一、导入部分
1. 理念
如果一个人答应别人去做某件事情，却一直没有动静，对方会觉得恼火吗？如果一个人总是言而无信，有谁还愿意继续和他交往呢？
别人可能会容忍他一次两次，但若是每次都如此，恐怕没有人会继续容忍他。因为在他的身上，几乎毫无诚信可言。只知道说却不努力去做的人，总不会受欢迎。
无论是大事还是小事，只要说了，就一定要努力去做。这关系到一个人的诚信。一个人要形成好的人格，受到众人的爱戴和欢迎，再也没有比诚信更重要的了。
您的孩子是一个言而有信的人吗？他能做到说了就努力去做吗？可以问一问孩子：在答应别人的要求之前，会认真想想自己有没有能力去做吗？如果自己没有条件，就不会答应超出能力范围的要求吗？即使是一件很小的事情，只要答应了别人，就会认真去做吗？一定会按时归还所借的东西吗？说出的承诺即使很难完成，也不会轻易放弃吗？
做了却没有完成，也不会找借口吗？
……
类似的问题还有很多。父母要教育孩子，无论什么事情，说了就应该努力去做，否则就等于是告诉别人他是一个没有信用的人，是个“语言的巨人，行动的矮子”。
言而有信，是一个人的立身之本。
2. 描述
（1）从实际出发，量力而行
一个人所说的话，所许下的承诺，应该根据他自己的实际情况，量力而行。如果明知道自己做不到，还随意承诺，事后根本就没想到要去遵守自己的诺言，必然会让被承诺的那一方感到失望，次数多了，也就会被大家渐渐疏远。
“小学生的 10个好习惯”中，有一个例子是这样的：
小华在学校很多方面的表现都很不错，美中不足的是在同学中的人缘不太好。有时候，老师在课堂上要求大家自由组合完成某些课堂练习的时候，没有人愿意和他合作。为什么会这样呢？
原来小华有一个很不好的习惯：说话不算数。比如他有一套新的漫画书，在学校他就会兴奋地告诉大家并讲述这套书是如何如何好。有的同学就问是否可以借来看一看，小华很爽快地就答应了。但回家以后，他越想越觉得舍不得，怕同学们把书看旧了，就不想外借了。同学们一问他漫画书的事，他就找理由不借。慢慢大家也就不找他借了。类似的事情还有很多，他都是开始答应得很好，过后又后悔。大家知道他有这个习惯后，就对他有些疏远了。
其实，很多孩子跟小华有同样的问题，遇到什么事情，他们总是信誓旦旦地一口答应对方，丝毫没有考虑自己能不能做到。要知道，人一旦习惯了信口开河，不仅会随意承诺，还会轻易忘记自己的承诺。他们只会一次一次夸下海口，又一次一次让别人失望。这样的人，是最令人深恶痛绝的！因为他们只会说大话，却从不知道行动。
（2）不忘诺言，努力去做
如果人们常常忘记自己的诺言，别人也就不会把他所说的话放在心上。信守诺言是每一个人应该具备的基本素质之一。
《新家教》中有这样一个故事：
18世纪的英国政治家福克斯以其言而有信著称。他的父亲曾给他上过生动的一课，在他心灵上留下了不可磨灭的印象和影响。
那个年代，比较富有的英国绅士的住宅大都坐落在漂亮的花园内。福克斯家的花园里有一座旧亭子，他的父亲打算把它拆除掉，并想在较为开阔处另建一座。就在这个当口，小福克斯从住宿学校回家度假，正巧赶上父亲雇来的工人在拆迁亭子。还是孩子的小福克斯很想亲眼看一看亭子是怎样被拆除的，所以他打算推迟几天再返校，而父亲要求他准时返校上课。最后，在母亲的协调下，父亲答应将亭子的拆除推迟到来年的假期。于是，小福克斯就离家返校了。
