在日常生活中，我们每个人都需要别人的关心和安慰，在遭遇失败、挫折，遇到不公的待遇时，都需要亲人和朋友乃至陌生人的关心和安慰，让孩子从小学会关心和安慰别人，培养孩子的爱心、同情心，有助于孩子在交往中更好地获得别人的欢迎。
不少家长发现，现在的孩子缺乏同情心、爱心，看到别人痛苦时，不懂得去关心和安慰别人。之所以出现这种情况，并非孩子天生就是冷血动物，而是孩子太受宠了，没有换位思考的意识，不懂得体会别人的感受。如果父母从小就有意识地教孩子学会换位思考，学会体会别人的感受，那么当孩子看到别人遭遇不幸时，就会理解别人，懂得关心和安慰别人。
俗话说：“雪中送炭。”在别人最脆弱的时候，孩子若能送上关心和安慰，会让别人感动。这是孩子获得友谊和人缘的重要途径。因为每个人都希望与一个懂得关心和安慰别人的人交往，而不希望和一个没有同情心的人交往。
佳美的爸爸妈妈从小就很重视培养佳美的同情心，经常引导佳美去体会别人的感受，学会关心和安慰别人。佳美在爸爸妈妈的教育下，变得很懂事，很有同情心，深得邻居和同伴的好评。
一天，几个孩子在小区里玩。突然悦悦大哭起来，原来是剑豪把悦悦撞倒了。只见剑豪走过去，说了句“对不起”就继续玩起来。这时佳美走过去，伸手将悦悦扶起来，一边哄着悦悦，一边问：“悦悦，你为什么哭啊？”
悦悦说：“疼。”
“剑豪已经向你道歉了，你还疼吗？”佳美问。
“疼。”悦悦答道。
听了悦悦的话，佳美说：“我帮你揉揉吧，哪里疼？”
悦悦把疼痛处指出来，佳美认真地帮她揉捏起来，边揉边问：“现在还疼吗？”
悦悦边擦眼泪边说：“不疼了，现在不疼了，谢谢你佳美。”
不一会儿，悦悦和佳美玩起来了，脸上重新绽放出灿烂的微笑。
一些幼儿园老师反映，在幼儿园里，经常发生有孩子伤害了别人的事件，伤害别人之后孩子不懂得主动安慰别人。上文中的剑豪就是一个典型代表，他撞倒了小朋友，说了句“对不起”就以为没事了。与之相比，佳美的表现就值得拍手称赞。她很有同情心，懂得站在悦悦的角度考虑问题，所以她能体会悦悦的感受，继而主动把悦悦扶起来，为悦悦揉腿。
身为父母，可以从这个例子中认识到一个问题，那就是当孩子伤害了别人，只要求孩子道歉，说声“对不起”是远远不够的，还必须让孩子学会像佳美那样帮助别人减轻痛苦，用言语和行动帮助来安慰别人。这样，才是真心实意地表达歉意。
我们知道爱孩子是父母的本能，可是在爱孩子的同时，要让孩子认识到爱是相互的，要让孩子学会爱父母，学会爱他人。当看到别人陷入痛苦时，父母可以鼓励孩子去关心和安慰别人。通过这种移情，培养孩子的同情心和爱心，使孩子成为一个受人欢迎的人。
培养孩子的同情心
同情心是一种能在了解、体谅别人情感的基础上产生共鸣而引发的情感转移。同情心是一种道德情感，是爱心的一个重要方面。一个没有同情心的人，不可能将自己的情感与他人的需要联系起来，既然不能理解别人的需要，就不可能去帮助别人。
心理学研究表明，同情心在人出生的时候就已经形成了。细心的人可以发现，当婴儿听到其他婴儿啼哭时，也会不自觉地大哭起来。这就是同情心的最初表现。可以说，同情心是多数人的一种本能，不过后天的家庭对孩子的影响更大。因此，父母应该重视培养孩子的同情心。
一般来说，3岁半的孩子就已经能够区分别人和自己的痛苦了，并且会尝试去安慰别人。当看到小朋友不高兴时，他们可能会把自己的玩具拿出来哄小朋友，或帮他擦眼泪等。如果你看到孩子有类似的表现，应该及时肯定孩子的行为。
另外父母是否有同情心，对孩子也有潜移默化的影响。当孩子心情不好的时候，父母如果及时察觉，关心和安慰孩子，不仅能疏导孩子不良的情绪，还能增强孩子的同情心，使孩子懂得用父母关心和安慰自己的方式去关心和安慰别人。
让孩子养个宠物
饲养宠物，让孩子精心照料，有助于培养孩子的爱心。因为相对于孩子，动物是弱势群体，需要孩子的照顾和关心，如果孩子养成了照顾宠物的习惯，那么当他在与人交往的时候遇到处于弱势中的人，就会自然而然地产生同情心和关爱的行动。在饲养宠物的过程中，父母可以根据孩子的年龄，适当地给孩子分配任务。如果孩子能独立完成照料宠物的任务，父母可以放手让孩子去照料宠物，这样还能培养孩子的责任心。
教孩子安慰别人的技巧
安慰别人最好的语言是：“我理解你，我也很难过。”安慰别人最好的举动是一个拥抱，拥抱能给别人安全感，能减轻别人内心的痛苦，一个充满力量的拥抱胜于千言万语。父母应教孩子根据被安慰者的性别，恰当地使用语言和肢体动作来安慰别人。如果对方是异性，那么尽量用语言安慰对方；如果对方是同性，那么可以适当用拥抱来安慰对方。
