1周岁的宝宝大约能听懂并掌握近20个词。虽然这时宝宝说话较少，但能用单词表达自己的愿望和要求，并开始用语言与成人交流。
在视觉上，宝宝开始对小物体开始感兴趣，能区别简单的几何图形；在听觉上，能较准确的判断声源的方向，并用两眼看声源，开始学发音，能听懂几个字，包括对家庭成员的称呼。在这个时期，爸爸妈妈对宝宝的视听尤其是语言智能，要大力的开发与培养。
01 如何督导宝宝开口说话
宝宝会开口说话，是每一个爸爸妈妈热切期盼的。爸爸妈妈是否热情地与宝宝交谈，对宝宝学说话起着关键作用。因此，良好的亲子互动是宝宝学说话的最优氛围，爸爸妈妈和宝宝互动的质量和频率决定宝宝日后沟通能力的好坏。
帮助宝宝进行明确表达
宝宝在“咿咿呀呀”学语时，他很想表达自己的意思，但想说又不会说，爸爸妈妈可以抓住这个时机，帮助宝宝把他想说的话说出来，以让宝宝听到他想说的话是怎么表达的。扩展其实是很好的提升宝宝认知的方法。在扩展时可以用描述、比较等方法。通过描述事物的颜色、形状、大小等来提升宝宝的认识能力。比如可以说：“苹果，红色的苹果。”通过这些语言都可以让宝宝了解事物的性质，提升宝宝对事物的认知，增加词汇量以及提升语言表达能力。
明白所指，互动交流
在宝宝还没有学会说话以前，他的回应可能是“咿咿呀呀”或身体姿势和表情。这时爸爸妈妈要学会“察言观色”，对宝宝的行为、情绪保持敏感，就能和宝宝互动，抓住和保持宝宝的注意力，学习语言。
认真听
认真听宝宝“说的话”并替他说出所想。除了可以发展宝宝的语言能力外，其实这也是一种很积极的回应，能给予宝宝很大的鼓励，让他更想学习。
多教常用词语
为了逐渐宝宝语言发育，可结合具体事物训练宝宝发音。在正确的教育下，宝宝很快就可以说出“爸爸、妈妈、阿姨、帽帽、拿、抱”等5～10个简单的词。
重点强化
让宝宝学说话，爸爸妈妈可以重复或者大声强调想要宝宝学习的词语，比如：“这是皮球。”一个词要重复很多遍后，宝宝才能理解并且记忆，最后自己说出这个词。
对宝宝重复相同的话、唱同样的歌、念相同的歌谣，这一切都能在照顾宝宝的过程中自然发生，而且能起到强化的作用。
02 鼓励宝宝主动发音
培养宝宝的语言能力，爸爸妈妈可以在生活中抓住时机对宝宝进行语言能力的训练。
与大人进行简单的语言对话，叫宝宝能答应。说出来给予表扬，切不可在宝宝将要用语言表达时，大人抢先阻碍了他开口的机会，如在宝宝要发出“拿”的声音前，就将他想要的东西给他，阻断了宝宝讲话的机会，这样就会造成宝宝语言发展滞后。因此，要鼓励宝宝尽量开口说话。
唱儿歌
爸爸妈妈可以把宝宝抱坐在膝盖上或让宝宝躺在小床上，经常给宝宝念押韵的儿歌，让他随声点头、拍手，也可用手扶着他的两只胳膊，左右摇晃身体，多次重复，他能做简单的动作。
儿歌
小鸭子过桥
小鸭子过桥摇呀摇，
小兔儿过桥蹦蹦跳，
小袋鼠过桥妈妈抱，
小螃蟹过桥横着爬。
骑大马
骑大马，骑大马，
上高山，跨大河，
呱嗒呱嗒，跨过河。
数字歌
一二三，爬上山，
四五六，翻筋斗，
七八九，拍皮球，
伸开手，十个手指头。
和宝宝一起看画册
平时，爸爸妈妈可以和宝宝一起看一些大幅画册，一边告诉宝宝这些动物的名称和叫声，并和宝宝一起模仿。以后可以经常指问宝宝“这是什么？”“它怎样叫？”让宝宝认识并模仿叫声。这种游戏用画册或图片均可，但要选择颜色鲜艳，形象逼真，主题突出的画面。
