人，必须在各种各样的社会环境中生存。同学间、同事间、夫妻间、朋友间，与上司、与远亲、与近邻、与路人，每个场合所应该采取的应对方式都不同。除了要充分洞察现实环境之外，没有成熟人格，是很难适应这些复杂多变、瞬息万变的环境的。
被称为“人格研究界第一人”的哈佛教授G。W。欧尔波特（1897～1967），运用现象学中的观察法研究人格的成熟度，并提出了成熟人格的六要素，作为“人格成熟的基准”。
1.自我意识（自我感觉）的扩大
人在婴儿时期，只知道爱自己，不久，自我意识扩大到母亲、朋友身上。成人以后，不管是谁，对于自己的衣服、金钱、所有物，都有“这是我的东西”的意识。为限于这么低的层面，而能扩及到职业、家庭——甚至扩大到所属的集团、地域、社会、国家的话，便可视为成熟人格的表征之一。
2.和他人的密切联系
由于自我意识的扩大，对于周围的人，也能建立亲密感及认同感，不会随便在背后说人坏话，挑人毛病，发牢骚，嫉妒，讽刺等等。尊重对方，宽容对方，不排斥对方，即使是男女之爱，除了被爱之外，也渴望爱人，而且能接受伴侣目前的状况，懂得包容对方的缺点。
3.情绪的安定（自我包容）
把自己的愤怒、恐惧、激情、性的冲动，当作是一种“自我情绪”来处理。不盲目地压抑，也不钻牛角尖，所以没有罹患恐惧症及强迫神经症之虞。以尽量不和周围环境起冲突的方式来处理。而且，碰到挫折、欲求不满时也具有一定的耐力，不会乱发脾气、牢骚，也不会随便责怪他人、自怜自艾。时时反省自己，等待时机，寻求解决问题的办法，避免情绪波动，或是能克服情绪不安。
当然，一个具有成熟人格的人，也不是就能随时保持冷静、沉着。既然是人，就免不了有喜、怒、哀、乐等心情的转换，有时也会莫名其妙地忧郁。但他绝不会为这种情绪所困，甚至作出冲动的举动来损害别人。既能保持自己的情绪状态，又能愉快地生活，这种情绪的安定，是由“均衡感”以及能自我控制所造就的。即使遭遇危险，也不会不知所措、不安畏怯，对别人的情绪表现也不会感到有威胁感。
4.具有对现实的知觉和技能
能够正确认知现实，而且具备解决问题的技能。虽然有高度智慧的人，不一定都是具有成熟人格的人，但是，智慧却是成熟人格所不能欠缺的部分。对自己的职业欠缺技能（家庭主妇的话就是家务），即使其他方面都合格，也不能说是成熟的人格。
另外，投入自己工作的能力，也和正确的认知、技能一样重要。所谓投入工作的能力，是指有某个课题的时候，那种忘我投入的工作热情。
5.自视客观——洞察和幽默
以自我为对象，客观地视察，也就是说要真正地洞察自己、了解自己。很多人认为自己很了解自己，其实真正能称得上了解自己的人并不多。
除了洞察自己之外，还要有幽默的感觉。真正的幽默，是保持某种距离凝视自己，认知理想的自己和实际上自己的对照，并感到“滑稽”。幽默和粗野的嘲笑、无意义的笑料、攻击性的调侃等不同。
幼儿会感觉到别人的滑稽可笑，却不具备笑自己的能力，青年也是一样。失败的时候，往往无法一笑了之，容易视为苦痛。
其实，人生就像一场戏，能够客观地凝视自己所扮演的角色，同时以幽默的态度面对生命中的起起落落，才是成熟人格的表现。
6.统一的人生哲学
把自己的人生当作有意义的东西，具有统一人生各种活动的人生哲学。这里所说的哲学，并不是指专门性的学说，而是个人的生活信条、生活目标的意思。即把什么当作人生最高的价值，应该以哪种方式生活，都制定了方针。说是具有自己独特的人生观也行。
这就是哈佛教授的人格成熟六要素，而每一个希望成熟的人，希望拥有健康人格的人，都可以以此为参照，最终走向人格的新大陆。
