有报章专访了一个五岁学了13种课程的小男孩，单看标题，已然震撼。
当然，对于某些父母来说，可能不是新鲜事了：“我家孩子都学十样八样啦……”但隐隐觉得，这种越来越普遍的趋势，似乎有日渐恶化的迹象。
朋友的孩子，岁半就已经参加了日文和法文班，对于学说话，他其实只在“咿咿呀呀”的阶段，每个星期都由菲佣抱去上的几堂课，他究竟学了些什么，无人知晓，倒是菲佣学会了几句能作简单沟通的外文，顺便给自己增了值。
亲戚的儿子，两岁就已经上普通话的课外班了，认识了几个诸如“苹果”、“葡萄”、“爷爷”、“奶奶”的简单词组，妈妈便欣喜若狂，我想，这些上了幼儿园或者小学便会学的字词，只是比别人早一点认识，又有什么值得可喜的。
报上专访的那个男孩能登在头版，当然有过人之处，譬如他其中的一张照片，显示他就是拳馆中最年轻的黑带！孩子的妈妈说出了所有家长的心声：“小孩子不学，将来怎么办？”
“学”，把孩子送去学这学那的家长，普遍都会用这个字，证明大家心里都有这种潜意识。尽管嘴上说得堂皇：让他学多点东西呀、装备自己呀、多懂点傍身的技能呀、锻炼体魄呀、学习沟通呀……说到底，还不是一个“学”字！
“学”的目的，除了赢过别人，没有其他。
几个同年代的朋友聊起：“我们小时候的课余活动哪有‘学’这回事？”
“如果当年多学点的话，我们的成就一定不止于此……”甲打趣地说。
这个没“学”什么的甲，现在已经贵为大学讲师，所以说，对于“学”这回事，真是见仁见智。
有的家长会说：“人人都学，你学的话，还有点竞争力；不学，肯定会输！”
对了，既然人人都在学，那么你又赢了什么？如果人人都会游泳，你也会，这有什么不同？如果人人都懂小提琴，你也懂，那有什么特别？
听说有个妈妈逼孩子学游泳的理由就是恐吓他：“你不会游泳，将来陆地淹了你就等死吧！”我照本宣科地拿来吓唬家中不肯学游泳的大女儿，这个“驳嘴王”一句话就把我轰回去了：“陆地真要是被淹的话，会游泳的也死啦！”
我忽然“阿Q”起来，心里瞬间坦然：大女儿虽不懂游泳，但至少懂得思考。
