如今的小学生，除了要学好教科书以外，老师还会指定读些课外读物。有些时间充裕的小朋友，也会主动读些课外书。
那么，我们该如何阅读课外书呢？
1.围绕课本内容选择参考书
阅读课外书，不要认为看得越多就越好，不要漫无边际地乱看，要根据自己的需要去选择。不要见别人看什么自己也看什么。如果对某个问题自己已彻底弄通了，就不必再去参考别的书了。
2.要有目的地阅读课外书
老师推荐的课外书一般都与学习有一定的关联。小朋友们不要一拿到课外书就从头到尾地细读，这样，既费劲又见效慢。而应先概括地看一下书的内容提要、前言或后记、目录、大小标题，联系一下其中哪些知识见过、学过，对全书有个大体的了解。这样做的目的是了解书的大致内容，做到心中有数。
然后，应当结合课本的学习进度，选择其中有关章节来阅读，这样既能扩大知识面，加深对课本的理解，也能提高阅读课外书的兴趣。如果自己一时不知该从哪里看起的话，可向任课老师请教或问问其他同学。
3.下决心阅读参考书
有些同学强调学习紧张，没时间阅读参考书。这就要看有没有决心了，只要坚持下去，养成天天读一点参考书的好习惯，日积月累，积少成多，知识就会越来越丰富，对课文的内容理解也会越来越深刻。
广泛阅读课外读物，不仅能够丰富词汇，学到写作榜样，从中提高写作能力，而且能够锻炼独立思考的能力，帮助小朋友们分析理解读物的内容，从中提高自学能力。
同时，广泛阅读课外读物，还能扩大小朋友们的知识视野，提高你对事物的认识能力，从而使你受到多方面的教育。这对小朋友们形成正确的人生观、世界观都具有十分重要的意义。
小秘密
“书读百遍，其义自见。”广泛的阅读就是积累，既积累文章做法，又积累最基础的字、词、句。更重要的积累还在于涵养性情，陶冶情操，深化思想，提高审美能力。读大师们的作品，就等于跟大师们交朋友，就是与大师们进行思想交流。小朋友们若能整日与大师为伍，必定落笔生华。
