要培养孩子的责任心不是一朝一夕的事情，应该从大处着眼、从小处入手。让孩子在家务劳动上感受责任的分量，走出以自我为中心的怪圈，强化对他人和周围环境的责任心。责任心的培养，还要通过孩子自身的实践来体验，让孩子承担自己失职的后果，家长若越俎代庖，只会适得其反。当然，父母在家中要为孩子树立好的榜样，家长只有自己做到“言必行，行必果”，才能树立自己的威信，也才有资格要求孩子负责任，并在言传身教中跟孩子一起进步。
男孩不懂感恩，家长要及时提醒
现在有些孩子由于被家长溺爱和娇纵，很容易养成利己的思维模式。他们往往忘记了，自己应该有孝敬长辈的意识和常怀感恩的心。人与人交往过程中需要互相体谅，相互存有感激之心，孩子也不能例外。感恩是近些年大家经常提到的问题，也就是说要学会对别人的帮助表示感谢，这是一种处事哲学，也是正常人的一种心态，要想使生活充满快乐，那就要学会感恩。
现在的孩子总认为自己的生活不幸福，总是在怨天怨地，辛苦的父母也成了他们抱怨对象。在他们的眼中，别人为他们做的所有事都是天经地义的，他们安稳地享受都是应该的。他们从来没有意识到自己是在白白享受别人的劳动成果，从来不会体谅身边给过自己帮助的人，很少对他们真诚地说一声“谢谢”，也不会主动去关心别人。一个不懂得感恩的人今后怎样和人交往？怎样融入到复杂的社会中？
懂得感恩的人能够拉近与其他人之间的距离，减少与别人的摩擦，获得更多的帮助，为自己的生活创造更和谐的环境。懂得感恩的人才能体味出生活的美好，从而使自己更加幸福。
孩子们一直生活在别人的恩赐中，他们虽然还小，但是也要学会感恩。感恩不仅是一种人人必备的社交礼仪，更是孩子们应该具备的一种健康的心态。
教孩子学会感恩，首先让孩子从感谢身边的人开始，父母、长辈都是首选对象，孩子的同学，身边的路人都是孩子的感恩对象。
教育孩子感恩，尤其要感谢身边的人，不仅是对他人的一种回报，更能使孩子的生存空间更大，更有利于他们的人际交往，使他们更加热爱生活和身边的人。
小海已经八岁了，但是上下学仍然由爷爷奶奶接送。有一天放学后，爷爷和小海一起乘公交车，而车上剩下一个空座位，小海毫不犹豫地奔上前去，悠然自得地坐在了上面，还把书包递给爷爷。爷爷也是很自然地站在孩子身边，时不时扶一下小海，生怕孩子从座位上掉下来。其实这位爷爷已经八十多岁了，每天的生活都是这样的。每次都是将最好的东西给孩子，无论自己怎么难受，爷爷都认为这是理所应当的。后来父母批评了小海，他深刻认识到自己不懂得体谅爷爷的错误。于是，每天写完作业，他就陪爷爷聊天，还帮爷爷打洗脚水，一家人都对小海的表现很满意。
现在的很多儿童都有过故事中小海的情况，当家长发现孩子出现这类不知感恩的情形后，应该怎样引导他们呢？不妨试试以下两种教育方法：
方法一：帮孩子学会转换观念。
应该鼓励孩子经常观察身边的事物，然后引发他们的感想，自然会心存感激。经过长时间锻炼，使孩子们那颗认为所有享受都“理所当然”的心转变为“满怀感恩”的心。教孩子去认真观察体会，他们会发现生活的馈赠，从而学会感恩。
方法二：让孩子同时具有感恩的思想和行为。
告诉孩子要把心态化为真诚的行动。孩子只怀有一颗感恩的心是不够的，最重要的是他们能运用到实际的生活中。对别人给予自己的一点儿小帮助、一份礼物，哪怕是一个善意的微笑都应以自己最真诚的感谢来回报，时刻谨记“谢谢”。让孩子从小做起，从小事做起，感谢身边所有给予过我们帮助的人。
教孩子学会感恩，可以培养出孩子健康的心态以及健全的人格，让他们懂得知恩图报。
在男孩心中种下同情心的种子
