俗话说：台上一分钟，台下十年功。这句话用在演讲上再合适不过了，要想成为一个幽默的演讲高手，需要在平时多学习、多观察、多收集幽默素材，这样，有朝一日才有机会在演讲台上幽默自如、尽显风雅。
如同写一篇好文章要用心收集、准备写作素材一样，做好一次成功的演讲也需要提前收集恰当的演讲素材。在很多成功的演讲中，演讲者许多看似即兴而发的妙语实际上都来源于平时对各种素材的日积月累。尤其在很多“即兴演讲”中，演讲者许多睿智幽默、令人折服的言语也往往来源于对生活中幽默素材的关注和采撷，分析和判断。
用幽默使你的演讲升格
演讲，是就某个问题对听众发表个人的见解，以阐明事理、感召他人。它以“讲”为主、以“演”为辅，通过语言、感情、姿态等方面的协调运动，“告人知”、“说人信”、“让人服”，点燃蕴藏在人们内心世界的希望之火、奋斗之火、智慧之火，由此推动文明的进步。
幽默和演讲有着十分密切的关系。对一位优秀的演说家来说，他所需要的不仅仅是口若悬河，而且需要精辟的学识、广博的知识、丰富的联想及其多种多样的能使自己表达自如的手段，毫无疑问，幽默正是演讲的重要手段之一。幽默在演讲中的作用非同小可。
幽默增加演讲的知识性
有些幽默充满智慧，趣味性、知识性、美感都较强。
有位中学教师对高三全体学生作高考辅导，讲到文学的阶级性，他举了一个例子：商人、秀才、地主和佃农四个人同在一个庙宇里避雪。面对纷纷扬扬的大雪，商人很欣赏地吟道：“大雪纷纷坠地”；秀才是从来不忘皇恩浩荡，接着吟：“这是皇家瑞气”；地主穿着狐裘大衣满不在乎：“再下三年何妨”；佃农一听，气坏了，心里想：再下雪我吃什么？就脱口而出：“放你妈个狗屁。”
这个小幽默通俗易懂，但知识性很强，教师在讲课时来这么一个幽默，既把课程讲得透彻，又能引起学生的学习兴趣，也使学生记得牢固。
幽默可以增加你的说服力
通常幽默都有把复杂的内涵观点形象化的效用，适当糅和幽默的成分，能增强演讲的说服力，帮助听众一针见血地把握问题的实质。一个最明显的例子是：
列宁在自己的演讲中曾幽默地批驳了德国政府采取的愚人政策，他说：“现在，德国政府已昏头昏脑，当整个德国都已经燃烧起来的时候，它却以为把自己消防队的水龙头对准一幢房屋就能把火熄灭。”
由此生动形象地揭示了专制政府的虚妄本质，使人耳目一新。
幽默能沟通演讲者与听众的感情
演讲者若是居高临下地板着面孔讲，与听众的感情就难以沟通，反之，一开始便对等地、谈话式地来个幽默，一下子就能缩短与听众之间的距离。
新学期伊始，某大学的生物系举办迎新晚会，作为系主任的著名植物分类学教授一上台就说：“生物学，过去大家都认为是采采标本，捕捕蝴蝶什么的。”两句话，惹得大家都笑起来，气氛一下子活跃起来。
当演讲气氛紧张或演讲者与听众尚未完全沟通时，适当地施加幽默便可解除紧张。
幽默能帮你处理那些困难的话题
演讲的题材广泛，有时你想表达的信息是别人不愿意听到的，可能会令人感到痛苦，或者需要听众作出较大的牺牲，或者要他们面对某些残酷的人生处境。这时，快人快语是不合时宜的，委婉一点，运用你幽默的力量，反而会使听众免于受到痛苦情绪的威胁，解除他们对禁忌话题所产生的不安与恐惧。
例如，现在艾滋病的阴影正笼罩着全球，人人谈虎色变。假如你演讲的目的是筹集艾滋病研究防治基金，用于更新医疗设备，你就不能不谈到大家都忌讳的病毒、感染和死亡问题，这是很沉重的事。然而，你可以通过说一则轶事或趣闻来减轻听众的情绪压力，改变话题的氛围。一个流传甚广的幽默故事曾经被许多演讲者转述：
