我们或许都遇见过这样的80后父母，孩子调皮了，犯错了，或者做了一些令他们不满意的事情，他们就会动手打孩子，并责骂孩子。这种不正常的教育方式很值得我们反思。
长期生活在打骂之下的孩子真的能成为家长心目中理想的好孩子吗？好孩子需要从小对他严格管教，但严格管教不等于犯了错就要挨打挨骂。好孩子不是打骂出来的，别动不动就打骂孩子，有方法的父母不打不骂也能调教出好孩子。
父母打骂孩子，往往是出于一时冲动，却会造成不可弥补的严重后果——使孩子产生不良的心态和心理偏差，比如，喜怒无常、焦虑不安、犯罪、性格怪癖、偏激等等。打骂孩子决不能获得教育孩子的良好效果。这一点，迄今尚未引起广大80后家长的重视和认可。
《中国青年报》的记者曾就“孩子挨打”问题做了一次随机性问卷调查。被调查的一百名家长中，除一名家长外，都有过打孩子的经历，被调查的一百名孩子中没挨过打的只占12%。“打”是孩子有缺点、犯错误时采取的极端措施。家长们认为，由此可起到威慑、惩罚、警示作用，目的在于教育。然而，这种手段的应用，孩子的反映如何？效果怎样呢？从调查来看，结果是随着孩子年龄的增长，由哭泣喊叫的反抗方式，过渡到无所谓和沉默的反抗方式，所以，教育的效果是“有时管用，有时不管用”，以至“越来越不管用”了。
晨阳是家中的独生子，爸爸妈妈对他寄予了很大的期望。然而，刚刚10岁的他却非常喜欢玩电子游戏，经常厌学、逃学，不好好学习。为此，爸爸妈妈没少打骂他。但是，晨阳对父母的打骂却已经麻木了，每次不管父母怎么打骂，他就是不吭声，依旧我行我素。
一天下午，读小学三年级的晨阳无精打采地回家了。一到家爸爸就问他：“阳阳，听你们老师说前两天的考试成绩单已经发下来了，你这次考得怎么样啊？”晨阳因为考试之前没有复习好，所以考得非常差。他犹犹豫豫地把成绩单递给爸爸。爸爸一看成绩单，就气不打一处来：“你说说你这次怎么考这么差？你看看邻居家的小明，同样在一个班学习，可人家每次考试都拿第一。你再看看你的成绩，你怎么这么笨？真给我丢脸！”
听到爸爸严厉的批评，晨阳不敢吭声，便低着头站到一旁。看到他无精打采的样子，爸爸越说越生气，便随手拿起身后的扫把狠狠地往他身上敲。
一下，两下，三下……一顿痛打之后，晨阳回到了自己的房间。
妈妈下班后，知道晨阳考得不好，又把他臭骂一顿。
其实，晨阳这次没考好是有原因的，可是父母却不给他解释的机会，这令他很伤心。联想到平时父母总以打骂的方式对待自己，晨阳更伤心了，连晚饭都没有吃。
在爸爸妈妈的打骂教育中，晨阳逐渐形成了孤僻的性格，在学校不喜欢和人交往，连老师都说他变得越来越不爱说话了。
日常生活中，这种打骂孩子的事情经常发生，事实证明，这种教育方式是不妥的，也是收效甚微的。专家指出，家长打骂孩子是一种畸形的家庭教育方式。家长打骂孩子会让孩子形成孤僻、冷漠的性格，也容易使孩子产生仇视、攻击等心理问题，给孩子的心灵造成创伤，严重摧残孩子的身心健康，不仅不会促使孩子成才，还可能会酿成家庭悲剧。
打骂孩子是一种传统的教育方式，被称为家庭教育的痼疾，这种痼疾不但会给孩子带来身体上的疼痛，还会给孩子带来精神上的痛苦。孩子为了逃避这种痛苦，会被迫遵从父母的旨意，变得没有主见，没有自信，成为一个自卑、自弃的人。
