第31章 生产快乐，教育的境界

生产快乐，才能收获最多的快乐，才能收获最大的快乐。

一个工作了三十五年的教师，在退休时有人问他，这么多年你培养了无数的学生，他们有的成为博士生，有的成为省长市长，有的成为著名的企业家，他们的名气都比你大出了许多，而你仍然普普通通，你觉得平衡吗？

这位老教师说：“这正好体现了我的价值，这么说吧！如果我教过的学生最后都碌碌无为的话，那我心里才会不平衡。”

“为什么？”

“因为那样我心里会很不安的。”老教师接着说，“我给你们出一个题目，看看怎么解答？我们面前是一片海水，海水那边有很多快乐岛。前提是每个人只能进入一个快乐岛，那么，有多少方法可以得到快乐呢？怎么能得到最多的快乐呢？怎么能得到最大的快乐呢？”

“人们想到了许多方法：

“自己游过去就可以到达快乐岛了。”

“让人用船把我载过去。”

“让人用飞机把我载过去。”

“从其他地方绕过去……”

“这样确实可能会登上快乐岛，但只能到一个快乐岛上，只能得到一个快乐，却不能得到最多的快乐。”老教师说。

“怎么能得到最多的快乐呢？”

“做船夫！把每一个寻找快乐的人送到各自要找的快乐岛上去。虽然你并没有进入那个快乐岛，但所有的人都是通过你的船来到快乐岛的，你的船通向所有的快乐岛。所以，你的船就是快乐岛，你的船就是所有的快乐岛。你的船载满快乐，你运载着快乐，你也便快乐地运载着快乐。这样你就可以得到最多的快乐了。”老教师的脸上绽开灿烂的笑容，“这也是最大的快乐。”

人们理解了这位老教师，也更加尊重这位老教师。

送人玫瑰，手有余香。把他人送往快乐岛上的人，自己也是快乐的。使他人快乐的人，自己也是快乐的。使他人幸福的人，自己也是幸福的。这是来自心灵的快乐，这是制造快乐的快乐，这是生产快乐的快乐，这是真正的快乐，这是最大的快乐。

快乐，是可以生产的。

生产快乐，教师的境界。

生产快乐，教育的境界。（金明春著）

§§为人师表：师德修炼的行为基础

著名教育家叶圣陶曾说过：“教育工作者的全部工作就是为人师表。”这就是说我们做教师工作的，必须要规范自己的言行举止，言传身教，动之以情，晓之以理，导之以行，在人品学问方面作别人学习的榜样。