“人之初，性本善”，从某种程度上来说，孩子的同情心是与生俱来的。然而近年来，一些新闻却令人触目惊心。例如：好几个同学殴打一个女生，还有一些男生在一旁围观并拍照；几个男同学围殴弱小的男生，边打边笑；男孩把小猫摔在地上，狠狠踩上几脚……这些都是孩子缺乏同情心的表现，如果任由这种情况下去，将给孩子带来很严重的后果，对他们的成长极为不利。
因为性别差异，相对女孩来说，男孩的同情心似乎更欠缺一些，因此，家长有责任从小就要有意识培养心地善良的男孩，千万别在不经意间让他们变成“冷血动物”。在关心孩子智力发展的同时，更要关心他们的爱心和同情心的发展。
七岁的男孩小杰放学回家后对妈妈说：“我们今天在外面上体育课的时候，发现一只小鸽子死了，孤零零地躺在地上，特别可怜。老师说它身上有伤，是被人打死的。小鸽子得有多疼啊！好多同学都哭了，后来老师和我们一起把它埋了。”
“那你哭了吗？”妈妈问道。
小杰不好意思地说：“我是小男子汉，没有哭。”
“小男子汉也要有同情心，当然，我知道你心里是同情小鸽子的，并不一定要哭。”妈妈对他说。“你说小鸽子很可怜，就说明你是个有同情心的好孩子。”
听了妈妈的话，小杰若有所思地去外面玩了。
过了一会儿，小杰从外面回来，高兴地说：“妈妈，我要去捉蝴蝶，花园旁边有很多漂亮的蝴蝶，隔壁的楠楠就抓了一只，他说把蝴蝶夹在书里会很好看。”
妈妈想了想，问：“你忘了小鸽子吗？小鸽子被人打死了，很可怜。如果你把蝴蝶抓来夹进书里，蝴蝶也会很疼，还会死掉，是不是也很可怜呢？”
小杰认真地思考着，然后说：“那我不要蝴蝶了，可是楠楠抓住的蝴蝶怎么办呢？”
妈妈反问他：“你说怎么办好呢？”
小杰说：“我去告诉楠楠把蝴蝶放了，让他不再捉蝴蝶了。”
妈妈微笑着亲了小杰一下：“你能这样做，说明既有同情心又会处理问题。”
研究发现，婴儿出生后，听到其他婴儿的啼哭会不舒服。有人认为，这是人类同情心的最初表现。随着孩子年龄的增长，他们渐渐能够区别他人和自己的痛苦，也开始懂得安慰别人。这些都体现了孩子善良的本性。
然而，孩子有时候也会为了满足自己的意愿而不顾别人的感受，比如自己的玩具被别人拿了，他就会推开别人，从而保护玩具。其实，这并不是孩子的错，而是因为他们还没有学会正确运用自己的善良。
家长需要有意识地培养男孩的同情心，让他乐于助人、善良随和，最终成为富有爱心的人。培养同情心需要一个过程，不能操之过急，应按照下面的方法，始终如一地做下去：
方法一：让男孩了解各种感觉。
首先，家长可以告诉孩子，他的行为会给别人带来什么感受，比如他替下班回家的妈妈捶背，就对他说：“真是好孩子，这么心疼妈妈！”他会知道他的这种做法是被认可的；当孩子不是那么友善时，也要心平气和地说：“你拿走了明明的玩具，他很难过，你想想怎么做能让他开心一点？”
还有一种让孩子了解自己情绪的方法，可以每个星期在小画板上挂一幅表示人的某种情绪的画，如高兴、生气、惊讶、悲伤等，然后和孩子谈谈他在哪些时候感受过类似的情绪。
方法二：让男孩理解别人的行为。
当看到别人做好事时，应提醒男孩注意，比如可以说：“记得超市里那个阿姨吗？我的袋子掉在地上了，她帮我捡起来，真是好人。”这样做，家长就可以让孩子加深理解别人的行为会如何影响自己的情绪，从而培养孩子的同情心。
方法三：教给男孩基本的礼貌常识。
良好的举止是孩子表达对别人关心和尊重的最好方式。在孩子可以用语言和别人交流之后，他就能开始说“请”、“谢谢”等礼貌用语了。家长首先要对孩子和别人以礼相待，做好榜样，他就会明白，无论是在家里还是在外面，礼貌用语都应该作为日常交流的常用语。
方法四：让男孩完成一点小小的任务。
