责任就是对自己要求去做的事情有一种爱。
――歌德
生命的价值取决于你对责任的态度，责任是一种习惯性行为，责任感是衡量一个人成熟与否的重要标准。其实我们每一个人都有责任，责任并无大小，也无尊卑，完全取决于人们对生活的态度。不思进取、碌碌无为的人，会把责任当成鸿毛，总是想办法逃避它，或是根本不去完成它，在遇到没有人能为他负责的时候，只会哀叹自己的不幸，抱怨生活的不公。那些进取向上的人，会把责任看成泰山那样重。不出色地完成它，决不罢手。
20世纪初的一位美国意大利移民弗兰克对这句话做出了最好的诠释。弗兰克用自己所有的积蓄开办了一家小银行。但一次银行抢劫导致了他不平凡的经历。他破产了，储户失去了存款。当他拖着妻子和四个孩子从头开始的时候，他决定偿还那笔天文数字般的存款。所有的人都劝他：“你为什么要这样做呢？这件事你是没有责任的。”但他回答：“是的，在法律上也许我没有，但在道义上，我有责任，我应该还钱。”偿还的代价是三十九年的艰苦生活，在寄出最后一笔“债务”时，他轻叹：“现在我终于无债一身轻了。”他用一生的辛酸和汗水完成了他的责任，同时给世界留下了一笔真正的财富。勇于承担自己的责任，即便是还债，也无悔无憾，他教会了人们如何做一个负责的人。
著名教育家茨格拉夫人说：“必须教育孩子懂得他们不同的一举一动能产生不同的后果，那么随着时间的推移，孩子们一定会学得很有责任感的。”有时候，做父母的内心也会在爱与公平之间摇摆犹豫，但是不能因为孩子的借口而一味地迁就他的喜好，让他逃避责任。
曾有一位外国妈妈带着8岁的女儿到中国朋友家里做客。女主人因为外国友人的到来，特别学习了西餐的做法。她对这对外国母女说：“今天我做西餐给你们吃，你们尝尝中国人做的西餐味道好不好。”8岁的女孩听女主人要给她们做西餐，心想：中国人做西餐肯定不好吃。于是，当女主人问她吃不吃的时候，小女孩坚定地回答：“我不吃。”等女主人把西餐端上来的时候，小女孩一眼就看到了漂亮的甜点。味道肯定很好！小女孩有点迫不及待地对妈妈说：“妈妈，我要吃那道甜点。”女主人很高兴小女孩能够喜欢自己做的甜点，就高兴地把甜点端到小女孩面前，说：“来，吃吧！”谁知，女孩的妈妈严肃地对女主人说：“不行，我女儿说过她不吃，她得为自己所说过的话负责，今天她不能吃这些甜点！”女儿着急地哭起来：“妈妈，我就想吃甜点！”但是，女孩的妈妈根本不为所动，只是对女儿说：“你得为自己负责。”女主人看着，觉得女孩的妈妈也太认真了，就说：“给她吃吧，孩子总是这样的。”女孩的妈妈正色对女主人说：“亲爱的，我们要培养孩子的责任心。”结果，无论女孩怎么哭闹，妈妈就是不同意让她吃甜点。
外国妈妈说的话确实有道理，只有让孩子懂得自己的行为将会产生什么后果，他才会对自己的行为负责。责任感是孩子前进的动力，缺乏责任感的孩子往往只会坐享其成。许多孩子出生在幸福的家庭，父母望子成龙心切，一心想让孩子成才，在这种美好愿望的驱使下，许多父母心甘情愿、倾其所有、尽其所能地替孩子做所有的事情，把孩子的责任担到自己肩上。结果却导致孩子缺乏奋发向上的愿望、缺乏责任心。比如，当孩子遇到麻烦的时候，你应该说：“这是你自己选择的，你想想为什么会这样？”而不要对孩子说：“你已经努力了，是爸爸没有帮助你。”虽然只是一句话，却反映出了观念的不同。如果你无意中帮助孩子推卸了责任，孩子将会认为自己无须承担责任，这对他以后的人生发展是很不利的。
在现实生活中，父母要试着让孩子承担属于自己的责任。责任虽然不是一个甜美的字眼，但却是必须让孩子学会自己背负的东西。当他真正地成为社会一份子的时候，责任作为一份成年的礼物最终带给孩子的是人类的珍宝――伟大的人格。
培养孩子的责任心，我们的建议是：
1.给孩子锻炼的机会。在家庭中有意识给孩子布置一些适当的、力所能及的任务，如打扫卫生、负责给花草浇水等，看他能否完成，完成了立即给予鼓励。
不要总是对孩子说“你还小”、“你不懂”、“你不行”，而是要给孩子一定的锻炼机会。孩子们的成长速度是惊人的，远远超出成年人的想象。成年人认为孩子不能做的事，可能孩子已经完全有能力驾驭。因此，父母们要尽量给孩子一些锻炼的机会和勇气，这样孩子的责任心会增强。
2.强调结果。使孩子养成凡事要么不做，要做就要做得认真、做得出色、做得卓越的习惯。
3.父母不要轻易给孩子许诺，如果许诺了就要做到。同时，父母也不要总是让孩子承诺什么，给孩子提出的要求要符合孩子的年龄特点，否则孩子容易养成“说话不算数”的坏习惯。
4.听取孩子对家庭生活的建议。经常和孩子讲讲家里的花销添置、人事来往，并请孩子谈谈自己的看法，或者请孩子出主意想办法。当父母经常聆听他们的意见、采纳他们的有价值的建议的时候，孩子就会在心中油然而生对家庭的责任感。
