登陆注册
12324100000017

第17章 斯拉夫语言比较语法中的若干章节(1)

我们称相互之间具有从属关系的音素和一般性的语音单位(即相互适应的音素和一般性的语音单位)为相干关系(когеренты)。比如:

ty(ты)∥ti,

t和y§

t和i§相干关系

……

我们称由于音素相邻、在言语中所处的位置相同而导致的音素因果联系为相干交替现象(когеренция)。

根据音素亲属关系而产生的联系是以它们共同的来源,或者它们的同源性(гомогенность)为基础的。

我们将那些具有同一个来源且相互多多少少有些区别的音素称为同源音素(гомоген)。一种语言和若干亲属语言中的大部分语音学都是建立在语音同源音素对比基础之上的。

在确定同源音素时,我们首先确认来源的等同,或者作为同源词素(形态部分,词语的形态单位)组成部分的音素具有同源性。于是,形态对比成为对比的基础。

词素、音素和语音单位的同源性可以体现在:

1)一种语言中,即单语同源。

2)若干语言中,即多语同源。

第一类同源可以称为比较关系(компаренты)。

第二类同源可以称为对应关系(корресподенты)。

……

一种语言内的同源或者比较关系分解为变异交替(дивергенты)和相关交替(коррективы)。

只有依赖于现有的生理语音学条件,才能解释音素之间的差异,我们称这样的同源音素为变异交替。换言之,变异交替=以现有语音规律为前提的同一个音素变体。

音素的变异完全取决于它们的组合变化,即它们是以具有因果关系音素的相干交替为前提的。相干交替消失的同时,变异交替也随之消失。

……

相关交替(коррективы)=在生理语音学上不同的、但却同源的音素。现有的条件不能阐释它们的差异。……

……

相关交替可以表现为两类:

1)完全死亡的、不变化的、退化的、无形态的且与任何形态功能没有关系的相关交替。并且作为无形态的相关交替必然逐渐消亡。

2)形态上可变的相关交替,即这些相关交替的多样性与一定形态范畴的多样性是重合的。生理语音学的特征和差异引起了形态特征和差异。

从这个角度看,可变的相关交替与变异交替是一致的。两种交替关系的产生都有原因,两种交替关系都是固定不变的。但变异交替依赖于生理学条件,而可变化的相关交替则与形态条件有关。

……

迄今为止,我们只满足于音素这个术语,而没有将其与其他现象相提并论。将来这个术语只能在一定情况下满足我们的需求。

这是纯生理语音学的术语。音素是生理语音学上不可分解的单位。所以,当只提及音素的生理语音学依赖性和语言在一定发展阶段所固有的必要的生理语音学的相干交替和变异交替时,才可以使用音素这个术语。但是向相关关系和对应关系过渡时,我们不能只满足于这个术语,主要有以下原因:

1)在确定相关关系(在一种语言范围内)和对应关系(在比较若干语言中)时,我们应当完全将它们从变异成分的偶然性中排除,用一共同的音素表示法(общеевыражениезвука)(音素分解为不同的变异类型)代替由活的相干联系导致的同一个音素的不同变体。这不可能是生理语音学的音素概念,而是一定的语音概括。比如,在确定词语вертеть,вертит∥увертка∥ворот,воротить∥ворочу,ворочать,∥врата,вратить∥вращать……шел,∥шествие,шла∥ход,ходить,ходит∥хожу∥хождение,……词根的同源组成部分的相关关系时,我们应当剔除个别音素变异交替的偶然性,代之以可变音素的共同表示法,即它们共同的分母(знаменатель)。从变异关系角度看,在вертеть∥вертит这两个词语中,第一个音节的元音是两个不同的音素,两个变异成分,它们之间的差异受同一个词语的相干交替关系的部分条件和语音相互同化制约的。但是,在相关关系和对应关系中,这些完全是等同的语音单位,只是同一个音素的偶然变体,因此,应当寻求一个共同表达法。在увертка,ворот∥воротить,ворочу∥ворочать,врата,вращать词语中也是如此。尽管有众多的变异体,但从相关交替和对应交替角度看,在这里处于一行的词语的词根语音组成部分可以被认为是完全一样的。