研究发现，有责任感的孩子会无私地关心他人。在日常生活中，家长可以让男孩喂养宠物来培养他的爱心和耐心。如果家长还能适当地给予表扬，那么效果会更好。同时运用一些语言鼓励，如：“你看，狗狗朝你摇尾巴呢！你喂它吃东西，它很开心！”这样会让孩子更有成就感。
在培养孩子的同情心时，家长一定要注意自己的言行，平时孝敬老人，同情弱者，用榜样的力量来影响孩子，有意识地引导他们去模仿，并不断加以强化。
“孝心”是男孩良好品德的基础
当男孩无视父母的痛苦，不关心、不体贴、不照顾，反而蛮横不讲理，向父母提出更多的要求，家长会不会感到非常愤怒、伤心、难过，觉得自己白养了个不懂事、没有一点良心的孩子？
自古就有“羊跪乳，鸦反哺”、“滴水之恩，当涌泉相报”的传统美德。可是如今，感恩、孝顺之心却渐渐地远离了孩子。一个孩子连孝心都没有，是不可能会关爱他人、关心社会的。因此，家长不能光顾孩子的技能培养，而忽视了孩子的孝心的培养。
奇奇的父母常年在外打工，他一直跟爷爷奶奶一起生活。最近，奶奶生病了，躺在床上养病，都是爷爷给他做饭。可是他吃了一口，却不肯吃了，还说：“爷爷，您做的饭一点也不好吃，我不想吃了，我自己买方便面吃。”奶奶心疼奇奇，怕他老吃泡面营养跟不上，于是每天都苦撑着身体，做好饭菜，等奇奇放学回来吃饭。即便如此，奇奇还是提各种各样的要求，不是嫌奶奶做的菜太简单，就是挑剔这挑剔那。有一天在做饭时，奶奶支撑不住，晕倒了。爸爸妈妈从外地赶回来，知道事情的起因后，责怪奇奇：“奶奶年纪大了，现在还生病，你怎么一点都不知道关心她！真是白疼你了！”
孝顺父母是中华民族的传统美德。如果一个孩子连对自己的父母都没有孝心，危害的不仅仅是父母，还会危害他人，严重时还会危及社会。
孩子没有孝心的原因主要有以下几方面：
1.家长过于溺爱孩子，让孩子觉得所做一切都是应该的，没有感恩之情。
2.家长不尊重长辈，孩子也会模仿家长的言行举止。
3.孩子表达孝心时，曾被家长拒绝过。
4.家长忽略从生活小事中培养孩子的孝心。
小吉的奶奶今年70多了，老人家身体可硬朗了，每天早早就跟几位老年人一起晨练。妈妈总是把饭菜做好了，放在电饭锅里保温，等奶奶回来能吃到热腾腾的饭菜。平时，妈妈也常常告诉小吉要尊敬老人，每次出去买衣服，妈妈总会想着给奶奶买一身衣服，带一些奶奶爱吃的糕点和水果。妈妈对奶奶的好，小吉全看在眼里，记在心上。平时妈妈上班很累，脚疼时，小吉就帮妈妈倒好水，让妈妈泡脚。妈妈给他买了些好吃的，他也会想着给奶奶留着。小吉对父母非常体贴，对爷爷奶奶也非常关心与照顾，让爸爸妈妈感到无比高兴。
孩子有孝心，就能够主动关心自己的父母或长辈，就会把父母或长辈放在他心里的第一位，想他们所想，急他们所急，为父母或者长辈做些他能做的一些力所能及的事，这对他们的成长也是非常有好处的。
那么，家长如何培养孩子做一个有孝心的孩子呢？
第一，给孩子做孝道的好榜样。家长在孩子面前尊敬长辈，照顾与关心长辈的生活点滴，都会影响孩子对孝心的理解，从而会变得有孝心。
第二，要给予孩子表达孝心的机会。生活中，有些孩子很想为自己的父母做一些事，表达他们对父母的爱，往往会被父母拒绝。其实，哪怕是孩子做了一件很小的事情，家长也要接受孩子的孝心，并给予感激和赞赏，孩子才会养成自觉孝顺父母的习惯。比如，孩子削好了苹果，送给妈妈吃，妈妈一定要接受并表扬。
第三，教孩子懂孝道。家长可以通过给孩子讲故事，唱儿歌或者角色互换表演游戏等方式，教孩子了解“孝”的含义，知道“孝”的表达方式。如：《慈母吟》。家长跟孩子做游戏，让孩子扮演如何照顾妈妈的角色，看得多了，听了多了，做得多了，自然就会有孝心。
“百善孝为先”，孩子如果没有孝心，家长就要首先反思自身。家长要注意让孩子从生活中的点滴小事做起，培养孩子做一个有孝心、尊敬长辈的好孩子。
