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他是出了名的高富帅，那时，谁提起他不会夸一句：君子端方，温润如玉。她则是不知天高地厚的丫头，那时，谁惹了她，就是天王老子，她也敢揍。可就是这样的她，遭遇他，却是败得一塌糊涂。再次华丽而归后，她一路披荆斩棘，杀入娱乐圈，做一个风光无限的女明星！--情节虚构，请勿模仿

她与人合谋，设下桃花陷阱后逃之夭夭，却不知她惹上的神秘男人不仅是财阀少董，还是特种兵！几年后再度相遇，她成了他洗白的工具，双双上头条！“女人，当初你毁了我的婚姻，现在不是该还我一个婚姻了？”男人伸手擒住女人禁锢在怀中，这一次绝对不会让她再度逃离。慕怜歌有三个梦想：逃离他，逃离他，逃离他！席城斯有三个梦想：娶了她，娶了她，娶了她！

一段美好的校园爱情，本应顺理成章的修成正果，却在一步之遥戛然而止！从此，世上又多了一位单亲妈妈，夏小遥带着宝宝艰难地生活着，却还在期望着孩子他爸回来。他真的回来了，却不再是大学时夏小遥所认识的那个少年，而是化身为从国外回来的投资客，和他一起回来的，居然是曾经的大学室友吴珊珊！是再续前缘，还是知难而退？这可不是夏小遥所能决定的！因为，一大一小两个男人都声称不能没有她！夏小遥决定遵从心底的想法，和深爱的人在一起，却发现似乎总是有着许多莫名的力量在阻碍着他们，甚至，三年多前的分离真相也开始露出水面，这一次，他们的结果会不一样吗？本文一对一，宠文，喜欢的亲们记得收藏哦，8然－－哼哼！【好奇宝宝篇】某宝：妈妈，我真的没有爸爸吗？幼儿园的小朋友都有。某妈：宝宝当然也有爸爸了，只不过，宝宝的爸爸不和我们住在一起。某宝：哦，为什么不和爸爸住一起呢？要是和爸爸住一起，我就可以和爸爸一起玩了！某妈：这个－－，爸爸他也要上班啊，所以不能和我们住一起啊！某宝：那爸爸不放假吗？妈妈上班也要放假的哦！某妈：爸爸的工作很忙，没有假放的，所以他才能赚很多钱买房子给宝宝住啊！你知道吗？我们现在住的房子就是爸爸买的！某宝：哦，那我们已经有房子了，可以让爸爸回来陪宝宝了吗？某妈：还不行哦，这个房子还欠了好多的贷款，所以爸爸还要继续赚钱才可以。某宝：哦，那爸爸什么时候可以还完钱啊？我想爸爸快点回来陪我玩－－【痴情男人篇】某男：遥遥，我回来了。某女：嗯！某男：我好想你！还有我们的孩子！某女：你就知道一定是你的？某男：我就知道！某女：好，那个吴珊珊是怎么回事？某男：我们俩没什么。某女：那你们怎么一起走，又一起回来？某男：那是因为，我以后再告诉你。某女：宝宝，我们走！P：简介无能，文文精彩！

史上最粗暴的玛丽苏一不小心招惹上史上最傲娇的腹黑男。他进她退，他退她遁，时时警惕，刻刻防备。那曾想，父母一纸婚约，把两人设定的剧本打乱。当玛丽苏惹上腹黑男，一场命运之轮开始火速运转。她逃，他追，她闪，她爱，他更爱，纠缠不休，彼此折磨。最后，原来一切的爱只是阴谋。。。

她是端木家的千金小姐，但因為姐妹和未婚夫的背叛，被姐妹和未婚夫的下毒而死。死后醒來，发现自己回到十年前，这一世，她绝对不会喜欢上他。而因为她的重生，她发现了自己的身世之谜，并且拥有了异能。

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落魄少年，意得奇遇，身化牛人。纵横校园，城市，国家之中。落魄少年，意得奇遇，身化牛人。纵横校园，城市，国家之中。落魄少年，意得奇遇，身化牛人。纵横校园，城市，国家之中。

曾经辉煌的武道修炼学院野马学院如今沦为怪咖和不良少年的聚集地。他们为争夺校内霸权纷争不断。老师成了弱势群体。新生鹤冲天直接宣战风头最劲的百熊军团。这一切都被新来的老师，野马学院风云学长廉烽火看在眼里。在廉烽火的帮助下，鹤冲天集结志同道合的伙伴，向象征最高荣誉的世界终极武道联赛发起挑战。

一个玩地下城人妖号的无耻猥琐败家的青年，带着地下城游戏系统穿越成了萝莉法师后，他（她）该何去何从？是屠神灭魔统一异界成就第一女皇，还是别的什么东东.......另外，大陆背景并非‘阿德拉’，看腻阿德拉的书友可以看看（本书极度YY就算你没玩过游戏也能看懂）群添加－117529647－放心收藏就要签约了

他被誉为“神州崛起的开拓者”，他被尊称为“现代管理学之父”；他是中华人民共和国的开国元勋毛泽东，他是世界级管理大师德鲁克。这部中西合璧的管理著作，将本土化管理思想和西方先进管理理念进行了糅合，让管理者能够灵活掌握这两位大师级人物的管理思想和精华。

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几乎绝望地看着地板，眼眶明明红的要死，却是一滴眼泪也没有。“浅浅，你不要这样好不好，你哭出来啊！”他心疼的看着她。“我想我们不应该在一起。“她说出这句话用尽了所有的力气，等他走远，整个身子瘫坐在地上。又是一个初夏啊，他们终于在相似的地点遇见。“我终于找到你了。“我还爱你。

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一场角色追逐，醒来后就发现到了异世，别人吃香喝辣的，她却在人影都不多见的地方。什么？还被困阵法之中？！看我不把这破东西破掉！回到族里，欺负过我的人，你就等着去陪阎罗王喝茶吧。族里玩腻了，不怕，我们去外面继续！不料半路上却遇见了一名妖孽。“妖孽你是谁？为什么跟着我。”“我是你夫君，跟着你是因为你是我的妻。”“……”

学校的规范化管理，是为了实现素质教育的培养目标，把学校管理活动中最基本的、相对稳定的管理内容，通过制定切实可行的制度和规范，采取强制执行、严格训练和有效的思想教育，使之成为学校师生员工自觉遵守的习惯，内化为师生员工的素质，进而形成学校的传统，以达到管理非管理，似有似无的境界，并形成一定的常规。