“姜老师，怎么同样干工作，领导总是看我不顺眼，老找我的碴儿呢？”同办公室的小张又对着姜老师哭诉，她向姜老师诉说着事情的经过，说到委屈处，眼泪不禁哗哗地流下来。
小张是个要强的年轻教师，凡事都想拔个尖，工作中如果出了纰漏被领导批评了，她会好几天都不开心。最近她的工作又遇到一此“麻烦”，对她工作中的一些小问题，领导总是一针见血、毫不客气地给她指出来。次数多了，她就有点承受不住，心情变得很压抑。长期心理压抑，使她变得有些暴躁，对于别人的意见有明显的抵触情绪。
那天，办公室里只有他们两个人，姜老师语重心长地跟她说：“小张，你看，你现在还年轻，可能考虑问题还不够全面。其实，作为老师，我们跟领导站的角度不一样，看问题的方式就一定会有不同，从而导致了工作思路的不一样。无论是领导还是老师，对于工作中存在的问题，人家能给你指出来是好事，你会在第一时间里就知道自己的不足，便于及时调整，这样才有利于你的成长。再者，人的一生不可能一帆风顺，成长本来就会有磕磕碰碰，不经挫折难以成器，这点挫折对年轻人来说是件好事。还有，凡事只要我们努力了，尽心了，也就无悔了。有一句话说得好，‘但求耕耘，莫求收获’。我们凭良心做事，不要去求表面的回报，那种内心无愧的心安更是难得。再说，既然你有想不通的地方，就应该找领导及时沟通，我相信学校的领导还是很开明的。”
小张听了姜老师的劝告，很快调整好自己的心态，又怀着饱满的热情投入工作中。这之后不久，小张的不懈努力终于得到了领导的认可。
姜老师已不是第一次帮助小张走出情绪低谷了。小张无论在工作还是生活中遇到不开心的事，总爱找姜老师这个年近不惑的大姐姐倾诉，她也总是尽自己所能开导她，以至于小张感激地称姜老师为“知心姐姐”。其实，姜老师这个“知心姐姐”也是经过“成长焦虑”的磨砺，才拥有现在这份淡定从容的。学校是一个大摊子，领导要协调方方面面的关系，不可能面面俱到地顾及每个教师的感受。作为教师，我们应尽职尽责地做好自己分内的工作，至于领导是否看见，是否认可，不要去斤斤计较。工作不是给领导干的，付出了也不一定非要得到相应的回报。为了天真无邪的孩子，为了良心的安宁，我们应摆正自己的心态，“但求耕耘，莫求收获”。我们拥有了这种淡泊的心态，就会坦然面对工作及生活当中的各种纷扰，从而赢得精神与心灵的丰盈，说不定还会享受到“无求而自得”的愉悦。
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