美国哲学家梭罗临终的时候，他的一个姑母在病榻前问他：“你和上帝之间已经达成和平了吗？”
梭罗回答说：“我倒不知道我们之间吵过架。”
显然，幽默可以冲掉由于陌生、严肃、沉重而存在的淡淡的哀伤情绪，使场面变得亲切融洽而轻松随意。
幽默可以帮演讲者更好地表达观点、抒发感情
有一次，作家林语堂在台北参加某院校的毕业典礼，很多人发表长篇大论。轮到他讲话时，听众已经疲倦难耐。只见林语堂站起来说：“演说要像姑娘的迷你裙，愈短愈好！”话一出口，全场变得鸦雀无声，然后哄堂大笑。
林语堂很好地表达了自己的观点，赢得了观众的喝彩。
美国的莱特兄弟是人类航空史上勇敢的开拓者，他们于1903年12月17日成功地驾驶有动力的飞机飞上了蓝天。之后不久，莱特兄弟前往欧洲旅行。在法国的一次欢迎酒会上，主人再三邀请他们演讲。老大威尔伯只好站起来，但他只讲了一句话：
“据我们所知，鸟类中会说话的只有鹦鹉，而鹦鹉是飞不高的。”
威尔伯的演讲言简意赅，让听众在笑声中悟到真谛。
幽默的言语中充满了令人愉快的智慧，它对于“集体接受”的演讲听众具有特别的意义。你如果已经娴熟地掌握了幽默技巧，在演讲中插人一些妙趣横生的内容，往往比振振有词的套语更能牵动听众的心弦。往往是那些含蓄、风趣材料和语言，寓庄于谐，使人在会心一笑的同时，体会到高尚的情趣和深刻的道理。因而演讲高手从来不忽略幽默，反而总是以笑声来调节台下听众的情绪，激发他们回味无穷的遐思。
根据演讲的类别适当添加幽默
演讲的种类繁多，要根据其性质来决定幽默的施加量。演讲从内容上来分类是很多的，有调查分析，有文件传达，有访问介绍，有学术报告，有形势报告，有专题报告，有释疑解难，有鼓动，有设论，有逗乐，有漫谈……但依演讲听众的心理动力形式而分，主要分鼓动性演讲、说理性演讲和陈述性演讲三种。
鼓动性演讲
这是一种用鼓动性话语或者讲经历、讲故事的办法震撼人、折服人的演讲。过去惯用的“忆苦思甜”就属这种演讲，它要在唤起人们泪水的同时引起人们听讲的兴致，而且“忆苦思甜”的重点在于“思甜”，当然不能不施加幽默，否则就会起到相反的作用。
十年动乱时期，某中学请一位不识字的老贫农作忆苦思甜报告。这位老人很幽默，常使用俏皮话、歇后语，当他说到那一年全家挨饿时说：“我们全家老小都胖了”，听众愕然，他马上接着说：“眼珠子胖了！”大家都忍不住笑出声来。说到现在的生活好，他又说：“现在好了，我每天是猪八戒吃窖糠——酒足饭饱，晚上还能去钻《地道战》看《白毛女》。”惹得全场大笑，“忆苦”的气氛被冲淡了，思甜的气氛变浓了。
这类演说对听众心灵的撞击猛，多在鼓舞信心或在讽刺邪恶时稍微加些幽默。由于鼓动性演说分量重，严肃、庄重，所以不宜过多地施加幽默，否则有可能破坏其固有的庄重的氛围。
说理性演讲
这是一种以谈形势、作传达的政治报告和学术报告为内容的演讲。这类演讲着重通过说理来折服人。说理过程要求生动、形象，这就使幽默的施加分量可适当增加。
有一次，著名遗传学家谈家桢教授在演讲时，讽刺有些人过于赶时髦，自诩为“米丘林学派”，打击摩尔根学派。谈教授幽默地说：“有人喜欢贴标签，自己不好意思贴，还请别人贴。一提摩尔根学派就大骂‘主观’、‘唯心’，‘反动’、‘反革命’也出来了，用心好苦啊！”话说到这里，那些搞学术一言堂的人都羞得红着脸低下了头。
这就是说理性演讲的幽默效果。
陈述性演讲
