课堂是学生学习、生活和活动的场所，是教师传道、授业，提高学生的思想道德、文化科学、劳动技能和身体心理素质，促进学生生动活泼地发展的主要阵地，是社会公共生活的有机组成部分。由于学生行为的千差万别，决定了课堂活动需要共同遵守的准则。它包括以下三方面的内容：1.靠社会舆论、习俗和人们信念的力量予以维护的道德准则；2.根据班级的需要，制定的局部适用的纪律、规章制度准则；3.由国家制定或认可，具有普遍适用性和权威性的法律准则。课堂管理就是以人们共同遵守的这些准则为依据，通过教育和强制的方法塑造人的品质、形成人的能力，指导和控制人的行为，进而实现教育的目的。
课堂管理是学校管理的重要部分之一。它关系到学校的教育教学质量，关系到学校的生存和发展。有效的课堂管理，能维护良好的课堂秩序，促进学生养成良好的行为习惯，培养学生的集体主义观念和遵守公共秩序的美德；能建立和谐的教育教学环境，加强师生之间的合作，提高学生课堂学习的效益，保证教育教学目标的顺利完成。