父亲想，儿子回到学校里整天忙于学习，时间长了也就把看亭子怎么样拆除的事给忘了。于是，儿子走后，父亲就让人把亭子拆了，在另一处盖了一座新的。谁想到小福克斯一直把父亲答应的事记在心上。假期又到了，小福克斯一回到家，就朝旧亭子跑去，一看，旧亭子早就拆除了。早餐时，他闷闷不乐地对父亲说：“你说话不算数！”年迈的绅士听后大为震惊，想了一下，严肃地说：“孩子，你说得对。我错了，我这就改正错误。言而有信比财富更重要。纵有万贯家产也不能抵消食言给人心灵带来的污点。”说罢，父亲随即让人在原地盖起一座亭子，再当着孩子的面将其拆除。
福克斯的父亲通过自己的言行，教育了孩子做人一定要遵守诺言。这种言传身教的方法是行之有效的教育方法。
既然许下了诺言，就要努力去做到。不遵守诺言，会失去别人的信任，失去朋友，也可能失去成功的人生。因此，父母要教育孩子，如果答应了别人什么事情，一定要记得努力去做，不能言而无信。
（3）说话算话，及时改过
那些具有超凡人格魅力的人，几乎都是能做到“言必信”。一个人树立了言而有信的意识，就能经常反思自己的行为，并通过自己的言行举止感染人。
史家小学万平老师经历了这样一件事：
万平老师上课时，用做菜加作料的例子给学生讲道理，讲在兴头上，顺手在黑板上写出了板书“佐料”，同学们不由得互相对了对眼神，老师把“作料”错写成了“佐料”，自己还没有发现，于是一位同学就写了一张小条，夹在作业本里，交了上去。
第二天，一上课，万平老师就对同学们说：“昨天我把‘作料’写成了‘佐料’，咱们班的同学给我写了一张纸条，纠正了我的错误，我要和同学们一样，把错字改过来抄三遍。”
谁知万平老师因为工作忙，并没有把“作料”抄三遍，这个同学干脆又交了一张条，指出老师说到没做到。
上第三节了，同学们一起回班，一进门就看见讲桌上有一张纸条，上面写着“作料、作料、作料”，而且是用学生体写的，没有连笔。
上课了，万平老师对同学们说：“昨天，我答应大家要把‘作料’这个词抄写三遍，可是我忘记抄了，今天，我把它补上了，因为我不能失信，我得说到做到。”说完，给大家鞠了一个躬，然后，把这张纸条举给同学们看，最后把它郑重地贴在了黑板的左上角。
顿时，孩子们激动了，提意见的孩子说：“老师，您真伟大，您不愧是我们的好老师！”
老师虽然是写了三遍“作料”，但实际上却是在教孩子们怎样做人。相反，如果这位老师在第一次遗忘之后继续遗忘，学生就会觉得老师说了没有做到，老师不讲信用。这样的看法一旦形成，必然对老师的形象造成损害，影响他在学生心中的威信。
其实人与人之间的相处也是一样的道理。
（4）诚心诚意待人接物
说了就努力去做，也包含了对人的真诚和对事情的认真态度。我们常常听别人说某某很虚伪，就是说这个人不诚心诚意对待人，说一套做一套。因此，父母要教育孩子做人付出真诚，说了就一定努力去做，也会得到真诚的。即使对方没有遵守约定，也问心无愧。
《好父母》中有这样的故事：
一个星期天，父亲宋耀如准备带着全家去朋友家做客。孩子们大都穿好礼服要出发了，只有宋庆龄仍然在钢琴前弹奏着。母亲喊道：“孩子们快走吧，伯伯在等我们呢！”
听到妈妈的喊声，宋庆龄立即合上琴盖，跑出房间，拉着妈妈的手就走，刚迈出大门，突然又停住了脚步。“怎么了？”父亲看到庆龄停住了脚步，不解地问。“今天我不能去伯伯家了！”庆龄有些着急地说。“为什么呢？”“妈妈，爸爸，我昨天答应了小珍，今天她来我们家，我教她叠花。”庆龄说。“我以为有什么非常重要的事情呢！这好办，以后再教她吧！”父亲说完，拉着庆龄的手就走。“不行！不行！小珍来了会扑空的，那多不好啊！ ”庆龄边说边把手从父亲手里抽回来。