这是一种漫谈式的，无特定主题的即兴、随意演说，是轻型演说，“无标题音乐”。因为演讲本身内容自由，幽默也更无拘束，可以通篇幽默。
郭沫若1955年重返日本九州大学作了一次演讲，那是郭老的母校，他说：“在这里我要向我以前的老师表白，我作为一个医科大学生，事实上不是一个‘好学生’，福冈的自然太美了，千代松原真是非常地美丽。由于天天都接近这样好的自然，我在学生时代就不用功，对于医学没有认真地研究，而跑到别的路上去。”他幽默地说：“当时我在教室里听先生讲课时，就一个人偷偷地在课本上做诗了。”这些话，使场内不时发出欢快的笑声、掌声。
“幽默是语言中的盐”。语言表达需要幽默，尤其是当众发表的，带有鼓动性、说服性、抒情性和表演性的演讲，就更需要演讲者以幽默的心态去进行表达。这样的演讲才能动人心弦，才能成功。
提前准备幽默素材
演讲者要想在演讲中做到幽默自如、游刃有余，就要提前准备好幽默素材，下面这个故事就是讲的这一点。
英国前首相狄斯雷利有一次演讲得十分成功，有个年轻人向他祝贺说：“您刚才那席即兴演说真是太棒啦！”
狄斯雷利回答道：“年轻人，这篇即兴演说稿我准备了20年。”
20年未免夸张了，但狄斯雷利告诉了演讲者一个道理——你要发表一个成功的演说，要想和听众打成一片，就要花时间去收集一些笑话、故事、趣闻或妙语。这些幽默的佐料会使你进入他们的兴趣和思想之中。
任何伟大的即兴演说家，都是通过这种努力获得成功的。他们一旦上了台，就会妙语连珠，使听众如痴如醉。下面介绍几种常见的幽默素材是怎样被演讲者利用的。
从自己的姓名上找素材。
一个姓胡的老教授很是幽默。在79岁高龄时，胡先生健步登上讲台，对众多学生朗声笑说道：“我姓胡，胡里胡涂的胡。”
学生们在胡先生谦虚的自我介绍中渐渐进入听讲的佳境。许多人的姓氏和名字都可能很平常，从中很难找出幽默素材来，那也不必完全围绕姓名打转，其他的幽默素材还有很多。
我们也可以从自己的属相上找素材。下面是一位属猪的男士在他生日宴会上的一段演讲。
他说：“各位朋友，女士们，先生们，欢迎光临寒舍，近日物价上涨，猪肉走俏，我也年长了一岁，身价也翻了一番，因此在我这高老庄特备些薄酒，与众人同乐。”
除了在属相上做学问，我们还可以在自家的宠物身上找到幽默的灵感。
有一天，一位女士带着她家的小狗逛公园，一老太太看了她的狗很奇怪地问道：“为什么你家小狗的尾巴不是左右摆动，而是上下摇摆？”她回答道：“这完全是环境所致。我给它做的窝还是两年前的，那时候它还很小。”
有时候发牢骚也能产生幽默效果。不过牢骚发得恰如其分，才不至于冲淡欢乐的气氛；牢骚发得轻松，方不失演讲者之风度；牢骚要发得幽默，方能博得听众的笑声。
一个青年人过生日，他说：“诸位兄弟姐妹，今天是我的生日，大家都不必客气。一定要大块吃肉，大碗喝酒。哎，过生日又长了一岁，可惜兄弟我一大把年纪了还是光棍一条。大家伙仔细瞅瞅，我这可是一表人材，居然没一个女孩爱上我，你们说是不是很奇怪。我在这儿和你们打个赌，明年的今天，你们诸位等着瞧吧。”这时，有人笑着说了一句：“还等着瞧你这条光棍啊。”大家都笑成一团。
打的什么赌，等着瞧什么，青年故意不说明白，留给大家去猜，一位客人点破了他的这个意思，这样也就产生了幽默的效果。
准备幽默素材，你需要在演讲之前先浏览你的发言稿，考虑一下你的听众嗜好、职业和性格特征，琢磨最近发生的大事件对人们的影响等等，你就会发现其中的差别、夸张、古怪的联系、不一致性和反话。而所有含有双关含义的词组、体现相反悖离的观念、情形和人物都有可能成为幽默产生的源泉。
