教育目的
1.通过活动，培养学生的创造力和思维方式。
2.通过活动，培养学生勇于创新，勇于突破，敢于冲破条条框框，敢于挑战自我、超越自己的精神。
3.通过活动，使学生认识到发挥团队智慧，集合团队创意，团队通力合作的意义。
游戏条件
全班同学分成3组，每个小组约20人；助手1～2人。
每个小组配有1、2、3号球，最好是不同颜色的球。
游戏规则
1.将1、2、3号球按顺序从第一位同学手里发出，全组同学一一传球，最后3号球回到第一位同学手里。计时，所需时间最少的小组获胜。
2.传球过程中，每个同学都必须触及球。
3.球如果掉在地上，掉一次多加10秒钟。
游戏过程
1.小组讨论，制订传球方法、计划。
2.各小组同时开始玩游戏（分别记录下3组的时间，如22秒、29秒和35秒）。
3.老师：大家想办法，配合好，怎样才能将球传得再快一些？各组重新比赛一次。（分别记录3组的时间，可能缩短时间，如15秒、18秒和28秒）
4.老师：请大家动脑筋，要敢于冲破条条框框，要改变思路，勇于挑战。这个游戏的最好成绩记录是10秒以下。我们有没有更好的办法，打破这个纪录呢？
5.老师指导：同学们面对面排成两行，两手并列，构成圆筒状，形成从高到低的滑槽，让三个球分别从上面滑下（所用时间大约仅为6～8秒）。
感受分享
1.为什么传球速度提高了这么多？
2.通过游戏活动，有何体会、感受？
教师讲评
同学们玩得很开心。这个游戏给我们一个启示：做什么事，往往有一种思维定式、心理定式。一般来说，这个游戏开头，大家会不约而同地围成3个圈，一人接一人地传球。但不因循守旧，敢于改变思维方式，速度效率马上提高了几倍，简直不可思议。这个游戏告诉我们一个道理：做任何事，要勇于创新，勇于突破，要敢于冲破条条框框，敢于挑战自我，超越自己，就能创造出奇迹。当然，做任何事情都要发挥团队智慧，集合团队创意，都要靠团队的合力和配合，才能顺利成功。
