交友是一个学习与人相处的过程，也是孩子成长的一部分，无论是同性朋友还是异性朋友，只要是真诚的、真心的，就是一种有意义的人生体验。
昊昊读初中的某一天，凌晨1点45分，已经熟睡的我被一阵电话铃声吵醒了。“喂”，我睡眼惺忪地接听电话。“你是梁昊的家长吗？”电话里传来一个男声。我说：“是。”“我是梁昊的老师，梁昊在学校里‘拍拖’。”那个自称是昊昊老师的人这样说。“拍拖”是广东方言，意思是谈恋爱。我心里觉得很奇怪，什么老师半夜三更打电话来说这种事情？我就问他：“你是梁昊的老师？”他回答：“是”。我问：“你是哪一科的老师？”他说：“语文老师。”我更奇怪了，问他：“梁昊的语文老师不是女的吗？”对方的电话立即就挂断了。
我看了一下来电显示，是一个手机号码。我觉得是有人在搞恶作剧。理由如下：其一，他既然自称老师，就应该自报家门，说是教什么科的，姓什么；其二，即使真是老师，也断不会半夜三更打电话来说这种事情；其三，他说话直奔主题，一般做老师的是不会这么做的；其四，我自己的孩子我了解，他刚刚迷上了股票，对围棋和篮球的兴趣也没减，连学习都有所放松，哪有工夫去谈恋爱呢？还有，一般来说，恋爱中的人都会特别注重自己的仪表，而他呢，头发长了，我催促他去剪发，他也要拖上好几天，一去就叫理发师给剪成小平头，所以他现在不可能在学校里谈恋爱；最后，我一说梁昊的语文老师是女的，他就知道露了馅而挂断了电话。那他到底是谁？为什么要这样做？我猜想他很可能是昊昊的同学，但很难说是以前小学的同学，还是现在中学的同学。我觉得是现在的同学的可能性较大。于是，第二天，我发邮件把这个情况向昊昊所在学校的班主任和校领导做了反映，他们都表示要认真调查。后来他们给我的答复是：查到了这个电话号码，电话是昊昊所在学校的学生打的，但是无法知道是哪个人，他们估计是一般的恶作剧，希望我不要再追究和介意。我理解学校的做法，他们既然已经知道是附中学生打的，就应该知道是谁，但为了保护学生，这样做也是对的。青春期的孩子有时候会有一些一念之差的做法，不应该太在意，也不应搞得满城风雨，这样反而对这个孩子的成长不利，所以我也就没有再追问下去了。
青春期的孩子情感起伏大、变化大并难于驾驭。有时候，他们并不愿意让父母了解他们的喜怒哀乐，有的甚至对家长完全不理不睬、形同陌路。父母对孩子的表现刨根问底或漠不关心，都会助长他们的反抗情绪。作为父母应该与孩子平等相处，争取成为他们倾吐心事的对象和安慰者。我们对昊昊的态度是，他不说的事情，我们不主动问；他主动说的事情，我们要耐心倾听，这样他反而会把什么事情都告诉我们。
每天空闲时间少是父母与子女沟通少的客观原因。在竞争激烈的职场上，职业压力常使家长下班之后疲惫不堪，纵然有心与子女好好谈谈，却常因力不从心而放弃。而子女处于功课的压力之下，做完作业就只想睡觉。此外，很多家长和孩子的兴趣、爱好相差甚远，几乎没有什么共同语言。我们的做法是利用一切可以利用的时间，如饭桌上、睡觉前，见缝插针，谈论的内容则是海阔天空，无所不谈，包括从报纸、电视上看到的新闻、各种趣事以及一些社会热点。如果大人不向孩子隐瞒家里的大事小事，孩子也会向大人敞开心扉。
关于交友和早恋的问题，我认为，如果家长对孩子交朋友特别敏感、严格限制，或者毫不在乎、听之任之，孩子反而很可能会早恋。不少恋爱的青少年都是瞒着父母的，多数家长对自己的孩子是否在恋爱毫不知情。除非发生了严重的事情，一般情况下，家长都会一直被蒙在鼓里。一些家长如果知道孩子恋爱，是会坚决反对的，有的甚至还会找到对方的家长进行交涉。这对孩子是不太好的，因为他们会感觉自己的自主权受到了干预，反而会作出更极端的反应。当然也有极少数的家长是赞同孩子谈恋爱，甚至是支持的。
我们一向不干涉昊昊交朋友，但我们也会在平常聊天的时候，讲明我们的观点，比如，我说我们不赞成中学生谈恋爱，因为他们年龄太小，很多事情并不能很好地处理。当然，如果真的发生了，我们也不会强行拆散，因为越是强烈反对，他们就越会走在一起。我们还一起讨论了昊昊认识的一位学长的经历，从而让他自己判断，如果真的出现这种情况，该怎么办。昊昊知道了我们的态度，就能够比较轻松、自然地去结交朋友。而我对昊昊也很放心，因为我知道他是一个重情义的人，对人很直率、很真诚，但有时候不免过于执著，因而造成一些误会。我觉得交友是一个学习与人相处的过程，也是孩子成长的一部分，无论是同性朋友还是异性朋友，只要是真诚的、真心的，就是一种有意义的人生体验。如果父母对孩子交友持开明的态度，他就会广交朋友，以诚相待，共同进步。
