盛开：第十七届全国新概念获奖者范本作品B卷目录

“百年大计，教育为本。”教育，是立国之本，是民族兴旺的标记。一个国家有没有发展潜力，看的是教育；这个国家富不富强，看的也是教育。教育的对象是学生，所以，让学生受到良好的教育，是国家富强、民族兴旺的根本

当今时代是一个知识爆炸的时代，也是一个头脑竞争的时代；在竞争日益激烈的环境下，一个人想要很好地生存，不仅需要付出勤奋，而且还必须具有智慧。随着人才竞争的日趋激烈和高智能化，越来越多的人认识到只拥有知识是远远不够的。因为知识本身并不能告诉我们如何去运用知识，如何去解决问题，如何去创新，而这一切都要靠人的智慧，也就是大脑思维来解决。认真观察周围的人我们也会发现，那些在社会上有所成就的人无不是具有卓越思维能力的人。

就业是民生之本，毕业生就业工作是关系到千家万户的大事。面对日益严峻的就业形势，做好毕业生的就业工作已成为当前职业院校改革与发展的一项紧迫任务。

本书所包括的班主任实用案例除了部分内容是班主任如何教育学生外，还包括班主任工作中的其它诸多事项，如何写班主任计划、如何与学校领导沟通、如何与科任教师配合、如何学习各种先进理念、如何处理好班集管理与学生生活等问题也包含其中，内容广泛、全面，以实用为主要旨归，都以案例的形式来体现；全书案例既注重实用性．也注重事例和事迹的真实性和现实性。理论提示、案例过程、案例反恩相结合。还有一些班主任可学的经验和心得，多出自一线教师的真实收获。

本书是献给尊重科学、学习科学，创造科学的青少年的一份礼物。过去培根说：“知识就是力量。”今天我们说：“科学就是力量。”科学是智慧的历程和结晶。从人类期盼的最高精神境界讲，朝朝暮暮沿着知识的历程，逐步通向科学的光辉圣殿，是许多有志于自我发展的青少年晶莹透明的梦想！

她，是一个天真无邪的丫头。。。在一天夜里和闺蜜经过一条偏僻的巷子里穿越了。。。然而故事就发生在她身上。

无限好书尽在阅文。

我大明之民，不屈服，不谄媚，不卑怯，亦不必如同奴才一样而活，我之生民，既非任何官员之奴婢，也非庸碌无知之贱民。我大明之国，乃自由之国，我大明之民，亦必不羁之民，即使被欺压也不屈服、即使遭遇灾厄也不气馁、遇到不公正时能毫不畏惧地纠正、不向虎狼屈服、不向官吏献媚。当国家危难时，所有人尽皆能够为了这个国家的自由而拿起武器，当国家强盛时，这个国家亦能让其最孱弱之子民由心的感到安全与骄傲。愿我明国之民，皆知不羁为何物！愿我明国之国，世代有此不羁之民！大明崇祯二十五年首辅李文敬提

小竹现身说法告诉你，男人可以有多渣！你在家怀孕生孩砸，他在外跟小三那啥啥；你在堂上伺候他老妈，他在你屋里和丫鬟么么哒！你以为步步忍让就有富贵荣华？他叫你净身出户从此天下虽大无以为家！遇上这样的男人，甩了他还是踢了他？你已决然转身远走天涯，他却又换一副嘴脸邀你卿卿我我花前月下！小竹傲娇转身：覆水难收，滚你丫！

其实付流年不止两个女人。零零碎碎算起来，有过身体关系的，近阶段联络着的，绝不止三两。但是，他含混着，暧昧着肯对自己承认的，也只就有两个这样多。丛小琮和连小元。丛姓和崔姓两女子。互不相干，毫无瓜葛，却可以在一样的春光里，陪伴付流年。其它的，都是过眼烟，如同甜品，在饱食之后偶贪一些谗嘴，小孩子一样地放肆和任性，醒来不记前尘的那种。惟有这两个人，他牵挂始终，不得轻心。时间积累了一些感情在里面，他游刃有余。

本书为作者黄河、长江等众多水域的游记散文。分别包括：峡江情、难舍三峡一江水、路、“海”之恋等等。

“是不是纯的？”“纯的！”“确定？”方离堇挑眉，看着面前狗腿的苏郁。“百分之一百个确定，不信，你验！”方离堇上上下下的打量了她一遍，最后点点头，说道。“好！”说完，拉起她就走。“你干嘛！”苏郁还在错愕中，呆愣愣的问。“验货啊！”某男说的理所当然。接着说做就做，引她入戏，诱她上床，本想扑到他，却不想被他吃干抹净！第二天，当她再次遇到他，他竟说：“昨夜我醉了，不如再来一次，如何？”

电影是民俗的一面镜子。影片中，婚殇嫁娶、灯笼火把、秧歌戏曲、皮影小调、朱门石狮、市井乡里，处处都是民俗生活的呈现。一方面，电影成为民俗的影像记载，而且是带有情感体验的影像记载；另一方面，民俗则为电影提供社会生活的斑驳质感，而且是具有时代特色、地域特色、人居特色的文化质感。

本书为公版书，为不受著作权法限制的作家、艺术家及其它人士发布的作品，供广大读者阅读交流。

会讲道理：在人际交往中，我们常常需要通过讲道理来说服别人。释放真诚：只有在言谈话语之间释放出你的真诚，才能打动人、感染人、才能获得他人的信任，才能获得真诚的朋友，才能取得事业的成功。说话适当：学会适当的时候说适当的话，就是要学会察言观色、把握时机，根据不同的对象、不同的场合，说恰如其分的话。拉近距离：在和人初次见面时，学会用恰到好处的语言与人交谈，就能消除彼此之间的陌生感，迅速地拉近双方之间的距离。学会幽默：幽默是一种交谈的艺术，是睿智和豁达的体现，是一个人的思想、学识、智慧、灵感在语言中的体现。肢体语言：人的肢体语言包括面部表情、目光接触、身体姿势、人际空间距离、服饰语言等。