也许很多人会说成功来源于自信，但是对于男孩来说则是自信来源于成功。一个人的自信心不是天生就有的，而是不断获得成功后积攒下来的。所以，男孩来到这个世界上，需要靠成功来肯定自己，从而积攒下自信心。父母要做的就是为男孩创造获取成功的条件，提供获得成功的机会，从而让他们积攒自信心。
自信来源于成功的暗示；自卑、恐惧来源于失败的暗示。如果一个人心中充满了对成功的暗示，就会在无形之中释放出力量，引导他朝着自己内心深处潜藏着的那个方向走去，这种力量就是自信。如果男生没有成功感，就没有自信心。“成功感”是男生自身的体验，没人能代替他体验，但父母可以为他创造条件去获得成功的体验。
男生的自信是怎样建立起来的？这离不开成功的催化作用。也就是说男生获得了成功才会有自信。从男生的成长历程来看，他学会了爬，学会了走路，后来又学会说话识字……男生的每一个进步，都是对自己的肯定，成长的过程就是确立自信的过程。
被称为“微软小子”的周明曾经是一个很自卑的男生。因为家里穷，父母又是普通人，没有很高的社会地位，自己经常被人欺负，总是觉得自己低人一等。不过，他的转机来自于一次劳动竞赛。
周明说：“我原来一直是没有自信心的，但是10岁的某一天，我刷了108个瓶子，得了劳动竞赛‘第一’，这件事给了我自信。就是从那天起，我知道无论什么事情只要我肯干，就一定可以干好。我发现了天才的全部秘密，其实只有6个字——‘不要小看自己’。这是我一生中最快乐的经验。它散发着一种迷人的力量，一直持续到今天。”
周明有这样一个信念：你能学会你想学会的任何东西。这不是你能不能学会的问题，而是你想不想学的问题。如果你对自己手里的东西有足够强烈的欲望，你就会有一种坚忍不拔的精神，尤其当你是普通人的时候。
自信培养自信。心理暗示对人的行为有着非常重要的作用。如果男生自认为不如他人，放弃了一切努力，情况就会渐渐变得如他自己的消极想法一样。父母应该让男生去做一些能让他充满自信的举动。父母要告诉缺乏自信的男生：与其对自己说没有自信，不如告诉自己是很有自信的。为了克服消极、否定的态度，父母让男生试着采取积极、肯定的态度。
男生的自信应该像砌墙一样，一块砖一块砖地砌起来，堆砌出他对人生积极、肯定的态度。因为，自信会培养自信。一次小成就会为男生带来大自信。为了能够让男生拥有自信，父母应该把目标定得低一些。父母要调整自己的心态，不要整天对男生强调做一些伟大、不平凡的事。目标越大，男生实现起来也就越困难。当男生不断遭受挫折与失败后，就会愈来愈没有自信。父母要为男生的每一步定一个合适的目标，让他每一步都有机会获得成功。
儿子已经上小学三年级了，成绩一直不好。学校年年举办学科竞赛，一年两次，他从没得过一次奖。看见别人拿着大红的奖状，儿子有点羞愧，妈妈总是心平气和地说：“儿子，没关系，妈妈相信你能够跟上。你不是班上最差的，已经很不错了。”渐渐地，儿子的学习成绩赶上来，心情也越来越轻松。到四年级下学期的时候，他终于拿到了一个数学的奖，其他科成绩也处于中上水平了。也许，儿子这样的成绩在其他家长眼中不算什么，但是妈妈还是很高兴地对儿子说：“恭喜你得了数学奖，妈妈为你骄傲。妈妈也相信你以后会得更多的奖。儿子，你要记住人生犹如马拉松，学习是一辈子的事，坚持到最后才是赢。妈妈不要求你能够做到最好，而是越来越好。”
成功是自信的营养。男生没有成功的体验必然是畸形的。成功感可以肯定男生的自我价值。如果总是生活在失败的阴影中，男生是不可能积攒下自信。当男生缺乏自信时，一直做一些没有自信的举动，就会愈来愈没有自信。
在家庭教育中，父母要让男生做他做得到的事，自信才会显现出来。父母要帮助男生找出现在可以做的事。男生要做的事没有必要非是一些伟大、不平凡的行动，只要是他能力所及的事就可以了。
父母也不要总是强调男生的缺点，拿他去和他人比较。每一个男生的资质都不一样，父母拿男生的缺点跟他人比，会加重他的心理负担，会让他产生自卑的情绪。男生有自信，可比什么都强。父母要善于引导男生多和以前的自己比较，要多在男生的表现中找到可以表扬的东西，找到属于他自己的长处，这样才可以让男生拥有成功感，也才会让男生更加拥有自尊和自信。
世界上没有完美的人，谁都有这样或者那样的问题。父母也应该接受男生的缺点，发现他的优点。男生有不足又何妨。只要父母能够从学习、游戏、特长、与人交往等多方面着手，引导他发挥自己的长处，然后因材施教，放大优点，让他拥有超过他人的本领，也同样会成为一个自信的男生。
