教子箴言
没有过程就没有结果，过程往往直接影响着结果。可现实生活中，太多的人只注重结果而忽略了经过。这是非常不可取的做法，我们应该让孩子明白经过的重要性，让他们在生活的每一次经历中都能有所感悟。
小天是个很好胜的孩子，每次考试哪怕只比同学少一分都会让他郁闷很久。平时和小伙伴玩游戏，他也只能赢不能输，要是输了，他就会缠着小伙伴们继续玩，一直玩到他赢了为止。所以小伙伴们都不怎么愿意跟小天玩。为此小天很烦恼，他多么希望和小伙伴们一起玩啊，每次拍皮球他赢了的时候他都好兴奋呀！
这天，小天又被小伙伴们给拒绝了，心里很是伤心。回到家，就缠着爸爸陪他下跳棋。两个人你来我往的，不知不觉已经下了两盘，前两盘小天都赢了，他很高兴。
其实不是小天下得有多好，而是爸爸怕赢了儿子伤他的自尊心，所以小天一直以为自己比爸爸下得要好。
第三盘的时候，爸爸虽然尽力地让他，他还是输了。
小天非常不高兴，说爸爸耍赖，否则自己不会输的，非要再下一盘。可是爸爸马上就到了上班时候，也就顾不上他的抱怨。匆匆忙忙地出去了。
正在织毛衣的妈妈看到一脸郁闷的小天，很是担心，找出小天这次期中考试的试卷放到小天面前，问：“知道自己为什么没考好吗？”
小天看到试卷更郁闷，大声说：“我也不知道为什么没考好，我又不是没复习好，谁叫老师出的题目那么怪。”
“你努力了呀，老师教的你都大致懂了，你知道的并不比那个得第一名的孩子少，这就很好了，那为什么还不高兴呢？妈妈已经很替你高兴了。别的孩子也想赢啊，你老是想让他们输给你，那他们哪还敢和你待在一起呢。”妈妈耐心地说。
“可是，我喜欢让别人羡慕我，我想让大家知道我是很聪明的。”小天激动地说。他心里有些茫然了。“学就要学到东西，玩就要玩得开心。你能够做好这两点的话，才会更出色的。”妈妈继续耐心的说。“妈妈，我知道了，以后我会好好做的。”小天认真地说。
延伸阅读不要让孩子只瞅着“结果”
所有的成功和失败都只能代表过去。只有把握好现在的一切，才可以开拓新的局面，成就新的自我。
在现实生活中，许多孩子过于在意分数，似乎觉得学习就只是为了卷面上的那个鲜红的分数。每到考完试，就窝在一起对答案，在心里估摸着自己的分数，却忘了去分析去探讨考试的所得。考试原本是为了让孩子检验一下自己阶段性学习的所得，并不能代表孩子所有的水平。太多的孩子迷信分数，只在乎分数。为了取的好的分数废寝忘食，不注意自己的身体健康。更有甚者，在考试的时候作弊，这就完全背离了教育设立考试制度的初衷。
其实孩子之所以这样也是有一定原因的。每次考试结束，孩子都是忐忑不安地瞅着爸妈的脸过日子，不知家长会后是“今夜黎明静悄悄”，还是“暴风骤雨”。在等待中，孩子掰着手指过日子。
家长会老师肯定会表扬表现好的学生，存在的问题也会提出来。家长怎样对待老师的表扬与批评呢？
有的家长可能看到孩子考试差了，认为丢了自己面子，就在言语上伤害孩子。这样所产生的后果有两种：一种是孩子迫于家长的武力，暂时完成作业，等过了几天，又恢复到原来的状态；另一种是孩子对老师产生敌对情绪，因为他认为自己挨骂，是因为老师告了状。这样的孩子会由烦老师，到烦这门学科，会更加不努力，学习也会越来越差。
理智点的家长看到孩子考试成绩，会帮助学生分析试卷中存在的问题：是因为粗心马虎造成的丢分，还是因为知识没有掌握丢的分。对于粗心丢的分，用细心去弥补；对没有掌握的知识，及时的补上。告诉孩子，成绩只是属于过去，对于新的单元，同学们都是从零开始，只要树立孩子的自信心，努力学习，就一定能够取得好的成绩。
在学校的时候，把分数当成自己的“结果”，那么，到了社会呢？孩子是不是会变本加厉地一切朝“结果”看呢？
没有哪个家长不爱自己的孩子，没有哪个家长不希望自己的孩子好。可是，怎样才是对孩子好。却并不是每个家长都懂的。要让孩子不过分关注结果，首先家长就得做好表率。不要孩子一考试，就试探着问孩子准备考多少分；不要孩子一发下试卷，就马上询问有多少分；不要一看到孩子取得了高分就眉开眼笑的，对孩子大加赞扬；也不要一看到孩子的分数不理想就破口大骂，把孩子的自尊心踩在脚底。否则，长期下去，无形之中，就给了孩子很大的压力。孩子会误认为自己全部的能力都体现在那个鲜红的分数上，如果分数不理想，自己就什么也不是了。这样很容易让孩子产生负罪心理，不能正确的去肯定自己。