“那也不要紧，回来后你就到小珍家去解释一下，并表示歉意，明天再教她叠花不也可以吗？再说，如果小珍早就忘了这件事了，你不是要在家空等吗？”妈妈说。
“不，妈妈，您不是常说做人要讲诚信吗？我答应了别人的事，怎么可以随便改变呢？就算小珍不来，我也要在家里等，因为这是我必须要做的。”“我明白了，我们的小庆龄是个守信用的孩子，不能自食其言嘛！”妈妈望着庆龄笑了笑，接着说：“好吧，那你就留下吧！”父母放心不下家中的庆龄，在客人家吃过午餐就提前回来了，一进门，父亲就问庆龄：“你的小朋友小珍呢？”庆龄回答说：“小珍没有来，可能是她临时有事吧！”“没有来，那我的小庆龄一个人在家该多寂寞啊！ ”母亲心疼地对女儿说。“不，小珍没有来，但我依然很快活，因为我做到了诚信待人。 ”小庆龄说。
诚信待人一定会给人带来快乐，它所代表的真诚是非常宝贵的。如果大家都能以真诚的态度，诚信对待每一个人，每一件事情，这个世界就不可能不美好。
二、 21天训练方案
1. 训练要点
（1）承诺前要三思
让孩子管住自己的嘴巴非常重要。
有些人常常拍着自己的胸脯给人承诺，夸下海口，说自己如何如何厉害。可等到诺言要兑现的时候，却全没有了当时的威风，不是一再找理由，就是假装不记得了。其实，他们可能根本没有能力去实现它，当初只是随便说说而已。但就是这随便说说，却常常使得别人对其寄予很高的期望，到最后又落得一场空。
承诺不是拍脑门，而应是冷静思考的结果。父母要提醒孩子：人无完人，每个人都有自己能力所不及的地方，在做出承诺之前，一定要三思，好好想一想，自己是否有足够的能力和充分的条件完成此事、是否与已有的安排和计划冲突、是否与自己的意愿不符合等。如果确定自己实现不了，就不要说出答应的话。即使对方一定要自己答应，也应该向对方客观地说明真实情况，告诉对方自己没有办法做到。只要对方通情达理，一定不会为难你。
总之，父母要告诉孩子无论是对自己还是对别人，做不到的事情最好不要说出来，既然说了出来，无论如何都要信守，这不仅是对别人的尊重，也是对自己的尊重。
（2）守时
守时是一个重要的习惯，不论是与他人的约定，还是各种纪律规定的时间，都应该遵守。如果孩子不能做到这一点，很可能失去同学和朋友之间的信任。
守时，既代表不能迟到，也不能提前太多。提前到达，如果对方并未予以回应，只会浪费自己的时间。如果对方还未准备好，而你却早到了，不免给对方造成不必要的困扰。早到与迟到一样，其实都是不太礼貌的。最好是准时到达。
（3）真诚
真诚就是要对每个人说的每一句话、做的每一件事都是发自内心的，是真实的。很多人之所以说了却做不到，言而无信，真正的原因就在于他们不真诚。
用真心做出承诺，然后认认真真地努力去做，那么，说到做到、说话算话、诚信等就不只是一组词语，而是变成实实在在的行动了。
2. 方法和步骤
（1）让孩子有心理准备
我们首先要让孩子有为做到诚信而付出的心理准备。
坚守诚信需要付出很多东西，比如勇气、时间、精力和金钱等。有很多时候，孩子在最初答应别人的事情时，并没有充分考虑到为了做到这一点会有所付出。可是一旦问题来了，有些孩子就会为那些不得不付出的时间、精力或金钱而进行思想斗争，如果舍不得这些，诚信就会在内心动摇。