2)从生理语音学角度看,音素具有不可分离性。因此,从生理语音学角度看,相干交替和变异交替也是不可分解的。相关关系成分或者对应关系成分的不可分离性与生理语音学的音素、相干成分、变异成分的不可分离性并不总是吻合的。比如在вращать一词中,cˇ(щ)作为词根词素中的对应关系是不可分的,但是在生理语音学中这是由两个完整的音素组合而成的,是可以分离的。在比较语音单位ra(vrata,vracˇat)时也是同样的情况。从生理语音学角度看,这些语音单位是由两个完整不可分的音素组成的。

综上所述,不能将具有相关联系成分和对应联系成分的语音单位与音素等同起来。针对这些成分应当提出另外的术语。对于我们来说,这个术语就是音位。

这样一来,音位是词语中某一个语音部分概括性的生理语音特征综合体。在确立在一种语言内部的相关关系或者数个语言之间的对应关系时,这个综合体是不可分离的。换言之,从比较词的语音部分这个角度看,音位是不可分离的语音整体。

从生理语音学角度看,不可分解的单位就是音素,而从语音学角度看,不可分解单位的就是音位。从形态角度看,不可分解的单位就是词素。

词素(无论是活的,还是无形态的)分解为音位,而不是音素。

通常,至少在用于雅利安语言时,我们应当接受人类言语的双重划分:

1)从生理语音学角度:完整的可听见言语分为生理语音学的句子,句子分为生理语音学的词语,词语分为生理语音学的音节,音节分为音素。

2)从语音学—形态学角度(语义的和句法的?):完整的连贯语分解为句子或者有意义的句子,句子分解为实词,词语分解为形态音节或者词素,词素分解为音位。

音位与音素的关系

从生理语音学角度来看,音位等同于:1)完整的、不可分的词素(最常见的情况),并且是抽象特征的总和。a)或者与所分析词语某一个位置上常见的积极音素的大量生理语音学特征相吻合(v在ворот……)。

b)或者不相吻合(v在ров……)。

2)不完整的音素,因为它的一些特征:a)或者有利于位于邻近的音位(сядусад……смятениесмущение);b)或者只是相干交替和变异交替的偶然性,对于相关交替没有任何意义(在вороты∥воротить中,相干交替及与它有关的变异交替条件固有的软音和非软音变体的性质与词根词素的最后一个音位概念完全没有关系)。

3)完整的音素+另一个音素的特征(在смущение,смятение中,词根词素中的元音音位的生理语音学特征综合体与前一个辅音的软音及非软音开度的性质紧密相关)。

4)两个或者多个音素。

вращать……音位ra,cˇ

Вратить……〉〉ti∥cˇ(вращать)

Вертеть……〉〉er

Увертка……〉〉or

Воротить……〉〉oro,ti∥cˇ(ворочу,ворочать)

同类推荐
  • “闽学”教育思想与教育论著选读(上)

    “闽学”教育思想与教育论著选读(上)

    教师职业化、专业化是当今世界教育改革共同关注的热点和焦点问题之一。教师职业素质素养达到基本要求和提高, 是当前教育改革和课程改革的急迫要求。为此, 我们组织相关专家重新系统地、较完整地遍选、编译、评注了这套适合中小学教师职业阅读的《中外教育名家名作精读丛书》。每种含教育家的生平、教育事迹、教育成就、教育思想评析和经典教育论著选读及注解解读导读两部分。这对于全面深刻和原原本本地了解学习、运用教育家的思想和著作是十分有益的。
  • 悦读MOOK(第九卷)

    悦读MOOK(第九卷)

