顽强的毅力可以征服世界上任何一座高峰。
――狄更斯
据说苏格拉底对他每一批新入学的弟子都从甩手开始学起，并要求每天做300次，天天坚持。一个月后，有90%的学生能坚持。两个月后，80%的人能坚持，但偶尔有忘记做的日子。一年之后，他突然问道：“各位坚持每日300次的甩手了吗？”，整个教室里鸦雀无声，只有一人举起了手，这个人就是柏拉图――西方最伟大的哲学家和思想家之一。甩手是世间最容易的事，每日300下不难，但真正能持之以恒却很难。这个故事深刻地说明了毅力是一个人成功的基础。
苏联著名的布尔什维克作家尼古拉？奥斯特洛夫斯基就是我们学习的楷模，自他的小说《钢铁是怎样炼成的》问世以来，他就同书中的保尔柯察金一样，成了世界上千万个有志青年的朋友和楷模。1904年，奥斯特洛夫斯基出生在乌克兰一个工人家庭，父亲是一家酿酒厂的季节工，母亲在大户人家当厨娘，家境十分贫寒。因此，他只念了三年的书，十岁左右就开始干活谋生。奥斯特洛夫斯基干过各种活计，如帮人家牧马、在车站食堂当小伙计、在发电厂当助理司炉等，贫困屈的生活培养了他对旧世界的仇恨和反抗性格。13岁的时候，他就开始积极参加革命活动。1918年，奥斯特洛夫斯基的家乡一度被德国军队占领，他冒着生命危险去完成组织上交给自己的收集敌人情报和将革命布告贴到德军司令部哨兵棚上的任务，显示了他机智、勇敢、不怕牺牲的精神，得到了同志们的赞扬。
1919年7月，奥斯特洛夫斯基的家乡成立了共青团，他成了家乡的第一代共青团员，并参加红军奔赴前线同敌军作战。第二年在一次激战中，他的头部、腹部多处受伤，右眼因伤而丧失了80%的视力。严重的伤病使奥斯特洛夫不得不离开队伍。然而，伤势刚刚有所好转，他就以高度的革命自觉性转入劳动建设，先是到一家铁路工厂当助理电机师，后又自愿报名参加突击队，投入修筑铁路的艰苦劳动。在工地上，他染上了伤寒并患了风湿病，常处于昏迷状态。这场大病还未痊愈，他又积极参加在第伯聂河上抢捞木柴的紧张劳动。因为长时间泡在齐腰深的冰水中，致使风湿病更加严重，又很快并发了多发性关节炎和肺炎。从此失去了健康，并日趋恶化，到1929年，他已经全身瘫痪，双目失明，完全失去了活动能力。但他仍然继续坚持革命工作。他说：“只要心脏还没有停止跳动，就要使自己成为一个有用的人。”进行文学创作，成为了躺在病床上的奥斯特洛夫斯基找到的“进入生活的入场券”。
1927年底，奥斯特洛夫斯基在与病魔做斗争的同时，创作了一篇关于科托夫骑兵旅成长壮大以及英勇征战的中篇小说。两个月后小说写完了，他把小说封好让妻子寄给骑兵旅的战友们，征求他们的意见，战友们热情地评价了这部小说，可万万没想到，手稿在回寄途中被邮局弄丢了。这意外的打击对他来说，实在是太残酷了，但这并没有挫败他的坚强意志，在参加斯维尔德洛夫共产主义函授大学学习的同时，他开始构思规模更大的小说――《钢铁是怎样炼成的》。1934年小说出版，获得了巨大的成功，他也被吸收为苏联作家协会会员。
在奥斯特洛夫斯基的身上我们看到了毅力对一个人的影响是如此巨大，如果没有顽强的毅力，奥斯特洛夫斯基也就不会成为今天的保尔柯察金的化身，也就不会获得世人的尊敬和爱戴。
生活中，我们每个人都有自己的目标和方向，当我们的方向选对了的时候，毅力就显得十分关键。有的人能够按照自己的目标持之以恒地努力，最终取得成功。一位凭借毅力徒步进行万里长征的老太太赢得了人们的掌声与欢呼，当记者问她是怎样鼓起那么大的勇气的时候，她的回答让人意外。她说：“走一步路是不需要鼓起勇气的。我只是走了一步，接着再走一步，然后再走一步，再一步，我就到了这里。”由此可见，毅力是可以让人无所不能，所向披靡的。
父母要培养孩子的毅力，应该从孩子小时就抓起，而且开始得愈早愈好。不妨在孩子牙牙学语时便要求尽可能发清楚每个词的发音，直至字正腔圆。当孩子蹒跚学步时，也应该鼓励每次须走完规定长度的路程，即便孩子跌跌撞撞甚至摔个大跟斗也不要心疼，要有意让孩子吃点苦，如上学挤挤公交车而不坐小轿车，在烈日炎炎下赶路等等。同时父母自己要起到表率作用，家长一定要有恒心、信心和耐心，这样可以给孩子一种潜移默化的影响，从而达到培养孩子毅力的目的。
为了培养孩子的毅力，我们可以采取以下措施：
1.从容易培养的习惯开始，逐渐培养孩子的毅力，这样慢慢的就可以持之以恒。有的父母总是觉得自己的孩子没有长性，做事不够坚持，也有的父母认为毅力就是天生的东西，是没有办法培养的。其实，毅力完全可以培养出来。毅力会在习惯的培养过程中逐步产生、增强；逐步产生、增强的毅力反过来又可以强有力地促进习惯的培养。
2.给孩子订一些具体的目标，每天坚持去做，并及时鼓励他们。
3.当孩子坚持做一件事取得一定成效时，给他们一个奖励。奖励未必是物质的，可以是一个眼神，一个微笑，或者给孩子做一个进步记录。