让幽默故事为你的演讲增光添彩
幽默故事常常是快乐的源泉，你可以利用它们为你的演讲增光添彩。比如，你可以拿一个笑话作为基本内容，然后以它为母体加以变通使之适合于任何一个指定的题目，或者发展它的某种可笑性，从而衍生出一系列笑料。
在演讲中，为了增强演讲效果，加深听众印象，可以穿插现成的幽默故事。穿插时要注意：穿插进来的内容一定要同话题有关，能起到说明、交代、补充的作用；穿插的内容务必适度，不可过多过滥，造成喧宾夺主，中心旁移；衔接务必自然得当，切不可让人觉得勉强或节外生枝。下面报告中教授穿插的歇后语就很恰当。
有一次，一个教授给学生作报告，接到一个条子，问：“有人认为思想工作者是五官科——摆官架子，口腔科——耍嘴皮子，小儿科——骗小孩子，你认为恰如其分吗？”这个问题颇有锋芒。教授妙语解答，回答说：“今天的思想工作者，我认为是理疗科——以理服人，潜移默化，增进健康。”
在演讲中插入风趣、幽默的谈笑，还有一个速度问题，太匆忙和太缓慢都不能达到预期的效果。因而要掌握好速度，把时间控制得恰到好处。
如果办得到，演讲者还可以就地取材话说幽默，在日常生活中那些富有特点的人或事里注入幽默的因素，使之成为推进演讲时得心应手的材料，以博听众一笑。
丘吉尔某次登台后声称：“只有两件事比餐后的演讲更困难：一件是去爬一堵倒向你这一边的墙；另一件是去吻一个倒向另一边的女孩。”
还有一个故事。
哈罗德·杜怀特在一次上课时举行的宴会上发表了一场非常成功的演讲。他依次谈到围坐餐桌的每个人。说起初开课时，他是如何讲话的，现在进步了多少。他一一回忆各个同学做过的讲演，模仿其中一些同学，夸大他们的特点，逗得个个开怀大笑，皆大欢喜。
比较高明的演讲者还可以运用古今杂糅法，把古人的事，利用最时髦的现代语汇解说，或把现代的事，用古代成语描绘，这种异相拉近的幽默效果也很好。在演讲中可随时加以运用，如谈到消费的时代性时可来一句：“慈禧太后虽然骄奢淫逸，但她从来不吸万宝路，不喝雀巢咖啡，也不看外国大片。”讲到文凭、职称的问题时，可以说：“孔夫子一没文凭，二没职称，但他在杏坛办学习班，培养了不少哲学、伦理学、教育学的高材生。”
更高明的演讲者还通过讲述自身经验中那些人人有同感的矛盾之处作为“楔子”。名作家吉卜林在向英国一个政治团体发表演说时，使用了下面的幽默，引起全场捧腹大笑：
“主席，各位女士先生们：我年轻时，曾在印度当记者，专门替一家报社报道犯罪新闻。这是很有趣的一项工作，因为它使我认识了一些骗子、拐骗公款者、谋杀犯以及一些极有进取精神的正人君子。（听众大笑）有时候，我在报道了他们被审的经过后，会去监狱看看这些正在服刑的老朋友们。（听众大笑）我记得有一个人，因为谋杀而被判无期徒刑。他是位聪明、说话温和有条理的家伙，他把他自称为他的‘生活的教训’告诉我。他说：‘以我本人作例子：一个人一旦做了不诚实的事，就难以自拔，一件接一件不诚实的事一直做下去。直到最后，他会发现，他必须把某人除掉，才能使自己恢复正直。’（听众大笑）哈，目前的内阁正是这种情况。”（听众欢呼。）吉卜林没有平板地陈述记忆中的旧闻旧事，而是幽默地围绕准备进入的政治话题渲染了一些近乎怪诞的趣事，从而建立起自己和听众的沟通点。
可见，利用他人和自身的一些幽默故事，可以为自己的演讲增光添彩。