举一个简单的例子，孩子如果答应周末给生病的同学补习功课，他就必须牺牲自己两个小时的休息时间，可能还要在烈日的大街上骑上半个小时的自行车……如果不守诚信，他完全可以找个理由脱身，或坐在家里松软的沙发上看动画片，或者想做什么就做什么。
如果一个人把自己的舒服和安逸放在第一位，也许当时能获得一时的快乐，但同时，他也失去了一样最宝贵的东西：诚信。
（2）让孩子学会从小事做起
有些孩子对答应过别人的重要事情常常能做到“说到做到”，可是对生活中的小事却不能完全做到“说话算话”。他们常常抱着这样的想法：又不是很重要的事情，就这一次吧，对方不会在意的，更不会把这放在心上。
对方真的不会在意吗？
当然会在意。父母应该让孩子反过来想想，如果他身边有这样一个人，总是把承诺当成一件很随便的事情，每次说了都不做，刚开始还会给对方打个电话道歉，后来却变本加厉起来，成了不守诺言的“老油条”，连最起码的解释都省略了……他会愿意跟这样的人成为好朋友吗？当然不会。
无论是多么小的事情，都需要我们告诉孩子在一开始的时候就去认真对待。因为如果不这样做，不守诺言就会慢慢变成一种习惯，一旦真的有重大事情发生，孩子就会习惯地不守信用。而一个不守信用的人，对人对己、对社会都是有害的。
（3）告诉孩子履行诺言
承诺容易，履行诺言却难。我们怎样做才能预防孩子把“诺言”
变成“空言”呢？这几点是需要注意的：一是让孩子先想。在答应别人的要求之前认真想一想，看看自己是否有能力、是否愿意满足对方的要求。如果认为自己的条件还不具备，就不要轻易答应对方。二是让孩子记下来。将许下的诺言及时记录在显要的位置，如写在纸上贴在床头、写在笔记本醒目的位置、写成字条放在铅笔盒内等。三是对孩子进行监督。当孩子做出了承诺，父母或老师要督促他履行。四是鼓励孩子努力去做。凡是孩子自己已经答应做的事情，就要让他努力去做。有时候孩子考虑问题不够周全，可能会遇到困难，父母要鼓励孩子不要轻易放弃，可以寻求父母和老师的帮助，把事情完成。即使孩子承诺的是一件很小的事情，也要他认真去做，不能认为是小事情就将其忽略了。
五是让孩子有计划、有安排。告诉孩子最好做一个计划，什么时间做什么事情，一目了然。六是告诉孩子守时。遵守时间上的约定。如借了别人的东西要按期归还，说话算话。七是教育孩子不找借口。教育孩子如果已经承诺的事情确实难以完成，也不要找种种借口加以逃脱。应该向对方说明缘由，用诚挚的态度向对方表示歉意，在今后尽量避免类似的情况出现。
（4）防止孩子呆板处事
“诚信”不是“傻瓜”的代名词，也不意味着呆板处事，不懂变通。有两点要注意：
一是我们不是让孩子为了遵守诚信就一句话也不敢说了，而是要注意说话的方式方法和灵活性。面对变化了的形势要灵活变通，同时又能做到诚实以对，才是更高层次的诚信。
二是告诉孩子如果确实自己无能为力，要及早给对方说明理由并道歉，尽可能不要给对方造成更大的损失。
比如有的同学在学校答应了老师为班集体做什么事，回家后才发现自己做不了，后来就再也不提这件事了。这种处理方法是不适当的，遇到这种情况，父母要教导孩子主动跟老师说：“老师，真对不起，我以为能做好这件事，可是后来一试，发现自己做不到。您看能不能赶快想个办法，别耽误了。”这一种方式就是比较灵活的，也不会造成更严重的后果了。
3. 训练和评估表格
表格使用方法：“选择目标”、“自我检测”部分由孩子自己填写，“父母评测”由父母填写，“班主任评估”由班主任填写。
选择目标 目标测试 □从实际出发，不轻易许诺 □守时守约□凡答应的事都要努力做到□再小的事也要认真做□若未完成，不能找借口最终目标