    本书将带你走进茫茫书海,我们将请一些学者和专家帮你指津,请一些书界人士为你剖析书坛风云,使你从中获得大量的图书信息,还能饱览各类书籍的精彩片段,一册在手,尽情享受读书的乐趣。
  • 美国黑人教育发展研究

    美国黑人教育发展研究

    在今天这样一个功利主义盛行、凡事都强调实用的社会里,学术研究也深受其苦、深受其害。有没有直接用途?能否直接为地方和国家经济建设服务,成为许多人判断一项学术研究是否有价值的惟一标准。因此,研究美国黑人教育史给人们带来的疑惑和惊讶可想而知,此书在申请立项资助时几经磨难的经历也证明了这一点。幸亏最终有人慧眼识珠,我们才能读到这本倾注了作者近五年心血的力作。
  • 永恒的中国心

    永恒的中国心

    吴大观同志是中国航空发动机事业的开拓者和奠基人,是品德高尚、报国有成的党员专家。2009年7月,中共中央组织部做出决定,追授吴大观同志“全国优秀共产党员”称号。之后,中央组织部、中央宣传部、中央深入学习实践科学发展观活动领导小组、国资委党委联合下发了《关于开展向吴大观同志学习的通知》,要求在广大党员干部中深入开展向吴大观同志学习的活动。吴大观同志还光荣当选“100位新中国成立以来感动中国人物”。本书收集了吴大观同志先进事迹报告会的演讲稿及中央、地方媒体对吴大观同志先进事迹的各类报道,对吴大观同志的先进事迹、高尚品德和崇高精神进行了详尽介绍和深入挖掘,是学习吴大观同志先进事迹的生动教材。
  • 人口原理

    人口原理

    《人口原理》是学术史上的一部重要著作,也是出版以来社会科学领域争议最多的一部著作,它对世界人口理论以及整个社会生活的许多方面都有着广泛的影响。
热门推荐
  • 美女的贴身护卫

    美女的贴身护卫

    晨风为了寻找自己的身世来到燕京,为了生存当起了赵家姐妹的保镖,成为她们的贴身护卫。
  • 重生之国民男神

    重生之国民男神

    【本文女扮男装,重生虐渣,酸爽无比宠文+爽文无虐,双强双洁一对一,欢迎跳坑!】前生司凰被至亲控制陷害,贵为连冠影帝,却死无葬身之地。意外重生,再回起点,获得古怪传承。司凰摸着下巴想:这真是极好的,此生必要有债还债,有仇报仇。*重临娱乐王座,明里她是女性眼里的第一男神;执掌黑暗势力,暗中她是幕后主导一切的黑手。一语定股市,她是商人眼里的神秘小财神;一拳敌众手,她是军队汉子眼里的小霸王。嗯……更是某人眼里的宝贝疙瘩。然而有一天,当世人知道这货是个女人时……全民沸腾!*面对群涌而至的狂蜂浪蝶,某男冷笑一声:爷护了这么久的媳妇儿,谁敢抢?“报告首长,李家公子要求司少陪吃饭。”“查封他家酒店。”“报告首长,司少和王家的小太子打起来了。”“跟军医说一声,让他‘特别关照’病人。”“啊?可是司少没事啊。”“就是‘关照’王家的。”“……”*许多年后,小包子指着电视里被国民评选出来的最想抱的男人和女人的结果,一脸纠结的看着身边的男人。某男慈父脸:“小宝贝,怎么了?”包子对手指,纠结半天才问:“你到底是爸爸,还是妈妈?”某男瞬间黑脸:“当然是爸爸!”小包子认真:“可是他们都说爸爸才是男神,是男神娶了你!”某男:“……”*敬请期待,二水倾力所作现代宠文,剧情为主(肯定有感情戏),保证质量!请多支持!*本文架空,未免麻烦,请勿过度考据!谢谢大家!
  • 历史考证博览(开启学生智慧的科技博览)

    历史考证博览(开启学生智慧的科技博览)

