想办法解决。当然,开始时父母要予以必要的指导,使孩子慢慢学会自己处理各种事,而不能不问不管,使孩子手足无措,更加胆小。

3.带孩子到大自然中去,使孩子敞开胸怀,开拓眼界。还要教给孩子适当的技能,如唱歌、绘画、手工等,使孩子增加自信心,敢于参加小伙伴之间的活动。

4.鼓励孩子与人接触交往。多带孩子到各种集体场合,创造孩子成长的集体环境。对孩子的友好尊重,能使孩子感到快乐。最重要的是要让孩子和同龄伙伴多接触,有意识地邀请一些小朋友到家中来,让他做小主人。平时注意帮助孩子结交新朋友。

§§§第五节 孩子不是天生就爱撒谎

众所周知,父母对孩子过于溺爱或过于严厉,孩子都会觉得自己没必要讲真话,于是他们喜欢用谎言掩盖事实。尽管孩子的谎言有时候是善意的,但在孩子第一次撒谎时,父母绝不可以掉以轻心,要从心理上重视这个问题。要看看是不是自己对孩子管教得太过于严厉,以至于束缚了他们的内心,才想要用谎言堵住大人的嘴,说出了不符合事实的话,而不要当着他人的面揭穿孩子的谎言,让孩子觉得难堪。

孩子撒谎最直接的原因是逃避责任,躲过父母对他的惩罚。一旦孩子从谎话中得到好处,便会接二连三地用谎言编织自己的生活。所以,大人们要积极地告诉孩子,谎言可以是善意的,但终究是骗人的。

张老师有个乖巧可爱的孩子,一家人和和睦睦,一直过着令人羡慕的生活,她是邻居眼中的好太太、好媳妇、好妈妈。可是最近张老师有点烦,原因很简单,刚刚5岁的儿子竟然学会了说谎。张老师也明白孩子有时候是因为害怕惩罚才说谎,于是睁一只眼闭一只眼。可是孩子接二连三地说谎:“是妈妈说我可以吃的。”“我保证明天一定做作业。”“我昨天打了预防针,今天不能上学了。”这些都是儿子经常使用的小花招,可这些小手段却常常让张老师不知所措。张老师纳闷儿了,这孩子从小便是在民主和平的家庭环境下成长的,有什么可说谎的呢?

上星期,儿子不想去幼儿园,问他为什么不愿意去,他就非得坚持说自己肚子疼。结果在家赖着玩了一天,什么事也没有。张老师气不过儿子说谎,就要带儿子去医院,他害怕了,于是躲在厕所里装拉肚子,走不动。张老师不提去医院了,小家伙又自己玩了起来。

上周末,张老师带着儿子回家,奶奶明明看见是他打碎了玻璃杯,问他怎么回事,不是要惩罚他,也不是要追究什么,可这孩子就是死活不承认是他打破的,非说是花猫干的。张老师就不明白了,这么小的孩子怎么就学会了编造借口,嫁祸于人了呢?

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