自 已完成目标 未完成内容 下一步安排 个人心得我 7日检测
检 7日检测
测 7日检测
（续表）
父 完成情况 □完成□大部分完成□少部分完成□完全未做母评 与孩子沟通情况 □沟通良好□有沟通，但时间很短□根本未沟通沟通内容 /未沟通原因：
测 建议
班主任评估 完成情况 □完成□大部分完成□少部分完成□完全未做与学生沟通情况 □沟通良好□有沟通，但时间很短□根本未沟通沟通内容 /未沟通原因：
与家长沟通情况 □沟通良好□有沟通，但时间很短□根本未沟通沟通内容 /未沟通原因：
评语
三、主题延伸阅读
生日
（一）
江小小是一个孤儿，这一点大家都知道。但早自习时，班主任穆老师还是把这件事情又说了一遍。
因为那天江小小病了而没来上课，所以穆老师深情地说：“你们知道吗？江小小的生日就要到了。”
这句话着实让班上的同学吃了一惊，是呀，江小小也应该有生日啊，可是同学了这么多年，为什么从来没有听他提起过呢？班上谁的生日到了不搞个聚会什么的呀，为什么没有人注意到江小小从来没有组织过生日聚会呢？
江小小不是那种品学兼优的孩子，相反，因为缺少家长的督促，他身上倒是存在着不少的问题。不过他的胆子很小，所以虽然学习不好，但品德却没差到哪去。班上的同学很少和他说话，他也很少和班上的其他同学来往，所以渐渐地大家就都有些忽视他的存在了。等大家都安静下来以后，穆老师说：“我希望你们能为他庆祝一下，毕竟他是咱们这个集体中的一员。”听了穆老师的话，大家又开始窃窃私语起来，但是一直研究到下早自习，还是没有说出一个结果。
（二）
下午放学的时候，班长陈丹丹把班干部全都留了下来。陈丹丹一直是各位老师的得意干将，她最会按照老师的意思来办事！所以穆老师交待的事情，她向来是当作圣旨一样去完成的。
“这个生日聚会怎么搞，我想听听大家的意见。 ”陈丹丹如董事长一般作了开场的发言后，就静静地注视着大家。
“还能怎么搞，不就是买个蛋糕，唱个生日歌，吹吹蜡烛什么的吗？”体育委员彭湃首先发言了，但他历来以思维简单而闻名，所以他的话没有什么参考价值。
“能不能有些新意啊。”果然，彭湃的发言一下子就被陈丹丹给否定了。“要不就去麦当劳吧，上次陈果过生日不就去的那儿吗？”金姗姗无精打采地提了一句，晚上她家里还有一个聚会，所以她想早些回去换一换衣服。“这……太贵了吧！”陈丹丹摸了摸口袋里有限的班费，实在没什么底气。“这有什么，我和我爸爸说说，他认识的人多，说不定很便宜的。”金姗姗总是不忘显示一下自家的财力。“可是，班费只有这么多了。 ”陈丹丹从口袋里掏出两张皱巴巴的票子。“才 20块钱？”很多人惊呼起来。
“哼哼。”黄小翔冷笑了两声，他向来对陈丹丹的这种会议不感兴趣。“黄小翔，你冷笑什么？”陈丹丹听见了，她十分生气地质问道。“没什么，我只是觉得这样讨论没有什么意义。”黄小翔说。“怎么没意义了，我看你根本就是没有什么好想法所以才这么说的。”陈丹丹反击道。“我怎么没主意，我就是懒得说。”黄小翔毫不示弱。“有本事你就给江小小弄一个像样的生日会。”陈丹丹说。“没问题，我一定给你们弄一个从来没有过的隆重的生日宴会。”黄小翔发誓了。
“好，说话可得算数。可不能是吃吃蛋糕，吹吹蜡烛这么简单的啊。”陈丹丹扔下 20元班费就走了。黄小翔看着这两张皱巴巴的票子，深怪自己当时不冷静夸下了海口。
