岳龙
唐文治，字颖侯，号蔚芝，别号茹经，江苏太仓人，是中国高等工程教育的开拓者之一，同时又是著名的国学教育家。他出身于一个清寒的书香门第，18岁中举，少年得志，仕途坦荡。1902年，他出洋游历英国、比利时、法国、美国、日本，历时170天。通过中西对比深感中国之贫穷落后的根源在于教育的落后，因而从1906年起，他脱离政治，放弃仕途，以兴学为救国要务，把自己的后半生全部献给了中国的教育事业，立下了不可磨灭的功勋。
在唐文治看来，要彻底改变中国的贫穷落后，必须向西方学习，大力发展教育，培养人才，以发展实业。他指出：“立国之要，以教育为命根，必学术日新，而国家乃有振兴之望，此必然之理。”同时他一再强调，教育的根本目的在于“正人心，救民命”。教育不是作为身份地位的装饰品，而是要培养振兴中华实业、挽救民族命运的专门人才，教育“要以尚实为宗旨，使人人重于实学，得自谋其生计，而不宜锢之以虚荣”。办教育必须“实心实力求实学，实心实力务实业”，造就“体用兼备”的人才。在这种思想指导下，他扎扎实实，一步一个脚印地建立起了中国著名理工大学——交通大学的教育体制。从1907年8月上任伊始到1920年，在长达14年的监督、校长任上，他先后进行了一系列的教育教学改革。他首先对学校的科类进行调整，把铁道工程班改设为铁路专科；又停办商科，增设电机专科，培养工程技术方面的专才。随后又改铁路科为土木科、电机科为电气机械科，增设铁路管理科，并对各科的课程也作了相应改革。新的课程设置以工科大学为蓝本，使学生毕业可达工科大学程度。同时为保证生源质量，他还努力提高附中、附小水平，加强了附中、附小建设和教学改革，使一所专科学校的各方面条件及学生质量均可与当时西方著名的高等工程学府齐步。
唐文治精辟地指出，教育强调实学绝不应片面地理解为科学技术知识的传递，还应强调道德人格和人文精神的重建。“人生唯有廉节重，世界须凭气骨撑。”为此，1920年，他在无锡创办国学专修馆，致力于中国优秀传统文化的阐扬，培养出一批著名文史专家。在抗战期间，虽年逾古稀，双目失明，仍随校辗转内地，培养了一大批有真才实学、品学兼优的人才。其高风亮节，令人钦佩。
