第23章 培养学生的特长

教师要教会学生，让他们有一个比较清晰和明确的目标。有人曾说：“成为伟人的机会并不像激流般倾泻而下，而是缓慢地、一点一滴地积累。”特长也不是一朝一夕形成的，学生在学习训练过程中，如果一遇到困难就丧失信心，见异思迁，那特长只能是可望而不可即的幻想。

经常会有家长给自己的孩子找各种各样的兴趣班，想要培养孩子的某一方面的特长但是却无从入手，教师应当在这一方面给予家长帮助。那么，教师该如何培养孩子的特长呢？

（1）以兴趣为基点，发展学生特长

第一，尽量收集全班学生的个人信息，并建立学生的学习档案，充分了解每一个学生的个性特长和兴趣爱好。第二，丰富特长选择项目，设置乐器、绘画、体育、棋类、电脑、球类、书法等符合学生年龄特点的众多特长，给特长选择提供广阔的空间。第三，让学生能够对每项特长的特点以及要求有一个十分具体的了解，最大限度地保证学生能够选择一个自己最为感兴趣和最符合学生实际的学习内容。

（2）确立明确目标，持之以恒

教师要让学生有一个清晰、明确的目标。有人曾说：“成为伟人的机会并不像激流般倾泻而下，而是缓慢地、一点一滴地积累。”人的特长并不是能够一朝一夕就形成的，在学生接受学习和训练的过程中，倘若是遇到一点困难就失去信心或者见异思迁的话，那么特长对于学生来说也只能是一个可望而不可即的幻想了。务实、持之以恒等意志品质，是特长生不断进步的基础。

（3）精心辅导，科学训练

①精心辅导。教师要制订学生的训练方案，每学期初制订训练计划，计划包括训练目标、分阶段地训练内容和训练目标、最后的训练效果等几项内容。教师在每次对学生进行训练的时候都准备好教案，在每次训练之前，进行辅导的教师都要将教案写好，阶段性的训练结束之后也要有一个总结。

②科学训练。有计划地对学生进行有针对性的科学训练，能有效地培养和增强学生的兴趣，提高特殊技能。教师要根据学生的特长和他们的兴趣爱好进行分类编班，打破以往班级和年龄的界限，由有专长的教师对学生实施有计划的专门的训练，每周安排一个固定的时间对学生进行辅导和训练，教师要遵循一个科学的原则，持之以恒地进行严格的特长训练，这是对学生的特长进行培养的一个有效的途径。

（4）整合多方力量，争取家长和社会的配合与支持

①帮助家长提高培养学生特长的认识。学校可以利用家长会和发放宣传资料等方式，使家长对培养学生特长的重要性、必要性有充分的认识，理解学生发展特长不仅是人才多样性的需要，也是一个人在激烈的社会竞争中求得生存和发展的需要。培养学生的特长是要让学生在全面发展的基础之上深入开掘其某一个方面的潜能，是对课堂教学活动的一个拓展和提升，非但不会对孩子的正常学习和进步造成影响，反而能很好地促进孩子身心健康的不断发展和进步。让家长消除疑虑，与学校密切配合，共同抓好培养学生特长的工作。

②引导家长鼓励孩子发展特长。家长对子女的特长培养是非常重视和关注的，往往为孩子学得一技之长而倾注满腔热情，但他们往往按自己的主观意愿，强迫子女学这学那，弄得孩子苦不堪言。教师要对家长进行引导，要让家长尊重孩子自身的意愿，因为兴趣爱好对于孩子来说只能引导而不能够强求的。孩子参加特长活动，家长要支持、鼓励，孩子也必须努力学习。

总而言之，青少年的思维是很活跃的，而且，他们的接受能力很强，可塑性也很高。兴趣爱好若能够得到较好发挥，自主意识就会逐渐觉醒，特殊能力就会增强。