人非圣贤，孰能无过。没有人能保证自己一辈子不犯错误，关键是能主动认识错误并改正错误，让错误发挥出促人进步的功能。
列宁从小性格开朗，活泼好动，常常把家里的东西弄坏。
他8岁时，母亲带他到姑妈家做客，列宁不小心打碎了一只花瓶，当时没有人看见。
姑妈发现碎花瓶时，问孩子们：“谁把花瓶打碎了？”孩子们都摇头说“不是我”。列宁怕说出实话会遭到责备，也跟着大家一起喊“不是我”。
但是，列宁的表情没有逃过母亲的眼睛，母亲断定花瓶是儿子打碎的。儿子在家里就非常淘气，经常发生类似的事情，但是，每次他都会主动承认错误，从不撒谎。母亲想把列宁教育成一个勇于承认错误的诚实的孩子。
于是，母亲没有拆穿儿子的谎言，而是经常给列宁讲一些诚实守信的故事，期望儿子的良心深处萌发出对自己错误行为的羞愧感。从此，母亲明显感觉到列宁不像以前那么活泼开心了，好像有什么事情在折磨他。
一天晚上，母亲像往常一样，给列宁讲故事。列宁突然哽咽地大哭起来，他伤心地告诉母亲说：“我撒了谎，姑妈家的花瓶是我打碎的，但是我没有承认。”母亲耐心地劝慰道：“你是好样的，这没什么，勇于悔过就是好孩子，赶快给姑妈写封信，向她承认错误，她一定会原谅你的。”
在母亲的帮助下，列宁给姑妈写信承认了自己的错误，请求姑妈的原谅。姑妈很快回信，她不但原谅了列宁，还称赞他是个诚实懂事的好孩子。列宁十分高兴，他悄悄地对母亲说：“做诚实的人真好，心里踏实，也不用有思想负担了。”
人的一生中会犯下大大小小的许多错误，犯错是一种经历，也是一个学习的过程。只要能够认识错误，从错误中接受教训，总结经验，以后不要再犯，错误也会变成人生中的一笔财富。列宁在撒谎后，很长时间都不高兴，直到他主动向姑妈承认错误，得到姑妈的原谅后，才又变得活泼开心，就是因为他认识到自己的错误，丢掉了撒谎的包袱，从心灵上得到解脱。
法国作家雨果曾说：“尽可能少犯错误，这是人的准则；不犯错误，那是天使的梦想。尘世上的一切都是免不了错误的。”每个人都是在犯错误、认识错误、改正错误的过程中成长的。当儿子犯错误时，父母不要严厉批评，甚至斥骂、拳脚相加，而是要多一点耐心和宽容，给孩子一个自省和补过的机会，让孩子记住教训。每个人都会犯错误，重要的是敢于承认错误，承担责任，并从中吸取教训。
犯了错误并没有什么大不了，但不敢主动承认错误就是最大的悲哀。有的孩子在弄坏玩具后，就把它藏起来，以为这样父母就不会发现他的错误。但这样做了之后，心里又总是忐忑不安，生怕大人发现了他的秘密。这就是因为孩子不知道自己是否能够得到谅解。只要敢于承认错误，并表示歉意，然后努力改正自己的错误，解决由此而带来的问题，每个人都愿意给他一次改过的机会。所以，父母应该引导孩子把错误当做学习的好机会，而不是把它藏起来，让孩子学会主动认识错误，勇于承担责任。
对于犯了错误的孩子，家长要根据孩子的特性，作出相应的方案。如果孩子所做的事就是错误的，家长不应直接处罚孩子，最好的方法是在分析清楚错误的起因后，让孩子自己来判断事情的对错以及错误的严重性。如果孩子所做的错事属于明知故犯，甚至一犯再犯的话，家长有必要检查一下自己做法的缺点，并及时纠正。
没有人不犯错误，不过犯了错误并不可怕，可怕的是不承认错误，拒绝改正错误。作为孩子的第一任老师，帮助孩子认识并改正错误是父母义不容辞的责任。通过激发孩子内心的责任感，让他们主动承认自己的过错，并想办法弥补自己的过错，是教育孩子认识过错的最好办法。一般情况下，对于孩子所做的正确的事，家长应及时给予肯定和表扬，并针对事情的经过进行分析，结合孩子的年龄特征，给予必要的引导。如告诉孩子：“你如果再这样的话，你的成绩可能会更好。”对于可以明白深入分析的孩子，可以阐明道理，引导孩子自己认识、辨别以后应该如何去改善。
