教师的奉献精神，就是教师在教育教学工作中要有明确的目的，教师不仅要把教育教学工作当做一种职业，而且要把教育教学工作作为人生意义中的一种很好的事业。就是教师要能够处理好教师劳动价值与劳动报酬的关系，处理好教师劳动与教师地位和教师荣誉之间的关系。在现实社会中，如果你选择了教师，那么你同时也就选择了奉献。教师职业本身就确定了教师执业者必须具有奉献精神。
教育是事业，事业的意义在于奉献。从事教育，就是奉献，这早已成为人们的共识。但是，作为一种信念，一种精神，新时期教师的奉献还有更深的内涵。它来自思想的深处，是骨子里的一种气质、风度、风格、风范或雅量，是一种长期存在的、固定不变的、只有付出而不求任何回报的、也不计较个人任何得失的一种精神和信念。
一谈起“教师要有奉献精神”，可能有的教师会不满意，甚至会发牢骚：为什么单单是教师？为什么教师就应该奉献？有这些牢骚是正常的，因为有人会说，不能把教育只看成是一个职业，要把它看成是一项事业，当教师本身就意味着不能强调索取，要讲究奉献。这话实在好笑。教师也是人，也需要人文，需要民主，也需要享受。教师也只是众多普普通通人中的一部分而已，一味地强调“奉献”似乎是已经过时了，“吃的是草，挤出来的是牛奶”这样的世界观、人生观和价值观也许是人们对崇高精神境界的一种奢望，但是我还是要说——教师是需要有奉献精神的！
首先是由教师职业的重要性决定的。教师所从事的职业“是天底下最具光辉的职业”，从小处说，它为我们的生存提供了有效的保证。从大处说，我们所做的工作又不单单是为了自己生存，还关系到祖国的未来、社会的发展、人类的进步！虽然每一节课教师也许只是为学生讲解了一个知识点、演算了一道习题、解决了一个教学难点，但是也就在这一个个知识点的链接中，培养和造就了祖国建设的栋梁之材，就在这一节节微不足道的课堂教学中，继承和发展了祖国悠久的灿烂文明！这种和祖国利益息息相关的职业，难道就不应该去认真地恭恭谨谨地去做好它吗？
其次是由教师所面对的教育对象所决定的。大家都知道，我们的教育对象是活生生的人，“十年树木，百年树人”，培养人的工程是最为艰巨的。因为我们所面对的是一个个鲜活的生命，而教学就是与生命的沟通，与生命的沟通就需要时时刻刻的恭谨！也许我们的一句伤害学生自尊心的话，会摧毁他对未来的信心和对美好事物的憧憬；也许我们的一个错误的知识传授，会使学生形成一个错误的思维定式，不再去追求创造与发明；也许我们的一个毫不负责的主观臆断，会泯灭学生的灵性，使他在浑浑噩噩中苍老终生；也许我们的一个缺乏关爱与期待的眼神，会使学生感受不到人与人之间的温暖，从而使他对整个社会充满敌意和寒冷！如果我们真的因为自己的失误，而影响了我们学生的成长与发展，我们的内心会安生吗？难道我们就不该去认认真真、恭恭谨谨地去做好我们的一切工作吗？教师的职业与祖国宏伟事业紧密相连，和提高民族素质紧密相连，和家家户户紧密相连，和孩子的现在与将来紧密相连，因此我对当教师情有独钟，深感当一名教师神圣而自豪。教师心中要有一团火，在任何情况下都要朝气蓬勃，对学生有感染力、辐射力。只有燃烧自己，才能在学生心中点燃理想之火，塑造美好的心灵。这种激情来自对社会主义忠贞不贰的信念，来自对为国为民的无数先烈、无数英雄人物的由衷爱戴与崇敬。有了这种信念和激情，受挫折会更刚强，有使不完的劲。（高建新著）
