学习型组织的概念是由哈佛大学商学院的学者克里斯？阿吉利斯和麻省理工学院斯隆工商管理学院的彼得？圣吉共同提出来的。圣吉解释说“学习型组织最简单的意思，就是说一群人懂得不断加强能力，创造未来。”学习型组织的概念就是由他介绍给大众的。他说“学习这个词的意义，传统上就比获取信息要深得多。它讲的是追求个人的改变，以利于得出他们关心的结果，完成他们觉得重要的事。”圣吉认为学习型组织有五大部分：
1.系统思考
任何事物都是相互影响的，因此应该系统思考。
它能帮助经理找出重复形式：诸如某些问题的产生方式和系统内置的发展局限。因为事物彼此相关，所以系统思考才是最好选择。
2.自我超越
就是要敞开心胸面对认识愈来愈深刻的现实，以主动创造而非被动回应的方式存在。这门训练包括两项基础活动，其一是不断学习如何更加清晰尖锐地看待现实，其二是确保希望和现实之间的差距能产生创造性张力，进而刺激学习。
3.改善心理的模式
这实质上是组织的动力以及根本价值观和原则。
组织的思考模式力量极其强大，对于这类思考模式，采取非防卫性的探讨方式是非常重要的。
4.建立共同的远景
共同的远景惟有建立在个人的远景之上，才可能稳固。惟有团队的成员不再将共同的远景所派生的任务视为身外之物，这个远景才算真的形成。
5.团队学习
团队学习训练两件事：对话和讨论。对话重在探索，讨论则是反过来重新归纳出最好的选择以供决策之用。二者都必不可少，但惟有先将二者分开完成，才谈得上发挥结合的效应。大部分的团队都没办法将二者分开，做到在二者之间游刃有余。
要点：
对于传统组织而言，转变成学习型组织是一件极为艰巨的挑战。在学习型组织里，经理从事的是研究和规划，而非控制和监督。经理一定要鼓励员工以开放的心态接纳新的观念，彼此之间真诚沟通，全面了解自己公司的运作方式，进而形成集体的远景，协力合作达到目标。
