有些父母总是想让孩子做得好一些，更好一些，因此，就会给男孩子提出更高的要求。总是希望男孩子“听话”，不知道这实际上是禁锢了孩子正常的思维能力。
中国人总是把“听话”当做一个孩子的优点，认为听话的孩子就是好孩子，一旦孩子与自己的意愿发生冲突，父母往往觉得自己的权威受到了挑战，就习惯采用“高压政策”来达到自己的目的。殊不知，高压政策往往会让孩子失去良好的判断力，形成一种“奴性”人格。因为屈从于父母，孩子处在劣势，往往就无法理性地思考，随之会产生垃圾情绪。没有理性的排解，找不到合适的宣泄途径，就会对孩子的心理健康造成难以修复的伤害。
徐德亮今年11岁，是个小学四年级学生，在家里是父母心中“听话”的好儿子。他矮矮的个儿，白白的皮肤，一双大大的眼睛里却总透出一种似乎受了惊吓的神情。平时，徐德亮性格内向，不爱跟同学说话，也不爱跟同学玩耍，但是他看着同学玩耍时的神情，却分明透露出一种渴望。看得出，他想与同学一起活动玩耍。虽然他不算聪明，但是学习却很刻苦努力，成绩也不错。
徐德亮是独生子，是他们家全部的希望所在，因此，父母对徐德亮有很高的期望，管教也非常严格，对他的学习抓得很紧。每天除了完成学校里的作业以外，还要做父母布置的许多课外练习。对徐德亮每次的测验考试成绩，父母从来不满意，哪怕徐德亮考了班级第一名也不会表扬。平时，为了不影响学习，从来不许徐德亮和同学交往，而且不论什么事，都由父母说了算，更不允许徐德亮和父母顶嘴。
长此以往的家庭教育，导致徐德亮的交往技巧缺乏而且没有主见。他渴望与同学交往，但又缺乏交往的胆量和技能。在与同学的交往中，有时还会由于过于热情而引起同学的误解，认为他脑子有问题。甚至，很多同学都不愿意与他交往。久而久之，造成了徐德亮交往退缩，只能一个人独往独来，常常一个人坐在教室里发呆。
望子成龙几乎是每个家长的良好愿望，但是，家长却有些太过于功利了，他们往往忽视了男孩子的心理状态。其实，任何一个男孩都有很强的表现欲望，他们喜欢争强好胜、喜欢追求卓越，更喜欢来自父母的激励。而父母总是想让男孩子做得好一些，更好一些，因此，就会给男孩子提出更高的要求。总是希望男孩子“听话”，错误地认为只有“听话”的男孩子才能成材。但是，太多消极的话语、太多的打击、太多的功利思想，却会让他们吃不消，这些沉重的思想包袱往往会压得他们喘不过气来，最终促使他们放弃了追求更高成就的欲望……这种教育方式的结果最终只会事与愿违。
而且，那种只知道听家长的话，听老师的话的孩子，属于自己的思维却会萎缩，逐渐失去独立思考的能力。
曾经有这样一件事：
一位法国教育心理学专家让法国的小学生和中国的小学生同时完成下面这道测试题：一艘船上有86头牛，34只羊，问：这艘船的船长年纪有多大？超过90％的法国小学生对这个题目提出了异议，认为这道测试题根本没办法回答，甚至嘲笑老师的“糊涂”。显而易见，这些学生的回答是对的。而中国小学生的回答情况恰恰相反：有80％的同学认真地做出了答案：86—3452岁。只有10％的同学认为此题非常荒谬，无法解答。做出正确回答的同学竟然只有10％！这位法国教育心理学专家很惊讶，两国小学生的答案为什么会出现这么大的差别呢？他通过对中国这80％小学生的调查后发现，他们之所以做出令人匪夷所思的答案，是因为他们认为：“老师平时教育我们，只有对问题做出回答，才可能得分；不做的话，就连一分也得不到。老师出的题总是对的，总是有标准答案的，不可能没有办法做，也不可能没有答案。”由此可见，孩子的怀疑精神是多么的重要。而作为父母，应该好好珍惜孩子的怀疑，而不是横加干涉，浇灭孩子怀疑的火种。
孩子从出生那天起就是一个独立的个体，有自己独立的意愿和个性，“听话”不能成为培养孩子的最高标准。无论任何人，都没有特权去支配和限制孩子的行为，在大多数情况下都不能替孩子做选择，而是要使孩子感到他是自己的主人。成长建议男孩子应该具有自己的想法和认识，勇敢地按照自己的观念、原则和世界观去行动。父母应该鼓励自己的孩子相信自己，仔细发掘孩子的天赋之所在，然后加以耐心地引导，让孩子具有足以使自己在激烈的竞争中站稳脚跟的本领。那种只知道服从师长而没有一点创造力的乖孩子，其实并不适合于这个时代的需要。
