良好的责任心是要靠坚强的意志力和持之以恒的态度来维持的，而这恰恰是许多孩子所缺乏的。孩子往往做起事情来只有几分钟的热度，不是虎头蛇尾就是半途而废，遇到一点困难和挫折就打退堂鼓，不愿意坚持下去，这些是没有责任心的表现。
做事应该有始有终，能够坚持到底的人才能把事情做得圆满。而有责任感的人才能担负大任，成就伟业。
孟子小时候很顽皮，有一次，他一连三天没去上学，早上出门时说去上学，下午也准时回家，孟母也不怀疑。孟子三天没去学堂，私塾的先生以为孟子生病了，便派人到孟子家里探问。这时，孟母才知道儿子逃学了。
孟母十分生气，等到下午放学的时候，孟子回来了，母亲问他：“你到哪儿去了？”
孟子心中有些吃惊，撒谎说：“我上学去了。"
见孟子不说实话，孟母勃然大怒，拿起剪子就把织布机上的织梭给剪断了。孟子十分害怕，因为这是他们维持生计的唯一来源，他知道母亲真的生气了。
孟子立刻跪了下来等待孟母的训斥。然而等了好一会儿，孟母也没有出声。
“母亲，我错了，你惩罚我吧。”孟子开口了。
孟母看了看孟子，严厉地问他：“你错在哪里了？”
“我不该逃学。”
听了这话，孟母脸色有些缓和，说：“你承认就好，现在我就罚你把断了的线头全部接上。”说着，指了指织布机。
孟子看到那几百根经线全剪断了，凌乱一片，哪里还接得上？
看到儿子脸露难色，孟母便说：“现在你知道艰难了吗？”
见儿子默不作声，孟母停顿了一下，继续说道：“读书就如同织布一样，截断了就接续不上了。即使接续上，织出来的布也满是疙瘩，没有人会要。你贪玩逃学，就等于截断织梭，怎么会有成就呢？”
母亲的话让孟子下决心刻苦学习，最终成了道德高尚、学识渊博的人物。
做事情一定要有始有终，绝不能半途而废。有始有终，才能成就完满的人生；半途而废，只能一事无成。
许多年前，有人正要将一块木板钉在树上当隔板，贾金斯便走过去帮忙。
贾金斯说：“你应该先把木板头子锯掉再钉上去。”说着，他找来了锯子。
才锯了两三下，他就停下来了，说：“磨刀不误砍柴工，这锯子不锋利，要磨快些。”
于是，他去找锉刀。然而，他发现必须先在锉刀上安一个顺手的手柄。这么一来，他又去灌木丛中寻找小树做锉刀手柄，可是，砍树又得先磨快斧头。
贾金斯又跑去磨斧头，发现磨刀石不稳固，便决定制作支撑磨刀石的木条。但是，制作木条少不了木匠用的长凳和一套齐全的工具。
于是，贾金斯就到村里去找需要的工具。这么一走，就再也没见他回来。
贾金斯就是这样一个人，大半辈子过去了，还是一事无成，如果不是先辈留下了一些本钱，恐怕早就饿死了。
最初，他继承巨额财产后，便拿出10万美元办了一家煤气厂，可制造煤气所需的煤炭价钱昂贵，这使他亏了本。
于是，他便以9万美元的价格把煤气厂转让出去，转而开办起煤矿来。然而，因为采矿机械的耗资大得吓人，没多久他就失去了投资的信心。于是他把在矿里拥有的股份变卖成8万美元，转入了煤矿机器制造业。
他就像一个滑冰者，在各种行业中滑进滑出，始终没有办成一件事。后来，贾金斯的情形每况愈下，只好卖掉了最后一份股份，买了一份逐年支取的终身年金来度过晚年生活。
像贾金斯这样做事虎头蛇尾的人绝不会有什么成就，因为他缺乏责任感，没有毅力，更不会为某件事情负责，因为他根本无法坚定地把握人生的航向。
做事有始有终才是负责的。看到风险就躲，随意改变、放弃自己的目标都不是负责任的表现。针对孩子不坚定、做事虎头蛇尾的情况，家长应培养孩子的责任心。
当家长把事情交给孩子去做时，无论事大事小，家长都要全程监督，发现问题及时纠正，决不允许孩子做到一半就放弃，要让孩子从头至尾认认真真地把事情做完做好。
做事有始有终才是负责任的。看到风险就躲，随意改变、放弃自己的目标是不负责任的表现。针对孩子不能坚持、做事虎头蛇尾的情况，家长应采取合适的方法培养孩子的责任心，并在平时生活中培养孩子做事有始有终、负责到底的良好习惯。为了使孩子能够更好地把一件事做完，家长可以给孩子选择一些比较容易的任务，比如，家里喂养了小动物，可以让孩子给它们喂食或让孩子去取牛奶等。家长在让孩子做一件事情时要郑重其事地将它作为一个任务交给孩子。这样孩子会觉得自己责任重大，才会努力把事情做好。
在家庭教育过程中，家长要记住，培养孩子责任感的同时要端正孩子的人生态度，教育孩子做事有始有终，切不可让孩子养成半途而废的坏习惯。除了教育孩子之外，家长对自己的言行也要多加检视，俗话说：“上梁不正下梁歪。”如果连自己做事都不能有始有终，那么也就无法教好孩子。
