生活，并不是像我们给孩子讲的童话故事里的那样，永远是幸福美满的。生活之中，也会有荆棘密布的小路，也会有意想不到的险境。这就需要孩子有智慧，机敏处事。有时聪明的人不仅会在危难的过程中自救，可能还会在别人遇到危难的时候伸出援手，化险为夷。
司马光就是这样的一个聪明孩子。司马光出生于宋真宗天禧三年（公元1019年11月17日），当时，他的父亲司马池正担任光山县令，于是便给他取名“光”。
司马光深受其父影响，自幼聪敏好学。据史书记载，司马光非常喜欢读《左传》，常常“手不释书，至不知饥渴寒暑”。七岁时，他便能够熟练地背诵《左传》，并且能把二百多年的历史梗概讲述得清清楚楚，可见他自幼便对历史怀有十分浓厚的兴趣。
但是真正使小司马光名满九州的，还是一件事。有一次，他跟小伙伴们在后院里玩耍。院子里有一口大水缸，有个小孩爬到缸沿上玩，一不小心，掉到缸里。缸大水深，眼看那孩子快要没顶了。别的孩子们一见出了事，吓得边哭边喊，跑到外面向大人求救。司马光却急中生智，从地上捡起一块大石头，使劲向水缸砸去，“砰！”水缸破了，缸里的水流了出来，被淹在水里的小孩也得救了。小小的司马光遇事沉着冷静，从小就是一副小大人模样。这就是流传至今“司马光砸缸”的故事。这件偶然的事件使小司马光出了名，东京和洛阳有人把这件事画成图画，广泛流传。
司马光就是凭借这样的智慧救得了同伴的性命。在现实生活中，也会有些危险的处境，需要孩子动脑筋，用智慧来解决问题。
那是个阳光灿烂的下午，上五年级的维吾尔族小姑娘玛丽娅，放学后背着书包往家走，蹦蹦跳跳就像一只飞舞的蝴蝶。在不远的前边，五个邻班的男生正在嬉闹：一个男生摇晃一根细绳，身边一个男生伸手去抢，两个人突然大叫一声倒在地上。这时，另外三个男生相继冲上去，想把同伴拉起来，确同样惨叫着扑倒在那里。
玛丽娅愣住了，她不明白男孩子们在玩什么把戏。她走近一瞧，那五个男生一动不动，每个人的表情都是惊恐万分，好像在拼命挣扎而又难以逃脱。
“你们怎么啦？”玛丽娅尖叫着，就要冲上去救他们。刹那间，她发现了男生们身边有一根刚刚被风刮断的电线。
玛丽娅的心狂跳起来，她突然明白了，五个男生触电了！她急切地思索着，一遍遍问自己：“我该怎么办？我该怎么办？”
玛丽娅虽然只是小学生，但它已经学过有关电的基本知识。她知道如果自己冒失冲上去，会和那些男生一样触电，不但救不了同伴们，连自己也要丧命的。她想起老师讲过橡胶、尼龙、木头等物体是绝缘体，可以避免触电。在紧急关头，上哪儿去找这些东西？她急得双手直拍身体，忽然转忧为喜：我不是穿着尼龙裙吗？
说时迟，那时快，玛丽娅迅速将尼龙裙揉成一团，用百米冲刺般的速度冲过去，又小心翼翼地蹲下来。这是一个危险的时刻，稍有不慎，便会触电身亡。为了五个小伙伴的生命，玛丽娅毫无退缩。终于，她用厚厚的尼龙裙将电线包住了，又用全身力气猛地一扔，将致命的电线从同伴身上拉开了。
五个男生得救了！当他们清醒过来，简直不知该怎么报答玛丽娅好。玛丽娅像个大姐姐一样认真地说：“要记住和应用学过的知识，学会保护自己啊！”
在日常生活中，常常说有些人天生幸运，总能化险为夷。其实，人的一生中幸运之星不会永远青睐同一个人。在这种种的化险为夷的背后，却是一种智慧的彰显。做一个有智慧的人，才是真正可以拥有永恒幸运的人。可见，在这样的一个女生临危不乱的智慧下，五个男生的性命才得以从危险中逃脱。有时智慧，是我们生命中可以化险为夷的金钥匙。这种机敏，也是能使人摆脱自我的艰难处境的救命绳索。
在战国时代，楚国名将伍子胥，因遭陷害，被迫逃离楚国。不料，逃到楚国边境，被守卫的士兵抓住了。伍子胥无奈，心生一计，对士兵说：“楚王搜捕我，是因为我有一颗价值连城的宝珠；现在宝珠已被我弄丢了，你要不放我走，我就说是你们把宝珠抢去，吞进肚子里了。”那士兵一听，害怕楚王会剖腹取珠，只好放伍子胥走了。
后来，伍子胥报了杀父之仇，还帮助吴国建立春秋霸主地位，成为一代著名的军事家。试想，如果伍子胥没有当时面对士兵的机敏做法，他又怎么可能会有后来的诸多成就呢？
有时，我们在讲智慧就是金钱，智慧就是力量的时候，我们也同样要正视这样的事实，智慧同样也是我们转化危险的方式。所以，我们的孩子需要机敏，需要临危不乱的判断力，需要懂得在危难中可以保护自己的方法，也应该学会适时帮助别人摆脱危难的途径。
让孩子从一个表情、一句问候、一个眼神、一件小事开始，学会付出和给予，善意地看待这个世界，快乐就会与他时时相伴。
