兴趣与成功存在着密切的关系。原因其实很简单：一个人一旦对某一领域产生了浓厚的兴趣，他就会为之倾注大量的时间和精力，也就最有可能在这一领域取得成就。同样，一个学生一旦对某一领域产生了浓厚的兴趣，他的智能就会得到充分的发挥。兴趣能使你不觉得苦，也忘记了累。
徐悲鸿的父亲是一位小有名气的乡村画师。6岁的时候，徐悲鸿开始跟着父亲读书识字。同时，他也非常想学画画。见父亲不打算教自己，徐悲鸿就琢磨着要画出一幅好画打动父亲。他觉得只要父亲认可他的作品，就会答应教他画画。
有一次，父亲给徐悲鸿讲述了《卞庄子刺虎》的故事。故事中，勇士卞庄子一人立下了杀死两只老虎的功劳。徐悲鸿一边听故事，一边想象老虎的样子，并试图把老虎画下来。事后，徐悲鸿请人画了一只老虎。然后，他又照着样子，细细地描画了一遍。
画完后，徐悲鸿高高兴兴地把“大作”拿给父亲看。没想到父亲看后，竟笑着问他：“你画的是什么呀？”当时，徐悲鸿还很得意，回答说：“是老虎呀！”父亲听后，惊讶地瞪大眼睛，说：“这哪里是老虎，我看分明就是一只狗嘛！”父亲的话像一盆冷水，说得徐悲鸿心都凉了。
这时，父亲不失时机地说：“孩子，想画出好的作品是必须亲眼去观察的。你没有见过真虎，怎么可能画出生动逼真的虎呢？”
见徐悲鸿低下了头，父亲继续说：“绘画需要有扎实的文化根基，从小多积累文化知识，长大后才能画出真正的好作品。你现在还小，应该先把书读好。我之所以不急于教你画画，就是希望你现在能勤奋读书。等文化根基扎稳了，再学绘画才能事半功倍呀！”
徐悲鸿终于领悟到了父亲的一片苦心，并发奋勤学苦读。几年后，父亲觉得时机成熟了，才开始指导他学习临摹。
父亲曾对徐悲鸿说：“优秀的绘画作品都是生活的浓缩与再现。想画出好画，你就必须立足生活，多多观察社会，体味人生。”就这样，在父亲的严格教育下，徐悲鸿通过自己的不懈努力，最终成为一代大师。
努力学习不仅包括学习时的态度，也包括学习专业知识时注意的深度和广度，还包括广泛涉猎教科书以外的知识。一个对学习满怀兴趣的学生，能够自觉地去学习他想要的知识，并不断实现自己的梦想。
小秘密
有的同学学不好某学科恰恰就是因为缺乏兴趣，一学习就感到厌倦。还有的学生以牺牲别的学科为代价来发展自己特别感兴趣的学科，这就是常说的偏科。这些都是不良的倾向。小学教育是基础教育，作为打基础的小学阶段，要在保证各门学科学习质量的前提下，来发展自己特别感兴趣的学科，这样，自己的爱好和特长才可能真正地发展起来。要知道各学科之间是有内在联系的，没有其他学科做基础，特长爱好的发展就会受到限制。