以上这些方法都可以很好的激发宝宝的语言智能，开发宝宝的语言智能，培养良好的情绪和亲子关系，对宝宝的心智发展有益。
03 宝宝视觉能力训练
1周岁的宝宝，视觉发育已相当精确，这时宝宝开始对一些细小物体产生兴趣，并且能区别简单的几何图形。
为有利于宝宝视觉的发育，爸爸妈妈可以针对这时期宝宝的视觉特点进行充分训练。
对宝宝进行视觉训练，除了在日常生活，不断引导宝宝观察事物，扩大宝宝的视野外，爸爸妈妈还可以培养宝宝对图片、文字的注意、兴趣，培养宝宝对书籍的爱好。
教宝宝认识一些较简单的实物、图片，并把几种东西或几张图片放在一起让宝宝挑选、指认，同时也教宝宝模仿说出名称来。
此外，在外出时也可经常提醒宝宝注意所遇到的字，比如商场里一些广告招牌、街道名称等。还应尽早让宝宝接触书本，培养宝宝对文字的注意力。
通过识字来训练宝宝的视觉是个很好的方法，但是爸爸妈妈还应注意，要让宝宝在快乐的游戏气氛中自然而然地进行，而不应该给宝宝施加压力，以免造成宝宝抵触心理。
04 宝宝听觉能力训练
这时的宝宝已经能较准确的判断声源的方向，并能用两眼看声源，开始学发音，能听懂几个字，包括对家庭成员的称呼，而且逐渐可以根据大人说话的声调来调节、控制自己的行动。
良好的听觉环境
培养宝宝的听觉能力，爸爸妈妈要积极地为宝宝创造听觉环境，可促进宝宝更多听到语言，可以用语言逗引宝宝活动和玩玩具、观看周围的人物交谈、唱儿歌、唱歌曲给宝宝听，和宝宝咿呀对话等，以加强宝宝听力的刺激与发展。
听音乐、儿歌与小故事
平时，爸爸妈妈可以根据实际条件，给宝宝放一些儿童乐曲，提高宝宝对音乐歌曲语言的听觉与理解，念一些儿歌，激发他的兴趣和对语言的理解能力。
在这个基础上，还可试着讲个别适合宝宝生活的故事，爸爸妈妈最好是结合宝宝的环境，自编一些短小动听的故事。但音乐、儿歌和小故事的内容要随着宝宝的年龄变化而不断更换新的内容。
通过形式多样的方法，训练宝宝听觉，培养注意力和愉快情绪，提高对语言的理解能力。
05 宝宝视听觉能力培养训练
周岁以后的宝宝，视听觉能力都有了进一步的加强，这时爸爸妈妈应该选择能促进宝宝感官发育的玩具和游戏，以促进视听觉的发展。常见的刺激宝宝视听觉的玩具有：
1可拉着走同时发出音乐或模拟声响的玩具。
2大的底部较重但可推倒的充气玩具，如可摇摆着发出声音的充气小丑。
3一些互相撞击可以发出声音的玩具。
4可推可拉的玩具，如汽车。
5不同大小和质地的球。
6大的洋娃娃和芭比娃娃。
7耐久的塑料杯和塑料碗。
8填充的动物玩具。
9漏斗和量勺。
10 动物玩具。
聆听声音的游戏
游戏过程
在不同材质的纸上面淋豆子、米等杂物。该游戏能让宝宝听到“沙沙沙”“沙拉拉”等不同的声音，而且能体验到随着杂物量的变化而带来的声音差异。
游戏目的
此游戏能锻炼宝宝眼、手和听觉的协调能力。
宝宝的麦克风
游戏过程
妈妈将“麦克风”放在自己的嘴边当话筒，并做讲话、唱歌，讲故事等一系列的表演，让宝宝在一旁观看并跟着妈妈学习。当宝宝表现出很大的兴趣，要来抢这个“麦克风”的时候，妈妈就把“麦克风”给宝宝，并引导宝宝对着“麦克风”也做出讲话，唱歌等的相应的动作。
游戏目的
训练宝宝的视、听、语言能力，同时还锻炼宝宝的模仿能力和创新能力。