    我们所处的时代是一个日新月异的时代,如何使孩子具有较高的素质和能力,以适应时代的要求,从小帮助孩子养成良好的阅读习惯,满足他们的好奇心和求知欲至关重要。为此,我们精心编辑出版了本丛书,力求从多方面、多角度开阔孩子的视野,增长孩子的知识,启迪孩子的智慧,开发孩子的智力,陶冶孩子的情操,从小培养孩子学科学、爱科学、用科学的兴趣。
  • 一念天穹

    一念天穹

    命运,是众生推动的因果。轮回,是众生不可抗拒的威严!当一尊又尊大能自命运中苏醒,当一代又一代的天骄从轮回中复苏,这将折碰出怎样的璀璨大世!当一切都可以明悟却拥有解不开的迷雾时,将会有怎样的疯狂探索!谁做星云谁做裹,千秋起源皆为火。命运有终亦有始,轮回有因皆有果!逍逍遥遥谁自在,气从无来存天外。坎坎坷坷道几多,问天路上多一个!群雄格局如盘棋,天下大乱因谁起!八百年前,绮罗帝国号称第一天骄的林家罗如冲天之剑一路崛起,大战四方!冲出绮罗的一代天骄在拝战域搅动一方风云!虽百年后不明踪迹,但随后各路天骄横空出世,力战八方!他,拉开了一个时代的序幕!
  • 一次完全读懂道德经的人生智慧

    一次完全读懂道德经的人生智慧

    本书是对老子《道德经》的解读与分析,并打破以往解读《道德经》的俗套,在原文、注释、译文的基础上,新增加了按理分析版块。分析是本书的精华之处,读者可以通过此版块第一时间了解到每一章的内容及思想,从而更深层次领悟老子思想的精髓所在。
  • 中世纪生活变成这样居然没错

    中世纪生活变成这样居然没错

    这是一本关于身处中世纪的青年守护心中之人的书。为了她,他层层布算,但也难免伤痕累累。此间恋爱奋斗,阴谋诡计,斗智斗勇,攻城围城,幕幕上演。··················感谢腾讯文学书评团提供书评支持
  • 旅游市场营销管理

    旅游市场营销管理

    本书包括旅游市场营销管理的概念体系与职能、旅游市场营销信息管理、旅游市场营销战略管理、旅游市场营销财务管理、国际旅游市场营销管理等内容。
  • 中小学素质教育概述

    中小学素质教育概述

    素质教育是对人发展的理想素质的培养。素质教育应有以下三个方面的内容:首先,要使受教育者在身心两个方面都得到发展与锻炼,要有健康的身体和心理,发达的智力和能力;其次,要通过掌握知识和实践活动与世界发生各种对象性关系,也就是说把人能动改造世界的潜力发挥到极限。最后,能参加各种社会活动,进行正常而丰富的人际交往,为此需要理解社会生活的种种规范、礼仪,具有良好的道德、高尚的人格。
  • 剩女不愁嫁

    剩女不愁嫁

    她,28岁的大龄剩女,同事眼中的女强人,社会的精英分子,却居然剩了?她发誓一定要在年底把自己嫁出去!皇天不负苦心人!终于让她遇见了善良的他,啥?他要分手?只因她太优秀了?天啊,难道优秀也是一种错吗?于是,当了28年乖宝宝的她,决定去夜店放纵一次!
  • 杨红樱教育观漫谈

    杨红樱教育观漫谈

    《杨红樱教育观漫谈》杨红樱的文学作品是滋养孩子心灵成长的精神食粮,更是蕴含丰富教育思想的教育指南。秉承苏霍姆林斯基先进的教育理念,杨红樱反对格式化教育,尊重孩子的个性,主张把快乐还给孩子,用情感温暖成长,以博识推动发展,倡导充满人性关怀和游戏精神的生命教育。解读杨红樱畅销书作中的教育智慧,自当会引发我们对儿童教育更为深入的思考和更加积极的行动。