黄小翔是个说到做到的孩子，所以在回家的路上他就开始想办法了，他觉得首先要解决的是资金问题。
（三）
第二天上学时，黄小翔用纸箱子做了一个募捐箱，开始动员每个同学献出自己的爱心。但是大家的零用钱有限，所以只要一看见黄小翔抱着箱子走过来，就飞似地逃掉了。黄小翔忙了一上午，竟然没能和一个同学说上话。尽管如此，黄小翔并没有放弃，他决定以静制动，于是他埋伏在去厕所的必经之路上，等着同学们自投罗网。
终于，彭湃憋不住了，往厕所跑去，被黄小翔一把抓住。
“黄小翔，我真的没钱了，我妈妈已经把我所有的零用钱都没收了。”彭湃一边因为想去厕所而着急地跳来跳去，一边把自己衣服上的口袋翻出来给黄小翔看。黄小翔仔细地在彭湃的身上搜查了一遍，结果只找到了五毛钱。他无奈地把钱放进了募捐箱才放彭湃进厕所。
陈果也被黄小翔抓住了，但是陈果并没有退缩，而是主动开始和黄小翔算起账来：“黄小翔，你上次欠我的两块钱还没还我呢，这样吧，那钱我不要了，就当我捐献得了。 ”黄小翔没有想到陈果来这一手，只能无奈地把他放了。
男生的钱都如此难收，女生就更不容易对付了。黄小翔认为金姗姗家里有钱，所以一定会慷慨解囊的，但是他估计错了，全体女生在陈丹丹的暗示下，竟然没有一个捐钱的。
“还是放弃吧。”彭湃安慰黄小翔说，“你怎么能凑到那么多钱呢，还是认输吧，正好把我那五毛钱还给我，我还能坐车回家。”
“不行，我就不信这个邪了。”黄小翔的斗志被激发起来了，“咱们可以这样办……”黄小翔神秘地说。
（四）
下午放学的时候，四年级三班的全体男生在操场上秘密集合，黄小翔简单地说了两句以后，大家就各自开始行动了。他们的目标是散落在城市各个角落的饮料罐子。
黄小翔和彭湃在操场上仔细地搜索着每一寸土地。
“这儿有两个。”彭湃兴奋地拾起两个变了形的易拉罐，如同发现了所罗门的宝藏。
“真奇怪，平日里好像遍地都是这东西，可是今天怎么只有这么一点呢？”黄小翔看着满满一口袋的易拉罐，还是不满足。
“今天就到此为止吧，我作业还没有写呢！”彭湃已经很疲劳了，因为他们在操场上已经走了七八圈了。
“不行，作业重要还是罐子重要？”黄小翔严肃地说，“一会儿咱们再去菜市场看看。”
“啊！”彭湃痛苦地叫了一声。
陈果和丁鹏就没这么和睦了。他俩为了一个饮料罐争得面红耳赤。“这个是我先看见的，应当给我。”陈果说。“是我先拾到的，应当给我。”丁鹏也毫不示弱。忽然争论不休的两个人发现罐子不见了。“咦？罐子哪去了？”“一定是那个拾破烂的给拿走了。”两个人拔腿就追，一边追还一边喊：“喂，大爷，那个罐子是我们的，是我们的。”夜已经深了，但是还有很多四年级三班的男生在街上游荡着，因为他们还没有完成黄小翔交待的定额任务。
（五）
第二天，大家气急败坏地把黄小翔围攻了一顿。“黄小翔，你知道我几点回家的吗？”“我妈妈把我狠揍了一顿。”“我从昨晚到现在还没有吃饭呢。”大家正你一言我一语发牢骚时，彭湃气急败坏地跑进来喊道：
“不好了，不好了，咱们存放的罐子全不见了。”大家惊呆了，黄小翔一下子从座位上跳了起来，飞快地跑到事发地点，果然，连一个瓶子也没给他们留下。“谁这么缺德啊！”很多人愤愤地骂了起来，他们一个晚上的劳动全都付诸东流了。
黄小翔觉得自己是彻底失败了，离江小小的生日已经越来越近了，但是自己连最基本的东西都还没有准备好，他真的想就这么放弃了。
“黄小翔，我看算了吧，咱们还是和陈丹丹她们讲和吧，没有她们的帮助，咱们根本就不成。”彭湃又开始长他人志气，灭自己威风了。“是啊，黄小翔，咱们不成啊。”很多男生也开始放弃了。