尽管如此，许多80后父母，尤其是那些文化层次低的父母，仍然奉行“不打不骂不成器”的陈旧的教育观念，时常以打骂的方式教育孩子，给孩子的身心带来极大的创伤和危害。可到头来回报他们的却是：一个越来越差、越来越令人失望的孩子。
好孩子不是打骂出来的，别动不动就打骂孩子了，看看成功的家长是怎么做的。
球王贝利受全世界很多人喜欢，但极少有人知道，贝利还是孩子的时候曾有段时间染上了抽烟的坏毛病，经常瞒着父亲偷偷地跑到外面抽烟。
有一次，贝利正和一群朋友抽烟，被父亲碰见了，贝利本以为会挨揍，至少也得被父亲臭骂一顿。可是，他的父亲却很平静地对他说：“你在踢球上有些天份，但如果你有抽烟喝酒的习惯，到时候就没有足够体力坚持在90分钟内保持最佳状态，这事还是你自己决定怎么办吧。”更出乎意料的是，父亲说完又掏出几张仅有的钞票交给贝利，让他不要老向别人要烟抽，自己拿钱去买烟。听了父亲的话，小贝利深感羞愧，从此再也没有抽过一支香烟。
贝利父亲对儿子的教育方法是很恰当有效的。假如他看见贝利偷偷抽烟时就勃然大怒，用打骂的方式来教训他，那贝利后来可能就成不了世界球王了。因此，当孩子犯错误时，父母应抓住施教的机会，寻找妥当的方法对症下药，孩子自然就会知错改错的。用打骂的方法来教育孩子是错误的，即使家长有这种观念也是错误的。
通过打骂的方式教育孩子是父母无能的表现，是父母拿孩子没办法的表现，那样，不仅有悖于科学，还可能会触犯法律，怎能达到教育孩子的目的呢？
那么，如何避免打骂孩子呢？下面我们来介绍几种有效的教育方法：
第一，给孩子讲明道理。19世纪德国著名天才卡尔·威特认为，对孩子最有效的教育，就是家长一定要有耐心，给孩子讲道理，摆事实，而不是去打骂斥责孩子。在卡尔·威特看来，通过打骂来教育孩子，这会伤害孩子，父母以为这样不会惯坏孩子，实际上更是错误的。这样做，只能使孩子变得顽固、冷酷、残忍。因此，当孩子犯错误或做得不好时，父母应该给孩子讲明道理，而不应该用打骂的方式来教育孩子。
第二，正确地引导孩子。孩子做了坏事，最大的原因也在父母这里，父母不应该让孩子来替自己承担责任。因为，孩子做坏事是由于父母没有把孩子的精力正确引导到正事上来。父母放任孩子，必然会造成孩子犯错误。所以，父母应该积极引导孩子将精力投放到好的方面，尽早地让孩子对工作、劳动感兴趣。如果可以，最好能多方面地培养孩子的能力和爱好。只有这样，我们才能逐渐培养孩子健康的内心世界观。
第三，正确地批评和处罚孩子。孩子在成长的过程中，经常会犯各种各样的错误，也避免不了受家长或轻或重的批评和处罚。家长在批评或处罚孩子时，必须注意自己的方法，不然，不仅不能起到给孩子纠正错误的作用，还会对孩子造成一些不良危害。
第四，赏识孩子。管教孩子的方法有千百种，打骂孩子可以说是最常见最直接的方式。打骂是孩子成长路上的冰霜，赏识则是孩子成长路上的阳光。美国心理学家威廉·杰姆斯曾说过：“人性最深层的需要是渴望别人的赞美，这是人类之所以有别于动物的地方。”许多伟人的成功都是因为父母的赏识，正是这种赏识不断激励着他们，他们才坚定地走向了成功。
总之，遇到问题时，父母不妨冷静下来想一想，即使孩子现在还不能让你满意，但也要学会等待与忍耐，不要过于心急，要学会多想想孩子的好处，感谢孩子给你带来的幸福和快乐，不要老想他这不好那不好。调整好心情，少责骂批评孩子，多给孩子一些赏识与鼓励，孩子才会有信心继续前边的人生之路，最终获得精彩的人生。
