一个人最大的自卑根源就是不相信自己有能力做某些事情，比如一个残疾的人必须要与一个完全健康的人去赛跑，他肯定不会希望进行这场比赛。同样，一位普通人也不会愿意跟一位职业拳击手去对决高低。因为在还没有比赛之前，在心理上就已经会有一种不能获胜的感觉，并且这种感觉会使他丧失了比赛的勇气和信心。
在现实当中宝宝们也是一样，由于大人们觉得宝宝们这也做不好，那也做不好，所以，为了求得心理上的平衡就对宝宝们不断的轻视，使宝宝们自己感到软弱，从而压抑了他们的自信去行动欲望。“这个事情你不能做，就算是尝试一下对你也是毫无意义。”或者“你这个傻瓜，你在干什么呢？你难道不知道你不能做那这件事吗？”这样的语言不仅阻碍了宝宝们的工作，也就此打断了他们行为的连续性，而且还是对他们也是一种侮辱。
在“儿童之家”里，有一位宝宝正用字母玩具拼字。这时，意大利一位教师来到了他的面前，要求他拼出“意大利万岁”这几个字。但这位宝宝竟然像是没听到这位教师的话一样，仍然很平静地在忙自己手里的工作，重复将字母拿去又放回原处的做法。在这个时候，他的老师们都希望这位宝宝能尊重教师的要求，希望他能暂时停下手头里的工作，去执行教师的命令。然而，宝宝并没因为她是一位意大利的教师就立刻响应。可是过了一段时间，奇迹发生了！只见宝宝在完成手中的事情后，将字母玩具放回到了纸盒里，然后，从容地拿出字母拼写出了“意大利万岁”这几个字。当时，这位宝宝只有3岁多。但事实上，宝宝是在控制自己的情感和行为，以及自己对周围环境的自信，可见，他已经是个小大人了！因此，宝宝并不像我们想象的那样无能，他们是可以支配自己的情感和行动，可以做出许多超出我们预料和想象的事情。然而，像这个例子中这样幸运的宝宝又有多少呢？在现实生活里，大多数宝宝的潜能都没有得到挖掘，他们不能自由支配自己的情感和行动，也不具备一些出乎意料和想象的能力，他们一直处于大人的压制和控制之下。作为大人的我们，不仅一直在低估他们的能力，而且还随时准备给予他们压制和打击，宝宝们的自卑感就是这样来的。在大人的阴影下，他们总是感觉自己一事无成。
经过很长时间的观察之后我们发现，父母在对宝宝成长中取得的进步虽然表示高兴，但与此同时也总会表现出不信任。他们不相信孩子们能将事情做好，正如上面案例中那个意大利教师不相信眼前的那位孩子能拼写出“意大利万岁”这几个字一样。又比如一个许多父母看见宝宝们端着一杯水，就会担心他们被烫着或者将杯子摔碎，然后狠心地从他们手里夺走杯子。这时候，孩子们的心中无疑会有一种挫败感，他们会认为自己是个无能的人。他相信自己在大人们的眼里，连一个杯子都不如。
作为孩子们身边的教育者，我们大人们一定要有改变自己的想法的意识，不仅要试着承认孩子们的能力，而且要允许他们按照自己的方式去锻炼自己，并且还应鼓励他们使用更合理的方式去做。不能一味地以大人的身份自居总是站在自己的位置角度来思考问题，比如看到孩子们做游戏，我们就不要粗暴地打断他们；我们可以人为地帮他们制订一个活动的计划，使他们遵守一些规则。比如孩子们想要玩游戏，但我们可以告诉他们有人在屋子里正在休息，他们可以使劲地玩游戏，但玩游戏的过程中吵闹的声要小一些。
蒙氏箴言：
大人们不要将孩子看成是自己的影子，他们有自己的做事风格和原则，大人一定要尊重他们的意愿。当大人不尊重孩子们的需要，像一头莽撞的野牛一样闯入他们的生活时，就会非常大地损伤他们的自信心，让他们觉得自己努力了半天，都是徒劳和毫无意义的。我们都知道，当一个人突然打断另一个人的谈话时，就要说声“对不起”或者“希望你不要介意”之类的话。然而打断宝宝们的工作时，我们却觉得理所当然，一点都不感到内疚。这很容易让他们觉得自己不受尊重，没有价值、没有地位与别人不一样，感觉自己所要做的一切就是无条件地服从大人。
