学校管理的成效，贵在细节管理。
怎样让细节管理进一步落到实处呢？
加强值周管理，便是落实细节管理的重中之重。
近期内，我思考着让值周教师参加学校每周一次的校务会，取得了好的效果。
我想，让值周教师参与到校务会中来，至少有以下几点好处。
一是利用校务会的形式，对值周教师进行指导和培训。
相对于学校领导而言，教师的管理经验更欠缺一些。值周教师参加校务会，或发言，或聆听，或讨论，都是一次管理的洗礼和学习。对于增强值周教师管理的主动性、创新性、科学性，都是大有益处的。
二是可以增强值周团队的合力。
我校实行校长、中层干部、值周教师、值周学生四级值周管理办法。由过去的经验看，在具体的值周过程中，往往是个体功能强一些，而团队意识较差。这种倾向不利于值周结果的公平性，不利于值周过程的全面性和科学性。近期内，我们提出在值周过程中要发挥团队效应。值周组的每一位成员都是管理者，都是问题的发现者和解决者，每一位成员在值周的过程中，都要各负其责，各司其职。这样才能发挥出精细化管理的作用。在校务会上，值周教师分享上一周的管理经验和建议，安排研讨下一周的值周方案，值周效率得到了有效提高。
三是增强了学校决策的民主性。
校务会上，大都有一些决定学校发展的决定或决策出台。值周教师作为教师的代表，可以利用这个平台建言献策，对学校的施政起到帮助作用。同时，会后值周教师还可以作为另一条渠道，将校务会上每一项决策的意图反馈给教师，从而起到很好的沟通和化解矛盾的作用。
