北宋文学家范仲淹在《岳阳楼记》中说：“不以物喜，不以己悲。”意思是说，不因外物的好坏或自己的得失而过于高兴或过于悲伤。这是一种明智、淡然的处世原则，也是心胸豁达的表现。男孩若能做到这点，就不会在荣誉面前骄傲自满，也不会在失意时妄自菲薄。
案例再现
杨爷爷的孙子学习一直很好，他的数学成绩更是“顶呱呱”。但是，自从在一次数学竞赛中失利，这个一向自信的男孩开始怀疑起自己的能力。自那以后，不但他的数学成绩开始退步，就连其他学科的学习也受到了影响。
杨爷爷看到孙子整天没精打采的，很心疼，也很着急，尽管他多次劝慰孙子“胜败乃兵家常事”，但他的孙子还是难以摆脱竞赛失利和成绩下滑的打击，常常闷闷不乐。
感悟反思
一次小小的数学竞赛，根本代表不了杨爷爷孙子真实的数学水平，更代表不了他整体的学习情况。他之所以在数学竞赛后表现失常，是因为他太注重得失和荣誉，不能以平常心面对失败，进而失去了自信，变得灰心丧气，一蹶不振。
其实，“人生不如意事常八九”，每个人在生活中都会遇到许多坎坷和失败，可正是因为有了这些不如意的事情，人生才会变得丰富多彩，顺境和成功也才会那么令人向往，那么使人感到快乐和幸福。
男孩在成长过程中会面临许多坎坷和烦恼，如学习上的失利、交友的不顺、他人的不认可等等，如果他不能用平常心看待这些问题，遇到点困难就表现得消极沮丧，非常情绪化的话，他就很难抛开烦恼，也很难提高和完善自我，当然，最终他也很难战胜坎坷，改变自己所处的境况。
所以，只有保持一颗平常心，豁达地对人对事，不论处于何种情境都能泰然处之，男孩才会变得越来越坚强，越来越可以担当重任。
方法引导
要年龄不大的男孩做到以平常心面对人生中的坎坷，并不是一件容易的事情，需要我们时常对他加以引导。
第一，教男孩正视成功与失败。
我们都是经历过人生起伏的人，或多或少都有一些关于人生的感悟，尤其是对待成功与失败，我们会比年轻人看得更开、更客观一些。如果我们能把这种相对超脱的心态，这种难得的人生智慧，通过隔代教育传递给男孩，将会使他终生受益。
比如，男孩因做事成功而兴高采烈时，我们除了与他分享快乐，对他表示祝贺以外，还要注意提醒他，世界上没有常胜将军，也不能永远都顺风顺水，所以，他要戒骄戒躁。而当他因为事情没做好，或遭遇了失败而倍感沮丧时，我们除了对他表示同情以外，还要耐心地引导他去认识“失败乃成功之母”的道理，让他明白，成功绝不是偶然的现象，得靠一点一滴地积累经验，稳扎稳打地学习才能实现。而且，失败并不可怕，可怕的是在坎坷和失败中失去自信，变得消极、颓废起来。
如果男孩能正视成功与失败，学会了看淡输与赢，他就可以用平常心面对各种坎坷了。
第二，引导男孩走出争强好胜的心理。
三国时期著名的政治家诸葛亮在《诫子书》中告诫当时只有8岁的儿子诸葛瞻说：“非淡泊无以明志，非宁静无以致远。”意思是说，清心寡欲，不追求名利，才能使自己的志向明确而坚定；安宁清静，不追求热闹，才能刻苦学习，实现自己远大的理想。
由此可见，淡泊明志、宁静致远，对男孩来说是多么的重要。所以，我们要引导男孩从意气用事或争强好胜的心态中走出来，用更高、更长远、更全面的眼光去看待得与失、名与利。这样，男孩才能真正学会并做到用平常心面对人生中的坎坷。
所以，当男孩因为没有赢得第一，或是没有战胜竞争对手而表现得愤怒、沮丧时，我们要对他讲，与其那么关注和别人的比较，不如多反省一下自身，多检视一下自己的不足和弱点，这样才能不断完善自己，并取得进步。
第三，保持平常心，不等于不思进取。
我们教男孩保持平常心，并不是要让他不思进取，原地踏步，而是要避免他遇事时情绪大起大落，避免他在赞扬声中迷失自己，或在失意时垂头丧气。所以，我们还是要鼓励男孩积极进取，只是要告诉他不要再刻意地去与他人比较，不要再过度地注重结果，只要他在做事的过程中，付出了自己最大的努力，吸取了教训，也就无愧于心了。
