双双正在上网，妈妈对她说：“双双，知道不知道《风月宝鉴》是哪部中国古典小说的别称？”
双双说：“妈妈，我也不知道，不过我马上就能知道。”
“是吗？”妈妈对女儿这么笃定的回答有些怀疑。
没过两分钟，双双就告诉妈妈：“是《红楼梦》的别名。”
妈妈问：“《红楼梦》的别名不是《石头记》吗？”
双双说：“不知道了吧！原因我来告诉你吧！《红楼梦》里是不是有个有名的人物叫王熙凤？又有一个叫贾瑞的？”
妈妈说：“是呀，没看过你怎么知道？”
“我就是知道。贾瑞是不是拿过一面叫风月宝鉴的镜子？”
“是呀！”妈妈对红楼梦记得还挺清楚，这回她明白了，说，“啊，那就是这样了，我明白了。可是我不明白的是你怎么这么快就能知道呢？”
双双不由得大笑起来，说：“妈妈，你可真是落伍，现在网上什么都有，想找什么几秒钟就能找到，而且资料特别丰富。您过来瞧瞧！”
妈妈过去一看，真的，上面有关这个知识的文章就有几千篇。妈妈不由得叹道：“现在科技真是发达，学习真是容易呀！”
自从计算机进入教育领域以来，孩子的学习有了最简便的工具。电脑不仅可以给孩子提供了丰富多彩的学习资料，而且也开阔了孩子的学习空间，利于孩子培养良好的学习方法。
但是，如果孩子没有正确利用好电脑，也同样会给孩子的学习造成不利的影响。比如，有些孩子对玩电脑游戏有着极其浓厚的兴趣。他们沉溺于玩游戏之中，玩物丧志，结果影响到文化课的学习成绩，甚至影响孩子的一生。
于是父母意识到，现在已经处于一个网络社会的时代，孩子们通过电脑上网就能够学到很多知识，却很担心孩子一不小心就可能去浏览一些内容不好的网站，或者经常在网上和网友聊一些不符合孩子年龄特征的话题，这样就会影响孩子的身心健康，影响孩子的学习成绩。因此，对孩子是否要学电脑，父母表现出非常矛盾的心态，既支持，又反对。
其实，学电脑与提高学习成绩并不是水火不相容的。我们知道，科学技术像是一把双刃剑，对社会存在着正负两方面的影响，但只要善加利用，科学技术就会转化为巨大的生产力，推动社会迅速向前发展；同样，电脑对于孩子的学习，也是一把“双刃剑”，只有运用得当，善于引导，才能克服（消除）电脑的负面影响，让孩子在学电脑的同时快速提高学习成绩，并因此而受益终生。
因此，在对待使用电脑问题上，做父母的应该及时给予孩子正确引导，做到兴利除弊，使电脑正确发挥作用，成为孩子学习上的好帮手。
不要让孩子不宜过早接触电脑。孩子在读小学五六年级时开始学电脑比较合适。因为这时的孩子已经有了一定的知识积累，这时学电脑不需要费太大的精力，又不会对其身心发育产生影响，也有利于培养孩子的兴趣爱好和发掘他们的聪明才智。
选择适合孩子语言的电脑软件。不少孩子抽象思维能力尚不发达，对枯燥乏味的“电脑语言”往往感到兴味索然，因此在选择软件上，不仅要注重孩子的“学”，更应该强调“玩”，这样才能吸引孩子的兴趣。购买软件时，不要迷信软件包装上的文字说明，最好亲自演示一下，确切了解难易程度。
教孩子学会选择好的学习网站。现在有很多专门的网站，比如各个学科的网站、中学网站、相关教育机构的网站等，所有这些网站都有中小学学习的内容，有相关的教师网上辅导和网上练习的材料，这些都为孩子的学习提供了很好的机会。父母要善于根据需要给孩子选择学习的内容和进度，充分利用电脑学习。
鼓励孩子用电脑培养自己的专长。父母要创造条件让孩子掌握电脑的操作技术，培养孩子的正当兴趣，比如多媒体制作、建立自己的个人网页等，还可以引导孩子由浅入深地编些简单的软件程序。父母要充分利用学校网络，帮助和引导孩子积极上网互动学习，积极参加学校在网上做的教育活动，为孩子创造上网交流的机会。
密切注意孩子的表现。如果孩子出现诸如视力减退、食欲不振、精神困顿等症状，就说明孩子上网过度痴迷了，父母一定要警惕起来，要求甚至强行命令孩子减少上网的时间，让孩子多参加其他活动。
让孩子意识到网络不良影响的危害。父母要教会孩子学会自觉防御，让孩子知道，现在的学习任务很紧张，没有那么多的时间和精力玩网络游戏，不良网页会毒害人的心灵，消磨人的意志。父母给他们买电脑是用来辅助学习，增长见识的，一定要派上正当用场。必要时还可加装保护未成年人、防止其误入不良网页的防护软件。
