某连战士韩某，性格内向，身体素质较弱，惧怕训练。新兵下连后，连队组织渡海登岛400米障碍训练，学爬绳网时，不敢翻越顶端，无论班长怎么引导教方法都不行。平时训练也担心害怕，情绪很低落，还爱生闷气，掉眼泪，弄得班长也十分为难。连队干部多次找他谈心做工作，他每次态度都十分诚恳，表示一定好好训练，但一遇到高难动作就又退缩了，几次下来，班长有些厌烦，就经常安排他担任连值日或出公差，导致其个人训练素质与连队其他战士差距越来越大。
解析
军事训练是部队的中心工作，它具有针对性强、强度大、环境复杂、目标要求严格的特点。如果不能适应这种训练环境，就有可能发生各种各样的心理问题。由上面介绍的情况我们可以看出新兵小韩对跳跃、攀爬、摇摆等力量型训练课目，总有一种畏惧感，加上性格内向敏感，依赖心重，心理承受能力差。易受暗示，怕遇到挫折，情感脆弱，有自我封闭、孤独的倾向。所以虽经多方鼓励，但训练成绩并不理想，直接影响了他在部队的进步提高。
性格是个性的核心，是人在对客观事物表明态度时采用的行动方式。性格的形成有遗传影响，但主要靠生活环境和教育。性格的发展有以下特点：随年龄的发展逐步形成，但婴幼儿时期是关键；性格一旦形成，具有相对稳定性；在强大的外来影响下，某些性格特征具有一定的可塑性。人的性格非常复杂，由许多特征综合反映，如：对现实的态度，即对人对己、对工作、对团体的态度；意志方面，如道德规范、行为控制能力、克服困难的毅力等；在情绪方面，如不同情绪体验、控制水平和自我调节能力等。
由于传统教育观念、文化等各种因素的影响，严重忽视了八十年代出生的这批祖国事业接班人健康心理和人格的培养，致使目前在入伍新兵中有相当部分的战士地存在着独立性差、依赖心重、情感脆弱、怕苦畏难、心理承受能力差、缺乏合作交往意识和能力、自控能力差等问题。这种状况如不加以重视，势必影响个别战士的军事素质和整个集体的团结进步。
就个人来说，首先战士小韩对自己训练成绩不理想的原因要有充分的了解，入伍后要重新认识新环境，适应新生活，确立新目标，塑造新自我。俗话说：没有享不了的福，也没有吃不了的苦。从跨入军营的那一天起，一定要从头再来，努力培养锻炼自己果敢顽强、自信独立的意志品质。其次，充分认识军事训练的重要性和紧迫性，使自己产生使命感和责任感，激发自己不畏困难，敢打敢拼的部队作风，培养热爱集体、热爱军营的感情。另外还应该积极主动地扩大人际交往，融入班集体、连队集体中去，寻找新战友，培养新感情。只要充分认识到自己的缺点与不足，并有意识地进行改造，那么，依赖、脆弱的小韩就会逐渐成为果敢自信的合格战士。
对集体而言，我们应有针对性地开展新兵基础性心理训练，通过理论灌输、示范教学、训练激励，缓解不适症状，激发训练潜能，引导官兵全身心投入训练，始终保持高昂的训练热情。针对部分战士训练时容易产生畏难畏恐等心理症状，可以采取示范教学的方法，让素质过硬、动作规范的训练骨干现场示范引路，组织新兵观摩，引导他们认识到只要操作合乎规程、保护措施到位，训练安全就有保证，从而增强其训练自觉性。同时可以采用自我激励的办法，不断挖掘激发战士的自身潜力。训练中，可尝试开展小比武、小讲评等活动，及时表扬作风顽强、进步明显的新兵，鼓励进度偏慢的个人，激发他们的训练热情。同时，严格把握训练强度和进程，防止强求冒进，在训练间隙有意识让战士们舒缓心理压力。
