英国作家萧伯纳是个很聪明、很健谈的人。少年时，他总是习惯于表现自己，无论到哪里都说个没完，而且出语尖刻。一次，他的一个朋友忠告他：“你说起话来真的很有趣，这固然不错，但大家总觉得，如果你不在场，他们会更快乐，因为他们都比不上你。有你在场，大家就只能听你一个人说话了。加上你的词锋锐利而尖刻，听着实在刺耳，这么一来，朋友都将离你而去，这样对你又有什么益处呢？”
朋友的提醒给了萧伯纳很深的触动，他从此立下誓言，决心改掉“自话自说”的习惯，这样，他重新赢得了朋友的欢迎和尊敬。
西方有句名言：上帝分配给人两只耳朵，而只给人一张嘴，意思就是要人少讲多听。在人与人的交往中，学会倾听，不但能给予他人自信，使自己取得信赖、赢得友谊，也是了解别人的最好的方式。
怎样让孩子善于倾听呢？
培养孩子倾听的习惯
有的孩子在听他人讲话时要么心不在焉，要么目标转移，要么四处走动，这种行为使说话者受到伤害。谈话不仅无法收到较好的效果，还会影响到双方的关系。
家长一定要端正对孩子的态度，孩子首先是一个独立的人，其次他是一个与大人平等的人，如果孩子养成了以自我为中心的不良习惯，要想让孩子倾听他人是不太可能的。因此，父母既要重视孩子的自尊心，又不能把孩子当成全家的中心，什么事情都围绕孩子转。应该让孩子懂得在听别人讲话时，要尊重他人，可以自然地坐着或者站着，眼睛看着说话的人，不要随便插嘴。安静地听别人把话说完，这是一种礼貌行为。
.提高孩子对声音的注意力
教育家乌申斯基说：“注意是一座门，凡是外界进入心灵的东西都要通过它。”根据著名生理学家巴甫洛夫研究，人在集中注意力时，大脑皮层上就会产生“兴奋中心”，在同一时间内，只能有一个“最优势的兴奋中心”。所以只有唤起孩子对声音的注意，集中注意力有意倾听，才能准确、有效地接受“听”的各种信息。
卡耐基说：“一双灵巧的耳朵，胜过十张能说会道的嘴巴。”要告诉孩子，声音真是世界上最奇妙的东西。风声、雨声、流水声、笛声、歌声、人语声……丰富多彩的声音，使大自然充满奇趣，使人与人得以沟通交往。通过引导，让孩子喜欢声音、留意声音、倾听声音。
用游戏训练孩子的倾听能力
通过游戏训练孩子的倾听能力，引起孩子的兴趣。
一种良好的练习倾听的游戏就是“传话法”。比如，妈妈可以向孩子说一段话或者讲一个故事，要求孩子认真仔细地听完，然后再把这段话或者这个故事讲给爸爸听，妈妈要听听孩子讲得是否准确。或者，每个人各说出一段话传给其他人，当最后一个人把话传到发话人的时候，原话往往已经变得面目全非了。通过这种游戏我们可以训练孩子的倾听能力。
教会孩子如何提问
孩子掌握了恰当的提问方式，可以帮助他把说话的机会留给他人。
对于不认识的同学，在交谈的时候，两人往往会以提问的方式进行，但是怎样提问却是有讲究的。比如，孩子可以提一些开放式的问题，引导他人畅所欲言。比如，面对新转学来的同学，他可以这样提问，“你是从什么地方转学过来的？”“你们那里有没有好玩的地方？”“你能不能谈谈你来这里后的所见所闻？”这样。对方就可能介绍一些提问者不太了解的事情。这种提问方式无疑是应该提倡的。
但是，应该提醒孩子注意，在提问的时候一定要避免涉及对方隐私和敏感的话题。
