任何知识都是相通的，只要注意平时的积累，多观察、多思考，任何考试或考查总是万变不离其宗的。
从小到大，昊昊都很喜欢下棋，下过各种各样的棋，五子棋、斗兽棋、飞行棋、跳棋，等等，每次去商场或书店都要看有没有什么新款的棋类。上小学以前，除了围棋以外，昊昊也粗略地懂得了中国象棋、国际象棋。中国象棋主要是爸爸教的，他很小的时候就知道车、马、炮，有时也和爸爸下棋。他最早接触到国际象棋是在他四五岁的时候，表姨来家里玩，送给他一副国际象棋，并教给他一些最基本的下法。后来，他在学围棋的时候，也偶尔跑到隔壁的国际象棋班去玩。他的一个好朋友当时在棋社学了一段时间的国际象棋，虽然没有坚持下去，但有时候他们也在一起下一下国际象棋。
昊昊不仅喜欢下棋，还喜欢自己发明新棋。小学的时候就和好友一起设计过新棋，在初一上学期的国庆节期间，他一个人又发明了一种棋，自己设计了游戏的内容和规则。棋具是乐高玩具的人物、车马，围棋和国际象棋的棋子，用的是《大富翁》和《三国演义》棋的钱币，并把三国故事和电脑游戏的情节杂糅在一起，其复杂程度和感觉类似电脑游戏。他自己还在一张书桌那么大的白纸上画了棋盘，组织几个同学在家里玩这个棋，他们都很喜欢玩，当天玩不完，第二天还要继续，就这样接连玩了几天。
昊昊对于各种棋类的了解，在他高中二年级参加“明天小小科学家”评选时还派上了用场。面试时，北京五位专家学者向各位选手提了一个问题：从中国象棋和国际象棋的规则，如何认识中国文化和西方文化的特性？这是一个不太容易回答的问题，首先得了解两种棋类的游戏规则，才能从中进行归纳和总结。作为中国人，大多数人比较熟悉自己老祖宗传下来的象棋，象棋在我国也比较普及，很多孩子都会下，但是会下国际象棋的人并不多。其次，还得对东西方文化的特点有一些基本的认识。虽然有学者专门研究过这个问题，但作为中学生的昊昊并没有看过别人的研究，只能凭自己的理解去回答这个问题。
我们知道，中国象棋的棋盘由九道直线和十道横线交叉组成，棋盘上共有九十个交叉点，象棋子就摆在和活动在这些交叉点上，棋盘中间没有划通直线的地方，叫做“河界”，有斜交叉线的地方，叫做“九宫”。棋子共有三十二个，分为红、黑两组，每组共十六个，各分七种，分别是帅（将）一个，车、马、炮、相（象）、仕（士）各两个，兵（卒）五个。对局时，由执红棋的一方先走，双方轮流各走一着，直至分出胜、负、和。帅（将）每一着只许走一步，前进、后退、横走都可以，但不能走出“九宫”；士每一着只许沿“九宫”斜线走一步，可进可退；相（象）走田字；马走日字；炮打隔子；车每一着可以直进、直退、横走，不限步数；兵（卒）在没有过“河界”前，每一着只许向前直走一步，过“河界”后，每着可向前直走或横走一步，但不能后退。
国际象棋的棋盘由六十四个大小相同、深浅（黑白）相间的方格组成，垂直的格子称为“直线”，水平的格子称为“横线”，同色格组成的角角相触的各地称为“斜线”。对局开始时，对局双方各有十六个棋子（黑棋和白棋），它们分别是一个王、一个后、两个车、两个象、两个马、八个兵。对局首先应由执白棋一方走出，双方轮流走棋，每次各走一着，直至对局完成。国际象棋棋子的走法是：王除易位时外，可走到未被对方棋子攻击的任何相邻格子；后和车都可走到它们所在的直线、横线或斜线上的任何格子；象可走到它所在斜线上的任何格子；马的走法由两个不同步骤组成，先沿横线或直线走一格，然后沿斜线离原格方向走一格，在走第一格时即使该格已有棋子占据也仍可行走；兵只能朝前走。
昊昊首先简单地说明了这两种棋的规则，然后分析说：中国象棋中的将（帅）和国际象棋中的王都是一国之君的意思，它们被吃掉，就意味着朝廷或国家的灭亡，所以将（帅）和王都需要得到很好的防卫和保护。中国象棋里安排了士象来守卫将（帅），而国际象棋里则有一种叫做“易位”的走法，也是使它可以从激战的中心转到安全的侧翼。中国象棋中将（帅）的活动范围仅限于“九宫”，说明了中国传统文化中有比较保守的一面，而国际象棋中的王和后却能够主动出击、身先士卒，说明西方文化中有一种平等意识和开放思维。昊昊的回答让专家评委们很满意。
当然，除此之外，中国象棋中将（帅）最贴身的护卫是男性的“士”，而国际象棋王的身边是一个女子“后”，这说明了中国传统文化中的父权制观念很深，而西方的女权观念相对多一些。中国象棋和国际象棋中的兵都是数量最多，站在最前方，用自己的身体保卫王朝，而且只能冲锋不能后退的。不同的是中国象棋中的兵永远只能是兵，即使过了“河界”能够横冲直撞，也还是一个兵。而国际象棋中的兵则有机会改变命运，因为它如果冲到底线，就可以升格为除了王以外的任意一个子。这种区别反映出中国封建社会等级森严，而西方文化中有“论功行赏”的传统。其实，任何知识都是相通的，只要注意平时的积累，多观察、多思考，任何考试或考查总是万变不离其宗的。
