在幼儿园大班里总会有几个孩子无法适应集体生活，他们动作过多、坐不住、不能静心听课。注意力不集中、不听老师劝告、不遵守纪律、东走西跑、忙忙碌碌。想干什么就干什么、我行我素、不肯好好学习。到小学后，表现得更为突出，坐不住、小动作多、惹恼同学、不主动学习、咬铅笔、咬指甲。这些孩子看起来并不笨，但由于注意力不集中，在课堂上不能专心听讲，加之认知能力障碍，所以成绩差，常被人们称为“聪明的面孔笨肚肠”。有的天资较好，上一年级功课尚可，到二年级功课日深，表现耐心差，学习成绩下降。抓紧时，成绩好转，可是好景不长，成绩依然如故。这些问题引起国际上学者、专家及社会的关心、重视，经过多年的研究探索，取得一致的认识和看法，并称为儿童多动症。
多动症，医学名称为轻微脑损伤综合征（MBD），也叫学习技能障碍症。多动症是自从幼年就有的，可延续到成人，但以学龄儿童症状最为突出，据统计有5%～10%的学龄儿童患有多动症，男孩比女孩多，比例5：1，其中65%～80%的多动症儿童出现学习困难。