黄小翔坐在地上，一句话也说不出来。难道就这样认输了吗？其实认输倒没什么，只是自己真的连这点事情也做不了吗？难道自己说过的话就可以随便放弃吗？
黄小翔的大脑里正在进行着激烈的斗争。不行，既然说过了，就一定努力去办到。黄小翔主意已定，他站起身，果断地说：“不行，咱们不能就这样放弃了。”“那咱们应该怎么做啊。”“咱们这样办……”黄小翔的眼睛闪烁着奕奕的神采。
（六）
晚上回家后，四年级三班的这群男生们，开始搜集家里的废品了。第二天他们带来的废品就像是一座小山，这堆废品可是把收废品的大爷给高兴坏了，就连嘴里的假牙都笑掉了好几次。
这一次的行动是成功了，可是要筹到预期的钱还是远远不够的，正当黄小翔准备下一次行动的时候，陈丹丹主动走了过来。“黄小翔，还真有你的。”陈丹丹佩服地说。“那当然。”黄小翔一点也不谦虚。“咱们讲和吧，这到底是咱们班的事情。”陈丹丹大方地说。“不，我就不信我做不好。”黄小翔硬气地说。“还是讲和吧，大家反正都是为了同一件事情。 ”彭湃在一旁打圆场。黄小翔想了想，说：“好吧，不过你也得听我的。”陈丹丹没想到黄小翔会这么将她一军，但是作为班长，这件事情总不能完全不管吧，于是她点了点头同意了。黄小翔的脸上浮现出一丝笑容，他对陈丹丹命令道：“你去让班上的女生明天也带废品来学校。”
（七）
第二天，班上的女生也把废品带来了，而且质量明显比男生的高得多。金姗姗的爸爸用一辆轻型卡车运来了一车的废包装盒子。而陈丹丹也毫不示弱，她从家里带来了将近 100个易拉罐 （其中有 20个是她昨晚强迫她爸爸喝下去的，到现在她爸爸的酒还没有醒呢 ）。
黄小翔注意到严春花只交了 5本破杂志和几个易拉罐，就跳出来对严春花说：“你怎么只交这么点东西？”
“我们家干净，没有废品。”严春花说。
“别逗了。看你穿的这身衣服，我就不信你家里没有废品。这衣服都快成废品了。”有不少同学听了这话都哈哈大笑起来。
严春花大怒，她一下把黄小翔推倒在废品堆里，愤然地走出了教室。
（八）
水晶般的灯光把饭店的大厅照得如仙境一般，三层的生日蛋糕上已经点好了 11根蜡烛。穆老师和江小小惊讶地看着这一切。只不过两个人的表情各有不同——江小小是感动和兴奋，穆老师是时而高兴时而严肃。
陈丹丹似乎猜到了穆老师的心思。她趴在穆老师的耳边小声地嘀咕了好一阵子。穆老师的表情由严肃变成了兴奋，最后竟咧开大嘴哈哈地笑了起来。
同学们都莫名其妙地看着穆老师。穆老师高兴地说：“刚开始看到这场面我以为你们又是去找家长要钱弄的。没想到你们竟用自己的双手创造了这么华丽的一个宴会。我太为你们骄傲了。”
全班同学兴奋得一阵欢呼，他们相互紧紧地抱在了一起，然后又嬉笑着推开了对方，似乎对方的身上还残留着垃圾的气味。
江小小也激动了，他用颤抖的声音小声地说：“谢谢大家为我做的一切。我会永远记住这个生日的。”
穆老师走到黄小翔的身边，拍着他的肩膀说：“这件事你做得很了不起，我希望将来你也会记住，只要说过的话，就努力去把它做好。”
黄小翔用力地点了点头。
美丽的水晶灯下，江小小和大家一起兴奋地唱着生日快乐歌。每个人的脸上都洋溢着欢乐，而黄小翔显得更激动，这个奇迹虽然不是他一个人完成的，但他毕竟为此出了很多力。他甚至有些想感激陈丹丹，因为是她让自己想到了这么一个好主意，现在他突然觉得自己已经长大了，他多想自豪地大声喊：“说过的话，只要你努力，就一定能做好！”
