著名哲学家培根曾经说过：“如果一个人从肯定开始，必以疑问告终；如果他准备从疑问开始，则会以肯定结束。”质疑是学习的开始，如果一个人没有疑问，那还要学什么呢？质疑是孩子思考的标志，也是孩子进行主动、自觉学习的前提。
孩子在预习、上课、复习的过程中就是不断地提出问题，然后从老师、书本或者他人那里获取知识来解决自己的疑问，而这个解决疑问的过程就是学习的过程。因此，没有疑问就不可能有真正的学习。
郝聪健是个六年级的男孩。他虽然还在上小学，但是已经成为市科技活动小组的骨干成员了，而且还发明了许多小玩意，这一切都源于聪健敢于提问的好习惯。
聪健的爸爸很重视培养孩子的质疑精神，总是鼓励聪健独立进行思考，勇敢地提出疑问，他也从来不给孩子灌输“标准答案”的思想，而是要求一题多解，训练孩子灵活的思维方式。
有一次，聪健拿到了期中考试的试卷。他的数学成绩考得不太理想，很多大题都做错了。爸爸得知后并没有责备他，而是让他仔细地研究错题。过了一个多小时，聪健告诉爸爸自己把错题都思考过了，没有问题了。
爸爸问他：“这道题为什么要这样答呢？你之前那么解答错在哪里呢？”
“答案上这么写的，我没有仔细想过。”看到爸爸的脸色不太好，聪健立即改了口，低声说道“书上也是这么写的。”
“那你自己有没有思考过？书上为什么这么写？”爸爸继续问他。
聪健摇了摇头，告诉爸爸自己没有想过。此时，爸爸语重心长地对他说道“独立思考、提出自己的疑问是每个学习者必须做的事情，你怎么可以迷信书本和标准答案呢？”
俗话说：问是学之师，知之母。这句话深刻地说明了提问在学习中的重要性。在我国，提问这个习惯并没有受到广泛的认可和关注。孩子的问题太多，父母就会埋怨孩子太懒，不肯自己思考。久而久之，孩子便不愿意对知识产生疑问，而更愿意被动地接受知识了。这种现象即使在我国最优秀的高等学府也不例外，因为大家都不敢轻易发问，唯恐被别人认为无知。其实，最大的无知便是无问。
孩子遇到难题就向别人请教，不肯自己去寻找答案是一种依赖的表现；同样，孩子对知识产生了疑惑，却不认真进行思考，提出自己的疑问，只知道被动地接受知识，也是一种依赖的表现。因此，父母要努力培养孩子敢于质疑的精神。
专家给父母的建议
建议一 告诉孩子提问并不羞耻
在中国传统教育理念影响下，孩子们渐渐形成了这样一种想法，那就是提问仿佛代表自己无知，是一件很羞耻的事情。正是这种思想的根深蒂固导致了课堂上老师的“绝对权威”，孩子盲目迷信书本知识和标准答案，扼杀了孩子的创新能力。
郑诗珊是个四年级的女孩，她是班里最爱提问题的孩子。
诗珊的父母很注重培养孩子的质疑精神，总是告诉她，提问不是一件羞耻的事情。诗珊眨巴着大眼睛问妈妈：“为什么呢？有问题不是代表自己没有学好吗？”
妈妈耐心地告诉她：“你想想，如果你没有问题了，是不是代表你已经不需要学习了呢？”诗珊点点头。然后妈妈又问她：“可是你现在还需不需要学习呢？”诗珊大声地说：“要学习，我还有好多不懂的地方呢！”妈妈笑了。
父母应该帮助孩子正确、理性地看待提问，不要把提问看成一件羞耻的事情，事实上提问代表他们真正在思考问题。“提问无须脸红，无知无问才应羞耻”的意识应该从小就让孩子建立起来。
建议二 激发孩子的求知欲和好奇心
一个没有好奇心的孩子，也肯定不会提出问题。因此，要培养孩子养成敢于提问的习惯，父母首先应该激发孩子强烈的求知欲和好奇心，使孩子做到“心中有问”。
父母可以多带孩子去外面走走，指导他们细心观察周围的环境、人和事物，引导他们进行思考，激发他们强烈的求知欲望。
建议三 教会孩子寻找问题的方法
曾经有一位老师感叹：“每当我下课时，总要问我的学生还有没有问题，很长时间过去了，他们中却没有一个人提出问题。这并不能让我感到欣慰，这说明学生没有深入地进行思考，所以也没有问题。”
宛儿今年10岁，性子急，没有耐心。每天放学回到家后，她就风风火火地跑到书房里，不加思考地快速把作业写完就开始玩电脑游戏。
妈妈问她：“今天的知识都掌握了吗？没有疑问了？”她点点头。但是妈妈随便问她一个问题，她都说不知道，然后还对妈妈说：“我都不知道怎么寻找问题。”
于是，妈妈告诉她“当你复习教科书上的知识时，有没有遇到看不懂的语句？遇到这些不懂的语句，你应该进行思考，思考一番过后，问题自然就出来了。”
宛儿点点头。从那以后，她就养成了思考和敢于提问的好习惯，学习时变得越来越有耐心了。
父母应该告诉孩子一些寻找问题的方法，例如思考、观察等都能让孩子寻找到问题。父母应该告诉孩子学会耐心、认真阅读书中的每一句话，并认真思考，才会发现问题。
建议四 耐心、认真地对待孩子的提问
孩子在两三岁时问题特别多，在这个时候，如果父母能够耐心、认真地对待孩子的提问，就能够极大地激励孩子，使他们提问的行为沉淀下来，成为一种习惯。如果父母态度不认真，敷衍了事，孩子慢慢地便不会再愿意提问了。
当孩子向父母提出问题时，父母应该认真、耐心地回答，不要搪塞孩子，因为这将打击孩子提问的积极性。同时对于那些回答不出来的问题，父母也应该真诚地向孩子表示自己也不会做，鼓励孩子通过其他途径寻找答案或自己和孩子一起去寻找答案。
建议五 让孩子掌握分析和解决问题的技巧
培养孩子提问的能力，其归根到底是为了让孩子学会学习和思考。因此，父母应该指导孩子掌握一些分析和解决问题的技巧，当孩子遇到难题时鼓励他们运用这些技巧自己去寻找答案。
张轩辕是个七年级的女孩，她的学习成绩一直很好。张轩辕的父母经常告诉她，带着问题去学习，才是真正的求知。同时，妈妈还告诉她一些分析和解决问题的技巧，鼓励她在遇到问题时要不怕麻烦勇敢地提出来，而且努力依靠自己的能力和知识经验进行解答。
张轩辕小时候很喜欢向父母提问，问题也五花八门，但慢慢地她的问题少了。她说其实自己的问题并没有少，只是随着知识的增加，有些问题她会自己去寻找答案了。尽管如此，张轩辕依旧是班里最能提问的学生，她的成绩也总是名列前茅。
父母应该知道，解决问题和发现问题都是孩子进行探索性学习的重要方法。父母应该让孩子掌握一些分析和解决问题的技巧，使他们在遇到问题时能够先通过自己掌握的技巧和已有的知识经验进行解答。
成功教子箴言
没有问题，说明孩子没有求知的欲望，只是在被动地学习。因此，父母应该鼓励孩子多提问，并且养成敢于提问的好习惯。