诚然，每个家长都关心孩子的成绩，但孩子并不是学习的机器，某一次没考好也并不代表孩子没能力。很多因素都影响着结果的好坏，只有平心静气的去分析问题，才能让自己延续着成功而不是延续着失败。
过于在乎结果，就好比钻牛角尖。只有教会孩子在奋斗的过程中去学习，从成功中汲取好经验的，从失败的教训中发现自己的不足，才能为接下来的挑战做好准备。
其实，孩子能从小的过失中吸取许多有价值的教训。他可以从家长那里学到怎样区别哪些是令人不快、讨厌的过失，哪些是严重的大事，还能学到家长对待事情的态度和语言。因为孩子没有达到自己的理想状态而过分责备孩子，只会导致孩子遇事小心翼翼、缩手缩脚，总怕做错了，而愈怕却愈容易做错，愈做错则愈忧虑。
一般人只要一想到结果，就想到了“结束”，看电视的时候，男女主角在一起了，就觉得皆大欢喜，是最好的结局。却没想到人生大部分事情都只是阶段性的，过去的事情虽然可以影响现在，但是只要把握好现在，还是可以用现在去影响将来的。告诉孩子不管得到怎样的“结果”，只要不放弃，这个结果就是可以改变的。
教子故事挫折的礼物
有一个博学的人遇见了上帝，他生气地问上帝：“我是个博学的人，为什么你不给我机会让我成名呢？”
上帝无奈的回答：“你虽然博学，但样样都只尝试了一点儿不够深入，用什么去成名呢？”
那个人听完上帝的话后便苦练钢琴，虽然弹的一手好钢琴却还是没有出名。他问上帝：“上帝呀！我已经练成一手钢琴了，为什么您还不给我好的机会出名那？”
上帝摇摇头说：“并不是我不给你机会，而是你抓不住机会。第一次我暗中帮助你去参加钢琴比赛，你缺乏信心，第二次你缺乏勇气，又怎么能怪我呢？”
那人听完上帝的话。便又苦练数年，建立了自信心，并鼓足了勇气去参加比赛。
他弹得非常出色，却由于裁判的不公正被别人占去了成名的机会。这一次他非常失望和伤心，终于放弃了钢琴，而且对自己的能力失去了信心，绝望中上帝出现了。
那个人问上帝：“上帝，这一次我已经尽力了，看来上天注定了我是不会出名。”上帝微笑对他说：“其实你已经快成功了，只需要最后一跃。”
最后一跃？他瞪大眼睛。
上帝点点头说：“你已经成功的获得了入场券——挫折。现在你得到了它，成功便成为了挫折给你的礼物。”
这一次那个人牢牢记住上帝的话，他果然成功了。当别人问他是否为有好机遇才能成功时，他微笑说：“机遇找你时，你不一定看得到，但只要有信心和勇气，经过挫折这一关爬起来。你就一定能抓到好的机遇走想成功。”
每个人都会遇到挫折，有的因为它而垂头丧气，有的人则会战胜它，继续前进。只有正确地看待挫折，生活才会展现出它最美好的一面。
教子故事大象老师的“评语”
动物学校里，猴子淘淘可是出了名的调皮学生，教过它的老师都为它感到头痛。
新学期的第一次作业，淘淘又把作业乱画一气后就交到了大象老师的手里。此前，大象老师就听说淘淘是一个十分顽皮的小家伙，把作业做成“草上飞”已是司空见惯的事情。看着放在面前的作业，大象老师灵机一动：不妨在他的作业后面写下几句夸奖的评语来试试。于是大象老师写上：“据我的了解，你是一个十分聪明的孩子，这比你上学期的作业已有进步，老师期待着你更大的进步。”
没想到，第二天，淘淘再次交来的作业就工整多了。从此，在他的作业后面，大象老师有时写上：“你的进步表明了你的实力，继续努力。”有时写上：“你的作业给老师带来了好心情，谢谢你！”有时写上：“有你这样的好学生，老师感到真欣慰。”
一天，淘淘竟自己到办公室对大象老师说：“大象老师，我喜欢做作业了！”大象老师马上高兴地说：“淘淘已经是一个十分优秀的学生了！”说实话，到目前为止，淘淘的作业仍不能算是最优秀的，可是与以往相比，它已经发生了很大的变化，有了显着提高。
