学期快过去一半，班上来了位新同学，样子挺怪，一开口就举手在后脑勺上摸，好像他的后脑勺装了开关，不按它嘴巴的功能就无法启动。
因为个子超小，老师安排他坐在靠近讲台桌的地方，一人一桌，自成一组。
一天午饭后，我们到教室上自主学习课，就是老师不在，由纪律委员管理的课。大伙都觉得太热，想开空调，但是谁也不敢轻易走动，否则被纪律委员记下名字交给班主任，那就麻烦大了。有人指了指新同学，他离讲台最近可以随手拿到遥控器。大家悄悄把意图传给新同学后，他却一脸茫然，根本不认识遥控器似的。经边上同学指点，他才拿了遥控器，又是一副楞头葱模样。边上许多同学对着他发指令，又是做手势又是变换嘴形，就是没敢出声。新同学硬是没开窍，拿着遥控器翻来覆去地看。
这时，不知谁轻喊了一句：“笨鸟！”
纪律委员马上发话：“谁？”
教室里又恢复到鸦雀无声，大家忙着做作业。新同学也没闲着，他在遥控器上按了按，然后转身羞涩地笑了笑。仿佛在问大家：现在行了吧？不一会儿，教室里越来越热。空调机在制暖！这下子不管纪律委员怎么发话也没用了，教室里炸开了锅，很多人喊出“笨鸟”一词，新同学还是一副茫然的样子。
后来，我们又有很多新发现：新同学不仅不会用教室里的吸尘器搞值日，也不会拉窗户的卷帘，甚至不知道饮水机哪边出热水哪边出冷水……
没多久，有关笨鸟的“事迹”在校园里飞速地流传开来，别的班有些好奇心强的同学也结伴前来参观“笨鸟”。谁都觉得奇怪，在我们这样一个全市最有名的贵族学校，竟有人笨成这样！
转眼就到了一年一度的义务劳动节，我们全年级近千人马分为几十个大组，浩浩荡荡地往学校的蔬菜基地开去。我们的任务是采摘一亩地的毛豆，班主任把我们班分为四个组，每组一个大筐，一把割刀，还有一个大水筒。没等班主任把话说完，大家就手痒痒地想动手摘豆。
分完组，老师才突然发觉笨鸟多余了，随便一指把他给了我们组。我是我们组拿割刀的大力士，负责把豆树放倒，由几个同学抱去给另外的同学摘豆荚、剥豆放入水筒。笨鸟随着老师的那一指，就嚷嚷自己是最合适的“把刀人”。看他那神情，跟在教室里判若两人，自信得像个老农夫。我乜斜了他一眼不屑地说：“比试过才知道谁更合适吧！”他也不谦让，拿起割刀就挥舞起来。
老天爷！他那一手熟练的活计，简直让所有人目瞪口呆！
不一会儿，我们组的豆树就被放倒一大片，没一个组能赶上我们的速度，大家不得不另眼看待瘦猴般的“笨鸟”了。不用比，我就甘拜下风了。
事后，我们还知道笨鸟的野外知识简直比科学老师的还要丰富。他知道什么土地适合种什么庄稼，到河里就晓得哪块石头下住着螃蟹，红泥鳅什么季节到滩头产卵……
原来他一直生活在农村，学期初因父母双双出了车祸，又得到一个大老板的资助，才进我们这个知名学校来的。
义务劳动节结束了，笨鸟比以前活泼了很多，我们跟他也亲近了很多。
